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再到保安

朱云福

<h3>  教育信息宣傳中心的同事多次說(shuō)起,江山保安小學(xué)很有特色,學(xué)校也多次邀請(qǐng),希望我一起去采風(fēng)。</h3><h3> 保安,戴笠的老家,我曾經(jīng)在36年前去過(guò),它始終留在我的記憶中。</h3><h3> 那是1983年的3月,浙江師范學(xué)院畢業(yè)的前夕,師范生要到學(xué)校里教育實(shí)習(xí)一個(gè)月。我們班24位同學(xué)來(lái)到了當(dāng)時(shí)的江山第一中學(xué)(為避免和江山中學(xué)混淆,于1988年改名為江山第二中學(xué))教育實(shí)習(xí),20位同學(xué)在初二10個(gè)班,4位同學(xué)在高一2個(gè)班,我和姜春榮同學(xué)在高一(2)班教育實(shí)習(xí)。</h3><h3> 那時(shí)的我們,第一次到學(xué)校里當(dāng)實(shí)習(xí)教師,個(gè)個(gè)都滿(mǎn)懷激情,全身心投入,和學(xué)生的感情特別好。記得是3月底,教育實(shí)習(xí)有3個(gè)多星期了,也正值學(xué)校學(xué)生春游的大好時(shí)光,我和姜春榮就商量全班學(xué)生春游之事。春榮是江山新塘邊人,對(duì)江山情況比較了解,他說(shuō)到江郎山,保安戴笠故居,仙霞關(guān)三個(gè)地方比較好。</h3><h3> 3月底的一個(gè)周六,江山第一中學(xué)高一(2)班的50多位同學(xué)在兩位實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)下,興高采烈,一早出發(fā)去春游了。全班同學(xué)一天時(shí)間游覽了江郎山、戴笠故居、仙霞關(guān),收獲滿(mǎn)滿(mǎn),盡興而歸。</h3><h3> 36年時(shí)間過(guò)去,游保安戴笠故居的情景至今歷歷在目,還沉浸在回憶中,不知不覺(jué)就到保安小學(xué)了。</h3><h3> 下車(chē)后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)正對(duì)面竟然是一個(gè)中美聯(lián)手抗日紀(jì)念館,走進(jìn)去看看。</h3> <h3>  “中美聯(lián)手抗日紀(jì)念館——江山民眾營(yíng)救杜立特行動(dòng)飛行員事跡陳列”,是由江山市旅游局、文聯(lián)、檔案局等部門(mén)聯(lián)合創(chuàng)建的,于2016年4月18日在江山保安舉行開(kāi)館儀式。</h3><h3> “聯(lián)手”指的是彼此合作,也指合作者,當(dāng)時(shí)中國(guó)和美國(guó)是合作抗日的。用聯(lián)手還是很貼切的。</h3><h3> 紀(jì)念館分“日軍偷襲珍珠港”、“美軍反擊東京灣”、“軍民秘密修機(jī)場(chǎng)”、“日軍血腥報(bào)復(fù)”、“民眾營(yíng)救飛行員”、“軍民浴血抗戰(zhàn)”、“友誼長(zhǎng)存”等七大部分。紀(jì)念館以圖文并茂的形式完整再現(xiàn)了“杜立特突襲行動(dòng)”的意義以及江山軍民對(duì)日寇進(jìn)行的堅(jiān)決抗擊。讓逝去的不被遺忘,讓過(guò)去繼續(xù)發(fā)揮著警示后人的作用,意義重大。</h3><h3> 紀(jì)念館為什么設(shè)在保安? 這顯然和戴笠有關(guān)吧 !</h3> <h3>  史載,1942年4月18日,美軍杜立特中隊(duì)完成對(duì)日本本土的首次轟炸后,按計(jì)劃,16架B—25轟炸機(jī)將飛往衢州機(jī)場(chǎng)降落。由于提前行動(dòng)、不慎迷航等原因,1架飛機(jī)誤飛到蘇聯(lián),其余15架則因燃油耗盡,墜落在浙江、安徽、福建和江西境內(nèi)。機(jī)上的75名飛行員有3人遇難,8人被日軍俘虜,64人被中國(guó)軍民成功援救,其中有6人在江山獲救。</h3> <h3>  之前在衢州二中“教育國(guó)際交流陳列室”, 我多次看到杜立特行動(dòng)的宣傳片,校長(zhǎng)潘志強(qiáng)也多次介紹杜立特、雷德溫、國(guó)際理解等。我了解到,因衢州人民營(yíng)救“杜立特突襲”機(jī)組人員,1994年,“中國(guó)衢州—美國(guó)雷德溫”成為中美友好城市,之后衢州與雷德溫兩市的來(lái)往非常頻繁,教育的交流合作也很多。