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知行寫作研習營4 ——示范課《續(xù)寫故事》

符妙

<h3>一、何捷老師簡介</h3> <h3>二、何捷老師課堂</h3><h3>課題：《光影童年》</h3><h3>授課班級：?？诰吧椒中Ｋ模?）班</h3><h3><br></h3> <h3>1.課前提問：想象無敵的秘訣是什么？</h3> <h3>2.教師出示圖片，學生看圖展開想象</h3> <h3>學生會想也會說</h3> <h3>3.教師出示繪本題目《小真的長頭發(fā)》</h3> <h3>4.教師朗讀繪本</h3> <h3>5.提問學生：女生什么發(fā)型好？</h3> <h3>6.猜猜，小真會說什么？</h3><h3><br></h3> <h3>7.教師再次朗讀繪本，配樂讀</h3> <h3>8.小真很會說</h3><h3>（1）說清楚做什么</h3><h3>（2）借助動詞說怎樣做</h3><h3>（3）說明做得怎樣</h3> <h3>9.創(chuàng)作“奧斯卡”評選</h3><h3></h3><h3>（1）最大“能耐”獎</h3><h3>看誰的長發(fā)“最有用”</h3><h3>（2）最佳“動感”獎</h3><h3>看誰的動詞“最精準”</h3><h3>（3）最佳“幽默”獎</h3><h3>看誰的語言“最有趣”</h3> <h3>10.學生進行創(chuàng)作</h3> <h3>出示課例</h3> <h3>11.學生展示，觀眾評選</h3> <h3>12.教師繼續(xù)朗讀繪本</h3><h3>想的美，想得好玩</h3><h3>想別人想不到的</h3> <h3>13.“小真”現(xiàn)場演示解答長頭發(fā)的問題</h3><h3>（超級想象力+超級表達力）</h3> <h3>天真，是想象無敵的唯一“秘訣”<br></h3> <h3>結束語：</h3><h3><h3>天真，讓想象無極限</h3><h3>把天真和善良植入想象，想象就會很溫暖</h3></h3>

繪本

想象

教師

獎看

朗讀

出示

天真

學生

動詞

無敵