<h3> 濮陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3> <h3> 為了激發(fā)廣大師生的讀書熱情，使師生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，并不斷提升我校的辦學(xué)品位，本學(xué)期我校特舉辦了以學(xué)科組為單位的“同讀一本書，共筑教育夢”的活動(dòng)，并于學(xué)期末舉辦讀書交流會(huì)。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 2019年1月18日下午，我們綜合組的讀書交流會(huì)在雷艷平老師的組織下如約而至。參加本次交流會(huì)的人員除我校全體綜合科老師外，我們還特意邀請了我校負(fù)責(zé)閱讀工程的劉文利老師和美麗大方、博學(xué)多才的馬慧娜校長。</h3> <h3> 閱讀是美妙的，分享是快樂的。體育組首先分享了他們讀的《我很重要》：<span style="line-height: 1.8;">世界上大多人都不可避免的出現(xiàn)一種想法，覺得自己太卑微了，太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以讓人發(fā)覺?？戳诉@本書之后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我們是微小，但絕不是渺小。我們每個(gè)人都是唯一的，不可或缺的，</span><span style="line-height: 1.8;">沒有人能替代我，就像我不能替代別人，我很重要。</span></h3><h3><br></h3> <h3> 美術(shù)組分享的《藝術(shù)之旅大百科》，把大家?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂，不僅了解了藝術(shù)包含的四大塊，還領(lǐng)略了敦煌莫高窟壁畫的曼妙，以及故宮的設(shè)計(jì)，還有清明上河圖豐富的內(nèi)涵等等。讓我們敬仰我國古代藝術(shù)同時(shí)，也更加痛恨那些無恥的侵略者對我國古代藝術(shù)的掠奪與破壞。</h3><h3><br></h3> <h3> 書法組分享的<span style="line-height: 1.8;">《斯賓塞的快樂教育》。</span><span style="line-height: 1.8;"> 讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí);讓教師快樂地教育。</span><span style="line-height: 1.8;">教育應(yīng)該是快樂的。教師作為教育者,應(yīng)該成為孩子快樂的源泉,就像一根細(xì)小的蘆葦管,如果我們從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水,在另一端流出的也絕不會(huì)是甘甜的蜜汁。如果老師在進(jìn)行教育教學(xué)時(shí)認(rèn)為這是件苦惱的事,那么他也就會(huì)通過自己的行為把郁悶和煩躁心情表現(xiàn)出來,這樣傷害的不僅僅是自己也是那些天真無邪的孩子。當(dāng)然快樂教育本身并不僅僅是要求教師微笑面對生活,微笑面對學(xué)生,更要求教師能夠用自己的人格魅力和教學(xué)魅力調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 音樂組分享的《做最好的老師》。<span style="line-height: 1.8;">三位美女音樂老師結(jié)合自己教學(xué)中的案例，從不同的層面分析如何做最好的老師，做學(xué)生喜愛的老師，做幸福的老師。一個(gè)個(gè)鮮活的案例</span><span style="line-height: 1.8;">跌宕起伏、典折動(dòng)人，把教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感……全都融會(huì)其中，發(fā)人深省，撼人心魄。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 英語組分享的《斯賓塞的快樂教育》。<span style="line-height: 1.8;">快樂是孩子的天性,只有那些讓人感覺快樂的事情，才能讓孩子樂此不疲地想做，重復(fù)做；而那些讓人感覺痛苦的事卻讓他們想方設(shè)法遠(yuǎn)離它、逃避它。</span></h3> <h3> 科學(xué)組分享的《36天，我的美國教育之旅》。<span style="line-height: 1.8;">李希貴先生用自己的親身經(jīng)歷和獨(dú)特的教育視角向我們講述了教育的現(xiàn)狀。美國課堂教學(xué)的種種做法都震撼了作者和我們的心靈。三位老師從不同的視角結(jié)合自己的感悟，分析了美國與我國的教育現(xiàn)狀。同樣都把學(xué)生看作課堂的主人，但做法卻大不相同。同樣都有考試，都有補(bǔ)習(xí)班，但我國和美國也不一樣……等等這些讓我們大開眼界，發(fā)人深省。</span></h3> <h3> 不得不承認(rèn),《斯賓塞的快樂教育》的確是一部難得的好書,不然，思想品德組共讀的怎么也是這本書呢？這是一本充滿愛,充滿人性,充滿靈性的家庭教育學(xué)專著，這是一部真正讓學(xué)生感到快樂、幸福的教育理論。讀它使我們受益匪淺,讀它使我們感受頗深。值得細(xì)讀的一部好作品。</h3> <h3> 《世說新語》不僅影響了我，也影響了我的學(xué)生。失望中總是帶有希望，跌倒了就當(dāng)休息一下，然后就能跑得更快，飛得更高。</h3> <h3> 勞技組《幸福是一種感覺》。<span style="line-height: 1.8;">什么是幸福？什么是我們教師的幸福？它不是財(cái)富，不是權(quán)力，不是榮譽(yù)，而是內(nèi)心的一種修為，一種享受生活的感覺。它是我們教師每天都能聽到的一聲聲“老師好”，是我們每天都能看到的一張張可愛的笑臉，看到孩子們是快樂的，我們就是幸福的。</span></h3><h3><br></h3> <h3> 各組分享完畢，劉文利老師做了精彩點(diǎn)評。沒想到綜合組讀了這么多書，理解這么透徹，還有這么多想法。希望我們以后繼續(xù)讀書，多讀書，讀好書，一路書香相伴。</h3> <h3> 馬慧娜校長對大家讀書的熱情表示贊揚(yáng)，對我們的讀書交流會(huì)做了充分肯定，還給我們分享了她自己的讀書故事。讀書是一件最快樂的事，是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。</h3> <h3> 將近3個(gè)小時(shí)的<span style="line-height: 1.8;">教師讀書交流會(huì)結(jié)束了，</span><span style="line-height: 1.8;">一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教學(xué)建議，</span><span style="line-height: 1.8;">展示了老師們的讀書成果。</span><span style="line-height: 1.8;">達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，老師們開闊了視野, 增長了見識, 啟迪了智慧, 懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”讓我們愛上讀書吧！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>