<h3> 繼小學(xué)教研室舉行的四科大集備任務(wù)布置會(huì)議后，1月18日下午在膠州市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了膠州市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大學(xué)科全市大集備研討活動(dòng)。</h3><h3> 活動(dòng)伊始，小教室孫鳳武主任首先強(qiáng)調(diào)了全市大集備的意義，向參與集備的老師們表達(dá)了感謝，感謝老師們的辛苦付出。</h3> <h3> 接下來(lái)由小學(xué)數(shù)學(xué)名師徐愛(ài)琴老師從培訓(xùn)課件的制作、教學(xué)設(shè)計(jì)的模版、學(xué)科德育和核心素養(yǎng)的滲透、練習(xí)題的處理等方面，給老師們展示了如何進(jìn)行教材培訓(xùn)。展示完，孫主任針對(duì)展示過(guò)程中存在的問(wèn)題和疑惑又給大家進(jìn)行了講解，并向全體參會(huì)老師提出要求，希望參與到大集備的膠州名師和骨干老師們能夠高度重視，用心完成此項(xiàng)任務(wù)，為老師們后期的集備和培訓(xùn)工作指明了方向。</h3> <h3> 隨后就進(jìn)行了各學(xué)科分組研討。孫主任在數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)里再次強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)集備培訓(xùn)時(shí)注意四個(gè)要點(diǎn)：1.根據(jù)培訓(xùn)目的，分清培訓(xùn)層次，設(shè)計(jì)出“接地氣”的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每一位老師會(huì)用、用好；2.做好課件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，讓老師們明白怎么教；3.蘊(yùn)含的方法用語(yǔ)言及時(shí)提升出來(lái)；4.介紹清楚課本習(xí)題的使用方法、考察方法，爭(zhēng)取讓每一位參訓(xùn)老師都能有所收獲。</h3> <h3> 在三樓會(huì)議室里，英語(yǔ)教研員刁云俠帶領(lǐng)骨干教師們進(jìn)行了大集備主題研討。刁主任要求老師們樹(shù)立大教材觀，備課時(shí)進(jìn)行單元統(tǒng)整，分析編者意圖，從教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排、教學(xué)建議、德育滲透方面做了規(guī)定。她提出要集備時(shí)要樹(shù)立高品質(zhì)意識(shí)，備出特色、備出精品、備出實(shí)效。</h3> <h3> 語(yǔ)文分會(huì)場(chǎng)里，在和參會(huì)老師們的交流中，常州路小學(xué)劉淑貞副校長(zhǎng)將具體環(huán)節(jié)中的五大板塊進(jìn)行了梳理，從教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)建議方面逐一分析，要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候都認(rèn)真斟酌，針對(duì)不同文體，選用不同的設(shè)計(jì)流程。對(duì)重點(diǎn)段落的教學(xué)，注重提煉寫作方法和表達(dá)方式，力求每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)讓每一位老師都看得懂、用的慣。</h3> <h3> 科學(xué)名師工作室的主持人王洪順老師給大家提出了明確的要求，要求科學(xué)老師首先要把《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透以后，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀教材，努力掌握教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)、編寫意圖、教學(xué)重難點(diǎn)，把握好教材的關(guān)鍵，多借鑒各種教學(xué)輔導(dǎo)資料，彌補(bǔ)教科書內(nèi)容的不足，然后自己消化吸收，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，為全市的科學(xué)老師服好務(wù)。</h3> <h3> 我市小學(xué)學(xué)科大集備是一項(xiàng)積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，形成教育教學(xué)聯(lián)合體的民生工程。每一次的大集備研討活動(dòng)，都充分體現(xiàn)了膠州市小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的教研精神——愛(ài)與責(zé)任同在、團(tuán)隊(duì)研究并重、拼搏與奉獻(xiàn)并進(jìn)、傳承與發(fā)展并舉！</h3> <h3>撰文：宋連梅 張紅 張曉燕 李麗 </h3><h3>攝影：相克永</h3>