<p style="text-align: left;"> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力、促進幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。</h3><p style="text-align: center; ">1.墻面創(chuàng)設(shè)</h3><p style="text-align: left;">（1）活動室墻面</h3><p style="text-align: left;"> 結(jié)合主題一愛在我身邊，創(chuàng)設(shè)主題墻，師幼共同討論設(shè)置“特種車本領(lǐng)大”“坐墊送奶奶”“我愛爸爸媽媽”三個板塊。師幼共同搜集特種車的圖片，共同畫漂亮的坐墊，收集全家福照片。</h3> <h3>“今天我值日”分為“我會這樣做” “分組值日”，幼兒每天分組值日，讓幼兒明確自己的值日工作，增強幼兒的責任感。</h3> <h3>“寶貝加油”：將每位幼兒的照片貼好，每天通過幼兒在集體教學活動和戶外游戲活動等中的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每周五進行總結(jié)，并獎勵，幫助幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)。</h3> <h3> “喝水啦”對幼兒每天的喝水量進行記錄，引導幼兒多多喝水。</h3> <h3>打水、喝水時應該怎樣做</h3> <p style="text-align: center; ">（2）盥洗室墻面</h3><p style="text-align: left;"> “像我這樣做”在洗手池墻面粘貼洗手步驟圖，讓幼兒知道正確的洗手方法。</h3> <h3> “衣服整理好”</h3> <h3>“我會提褲子”</h3> <p style="text-align: center; ">2.活動區(qū)</h3><p style="text-align: center; ">美工區(qū)</h3> <h3>“區(qū)域規(guī)則牌”</h3> <h3>“進區(qū)卡”</h3> <h3>墻面布置有“作品展” “我會使用剪刀” 和“制作步驟”</h3> <h3>這里是我們美工區(qū)豐富的材料</h3> <p style="text-align: center; ">益智區(qū)</h3> <h3>“中國公雞” 認識中國地圖。</h3><h3> “有趣的溶解”</h3> <h3>“區(qū)域規(guī)則牌”</h3> <h3>“進區(qū)卡”</h3> <p style="text-align: center; ">語言區(qū)</h3> <h3>“區(qū)域規(guī)則牌”</h3> <h3>“進區(qū)卡”</h3> <h3>吊飾上是孩子們和家長讀書的照片</h3> <h3>“看圖講一講” </h3><h3>“正確看書”</h3><h3>“圖書修補” </h3><h3>“制做圖書”</h3> <h3>投放的繪本故事</h3> <h3 style="text-align: center;">小廚當家</h3> <h3>“區(qū)域規(guī)則牌”</h3> <h3>我們投放了多種材料，太空泥，紙盤，飲料瓶，還做了收銀臺等。</h3> <h3>吊飾上呈現(xiàn)了孩子們一起玩區(qū)域時的照片。</h3> <h3>還呈現(xiàn)了一些用不織布等做的食物。</h3> <p style="text-align: center; ">建構(gòu)區(qū)</h3> <h3>“區(qū)域規(guī)則牌”</h3> <h3>“進區(qū)卡”</h3> <h3>背景墻有五個板塊</h3><h3>“一起來欣賞”</h3><h3>“搭建的方法”</h3><h3>“遇到的問題”</h3><h3>“解決的方法”</h3><h3>“我的作品”</h3> <h3>這里是我們收集來的紙箱，盒子，易拉罐等材料。</h3> <h3>這里投放了各種桌面玩具，還有木制玩具。</h3> <p style="text-align: center; ">3.走廊墻面</h3><p style="text-align: left;">家園一線牽，有“周計劃” 每周的周計劃提前換到墻面上。</h3><p style="text-align: left;">“育兒知識” 兩周一換新的育兒知識。</h3><p style="text-align: left;">“溫馨提示”兩周換一次新的溫馨提示。</h3><p style="text-align: left;">“好書推薦”推薦給家長比較好的繪本故事。</h3> <h3>作品展</h3> <h3>“好玩的涂鴉”</h3> <h3>“我是安全小衛(wèi)士”認識安全標志。</h3> <h3>這里是我們的植物角，有孩子們帶來的植物，我們一起來澆水，觀察植物生長的過程。</h3> <h3>午休的環(huán)境就是讓孩子們感到舒適。</h3> <h3>我們布置了午休的床，有休息的氛圍。</h3>