<h3>每天的區(qū)域游戲時(shí)間是一日課程的重要組成部分，占據(jù)了大量時(shí)間、空間以及豐富的物質(zhì)材料，為了能充分促進(jìn)孩子的探究，達(dá)到更佳的學(xué)習(xí)效果，園內(nèi)進(jìn)行了區(qū)域游戲自主研發(fā)的探討。</h3><h3>在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)趣味性和操作性都較強(qiáng)的游戲，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，各班都動(dòng)足了腦筋。我和劉老師也積極行動(dòng)起來(lái)。</h3><h3><br></h3> <h3><b>加油站小路</b></h3><h3>根據(jù)中班幼兒能夠達(dá)成的目標(biāo)，用形狀按簡(jiǎn)單的規(guī)律排序。為了使游戲充滿趣味性，我們?cè)O(shè)計(jì)了“加油站小路”的情境。材料采用廢舊紙板做底，環(huán)保簡(jiǎn)約。在考慮圖形時(shí)選擇了中班幼兒很熟悉的三種形狀。</h3><h3>材料:排序規(guī)律圖卡、硬紙板、三角形、圓形、正方形</h3><h3></h3><h3>玩法一:</h3><h3>對(duì)照排序規(guī)律圖卡，選擇相應(yīng)形狀按卡上的規(guī)律排序，從起點(diǎn)汽車出發(fā)的地方一直排到終點(diǎn)??加油站。</h3><h3>共有兩張圖卡，第一張是只看形狀進(jìn)行ABAB、ABBABB或ABCABC的難度不同的規(guī)律排序，第二張進(jìn)階模式，要從兩個(gè)維度——形狀和顏色去考慮。</h3> <h3>對(duì)排序規(guī)律熟悉的小朋友很快就能夠鋪好小路，能按照ABAB，ABBABB，ABCABC的規(guī)律，進(jìn)行形狀排序。</h3> <h3>玩法二:</h3><h3>能力強(qiáng)的幼兒還可以自己創(chuàng)造排列規(guī)律，進(jìn)行排序。</h3> <h3><b>小刺猬背果子</b></h3><h3>同樣，在考慮材料投放時(shí)，一定要考慮是否能吸引孩子的興趣，否則玩具有再好的教育價(jià)值，孩子不愿意玩，也無(wú)法發(fā)揮它的作用。我們同樣創(chuàng)設(shè)了小刺猬背果子的游戲情節(jié)，通過(guò)紅果子和綠果子的不同排列方式探究事物的排序規(guī)律。</h3><h3>材料:刺猬底板、帶有紅色和綠色果子的牙簽。</h3><h3>玩法:</h3><h3>將帶紅色和綠色果子的牙簽按規(guī)律插入孔中，讓小刺猬背上滿滿的水果。</h3> <h3>幼兒能夠按照簡(jiǎn)單的規(guī)律排列，并且自己創(chuàng)造規(guī)律。</h3> <h3><b>叢林冒險(xiǎn)</b></h3><h3>材料:帶有圓孔的裝飾過(guò)的紙盒、彈珠、運(yùn)送彈珠的套好繩子的圓環(huán)。</h3><h3>玩法:兩個(gè)孩子共同配合，拉著繩子的兩端，從盒子的起點(diǎn)處開(kāi)始，將彈珠放在圓環(huán)內(nèi)，沿著虛線，避開(kāi)“陷阱”，將彈珠運(yùn)送到終點(diǎn)??。</h3> <h3>孩子們正專注地運(yùn)送小球，還有許多旁觀者。</h3> <h3>游戲不僅能夠鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，手部力量控制的掌握，還可以促進(jìn)同伴間的交流和互動(dòng)。</h3> <h3>當(dāng)幼兒熟悉后，可以由兩人的配合變成四個(gè)人的配合。</h3> <h3>通過(guò)自制材料的投放，觀察孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中的探索表現(xiàn)，教師不斷創(chuàng)新意識(shí)，提升動(dòng)手能力，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了區(qū)角游戲活動(dòng)的重要意義，如何真正發(fā)揮區(qū)角游戲活動(dòng)和環(huán)境的教育價(jià)值，我們還需要做進(jìn)一步深入的思考。</h3>