</h3> <h3>  每一個(gè)歷史都需要有人去記憶和發(fā)現(xiàn),每一段過(guò)去都需要有人去重拾和記錄。</h3><h3> 我是第一次比較完整地了解杜立特行動(dòng)的基本情況。紀(jì)念館的圖文,旨在讓后人更加了解那段悲壯的歷史,了解那段可歌可泣的救人故事。前事不忘,后事之師,江山有關(guān)部門(mén)做了一件好事。</h3> <h3>  保安小學(xué)坐落于仙霞嶺下,獨(dú)有的自然與人文資源成就了保安小學(xué)清雅幽靜的治學(xué)環(huán)境與深厚的文化底蘊(yùn)。</h3><h3> 學(xué)校創(chuàng)辦于宣統(tǒng)三年(1911年),校名為仙霞區(qū)初等小學(xué)堂,從水口殿的私塾起步,1933年為模范小學(xué);1939年改為私立樹(shù)德小學(xué),校長(zhǎng)戴笠,校務(wù)主任戴藏宜,設(shè)小學(xué)一至六年級(jí),附設(shè)1個(gè)初中;1946年改為私立雨農(nóng)小學(xué),校長(zhǎng)戴藏宜;1949年改為保安中心小學(xué)分部;1952年改為保安小學(xué)。 </h3><h3> 保安小學(xué)不簡(jiǎn)單,戴笠父子倆任過(guò)學(xué)校多年的校長(zhǎng)啊 ! </h3><h3> </h3> <h3>  保安小學(xué)始于清末,是江山創(chuàng)校最早、延續(xù)最長(zhǎng)的小學(xué)之一,見(jiàn)證了江山教育從傳統(tǒng)到西式,從西式到現(xiàn)代的演變過(guò)程,是一所難得的具有研究?jī)r(jià)值的學(xué)校。如今,為了推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,保安小學(xué)和江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手成立教育集團(tuán),抱團(tuán)發(fā)展,現(xiàn)在已是一所設(shè)施齊全、精致典雅的學(xué)校。</h3><h3> </h3> <h3>  走進(jìn)校園,似乎置身于有點(diǎn)民國(guó)范的園林中??催@白墻、看這青磚砌成的立柱、看這圓弧拱門(mén)、看這對(duì)聯(lián)……</h3><h3> 民風(fēng)民常民情見(jiàn)民心,</h3><h3> 謠俚謠語(yǔ)謠諺展謠俗。</h3><h3> 說(shuō)明學(xué)校非常重視江山民謠的收集、教育、傳承,接地氣。</h3> <h3>  嘆流年國(guó)貧肌弱,</h3><h3> 贊今朝柳綠桃灼。</h3><h3> 古今對(duì)比,很好的愛(ài)國(guó)主義教育。</h3> <h3>  百年老校,薪火相傳。保安小學(xué)秉承立校之初“樹(shù)德”訓(xùn)導(dǎo),充分挖掘鄉(xiāng)土文化特色,弘揚(yáng)“孝親文化”,打造百善學(xué)堂,取得顯著成效。</h3><h3> “百善孝為先”,保安民風(fēng)自古重孝,諸如戴笠事母至孝之類(lèi)事跡遍布鄉(xiāng)里。學(xué)校秉承“百善孝為先”的理念,把孝心培養(yǎng)教育融入到生活中,使學(xué)生“知孝、學(xué)孝、行孝”。在校園里,孝字碑多處可見(jiàn),孝文化墻連成風(fēng)景,校歌《孝蘊(yùn)流長(zhǎng)》隨風(fēng)飄蕩,孝親理念深入人心。</h3><h3> 保安小學(xué)校長(zhǎng)龔友玉說(shuō)起孝親文化,那真的是如數(shù)家珍,娓娓道來(lái)。孝親文化應(yīng)該是保安小學(xué)的一大特色吧 !</h3> <h3>  在學(xué)校校史館發(fā)現(xiàn)了這塊木質(zhì)牌匾,是1996年江山市教育委員會(huì)頒發(fā)的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范十佳學(xué)?!?。1996年時(shí),江山市的中小學(xué)校應(yīng)該有100多所吧,能獲得十佳,非常不容易。</h3><h3> 總覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口的銅牌和這塊木質(zhì)牌匾相比,差點(diǎn)味道。這塊木質(zhì)牌匾有歷史厚重感,有文化味。</h3> <h3>  離開(kāi)校園之際,猛然發(fā)現(xiàn),校門(mén)背面有“保家鄉(xiāng)、安天下”六個(gè)大字,這是對(duì)保安兩字最好的詮釋。