<h3>王局長做開篇演講以及宣讀并表彰新德育在競秀區(qū)實(shí)行以來那些積極將新德育付諸實(shí)踐并取得優(yōu)秀成果的優(yōu)秀教師們……</h3> <h3>表彰展示者，由王局長親自頒獎(jiǎng)</h3> <h3>表彰新德育案例成果獎(jiǎng)，由新德育的創(chuàng)立者、傳播者朱洪秋教授頒獎(jiǎng)。</h3> <h3>表彰為宣傳新德育而設(shè)計(jì)美篇的最佳美篇獎(jiǎng)，由譚紅蓮科長頒獎(jiǎng)。</h3> <h3>全程又美麗優(yōu)雅的羅丹老師用她動聽悅耳的聲音宣讀著屬于每個(gè)獲獎(jiǎng)組的頒獎(jiǎng)詞。</h3> <h3>其中，印象最深的莫過于現(xiàn)代班級治理體系中五治方法論，尤其是自治。作為一名新手班主任，總是在為班級瑣碎的事情操心，同時(shí)也覺得孩子們長大了，應(yīng)該自己管理自己，所以我對朱教授的班級自治頗有感觸，也就是部委責(zé)任制。朱教授首先展示了新德育中標(biāo)準(zhǔn)的部委責(zé)任制，其次分別展示了承德灤平八中，風(fēng)帆學(xué)校、新市場小學(xué)等七所學(xué)校的優(yōu)秀老師針對本班實(shí)際情況所實(shí)施的班級部委責(zé)任制的具體操作內(nèi)容，富有創(chuàng)新性。這些得到了朱教授的大力稱贊！</h3> <h3>因?yàn)橛羞@些先行者，所以我們可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在實(shí)踐新德育的道路上乘風(fēng)破浪，越走越遠(yuǎn)……</h3>