經(jīng)了解,這六個(gè)字,是與保安小學(xué)抱團(tuán)發(fā)展的江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊根法校長(zhǎng)的創(chuàng)意,不錯(cuò),楊校長(zhǎng)有家國(guó)情懷,有雄心壯志……</h3> <h3>  學(xué)校的同志說(shuō),戴笠故居離開(kāi)保安小學(xué)也就三四百米的距離,5分鐘時(shí)間,到保安不看一下戴笠故居,未免太遺憾了。想想也是,36年前去過(guò)一次以后,再也沒(méi)有去過(guò)了。走,去看看吧 !</h3> <h3>  走在保安的小街上,在尋找36年前的印記,時(shí)間太久,基本上找不到了。哦,這牌樓還有點(diǎn)印象,這水泥立柱的路燈仿佛36年前見(jiàn)過(guò)。</h3> <h3> 戴笠(1897年5月28日——1946年3月17日),國(guó)民政府軍事委員會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)局首長(zhǎng),浙江省江山市保安鄉(xiāng)人,1946年因飛機(jī)失事身亡,由于其行蹤不定、神出鬼沒(méi),是中國(guó)近代歷史上最神秘的人物之一。</h3> <h3>  平心而論,戴笠是一個(gè)極其復(fù)雜、非常有爭(zhēng)議的歷史人物,即使在當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府內(nèi)部也是褒貶不一,這從他死后,章士釗的挽聯(lián)可見(jiàn)一斑:</h3><h3> 生為國(guó)家,死為國(guó)家,平生具俠義風(fēng),功罪蓋棺猶未定;</h3><h3> 譽(yù)滿(mǎn)天下,謗滿(mǎn)天下,亂世行春秋事,是非留待后人評(píng)。</h3><h3> </h3> <h3>  戴笠故居建于1943年,為戴笠親自設(shè)計(jì),其弟戴春榜督造,建筑面積1000多平方米。<br></h3><h3> 故居原系一座西朝東之四合院。大門(mén)之內(nèi),中鋪細(xì)卵石小徑,徑兩側(cè)各一花壇,壇邊廂房為警衛(wèi)用房。進(jìn)二門(mén),左為客房,右為帳房。三道門(mén)內(nèi)才是故居主建筑,系一幢依地勢(shì)高低而建的前二層后三層的別致樓房。一樓設(shè)有前后客廳、書(shū)房、客房、餐室等;二三樓為戴一家老小居住的臥室、起居室、書(shū)房、小客廳。 </h3><h3> 樓房設(shè)計(jì)精巧、新穎,樓上四廊可繞,配有明暗兩套樓梯。明梯設(shè)于前廳右側(cè),與尋常人家樓梯無(wú)別;暗梯設(shè)置費(fèi)盡心機(jī),置于前后廳夾壁之中,梯階呈螺旋形,蛇盤(pán)而上,寬僅容一人。樓梯上端入口在三樓,下端出口直通地下室。上下梯端各有一小門(mén),平時(shí)緊閉,與板壁渾然一體,外人無(wú)可察覺(jué)。</h3><h3> 主人在樓上偶遇緊急情況,可自樓循秘梯直下地下室而遁出村外。居室設(shè)置亦煞費(fèi)苦心,每室均開(kāi)兩門(mén),門(mén)戶(hù)打開(kāi)室室可通,關(guān)上房門(mén),門(mén)壁與壁板嚴(yán)絲合縫。若是不熟悉內(nèi)情的人闖入室內(nèi),一轉(zhuǎn)二轉(zhuǎn),就失之方向,不知身在何間了。 </h3><h3> 整座故居有122扇窗、85扇門(mén),環(huán)環(huán)相扣、室室相連,步入其中,似走迷宮,所以戴笠故居又稱(chēng)戴笠秘宅。</h3><h3> 曾記得1983年3月,我和江山第一中學(xué)高一(2)班的同學(xué)們?cè)诿卣瑑?nèi)走迷宮費(fèi)了一番周折。 而今天因二樓、三樓在維修,我們不能上樓再重走秘宅迷宮了,有點(diǎn)遺憾。</h3><h3> 算算時(shí)間,故居1943年新建,1983年時(shí),它40歲,正值青壯年,房子質(zhì)量還好,可以任由人走動(dòng)。時(shí)光荏苒,而今,它76歲了,垂垂老矣,是要維修保養(yǎng)了。</h3><h3> </h3> <h3>  保安位于江山市南端,距市區(qū)54公里,總面積73.4平方公里,總?cè)丝?658人,是一個(gè)人口較少的山區(qū)鄉(xiāng)。</h3><h3> 保安風(fēng)景優(yōu)美,歷史文化悠久。這里有浙江群山之祖——仙霞嶺、“海上絲綢之路”陸路——仙霞古道、“東南鎖鑰 入閩咽喉”——仙霞關(guān)、“世界諜王”——戴笠密宅,它們共同孕育了保安乃至江山的獨(dú)特歷史文化。</h3><h3> </h3> <h3>  在這里,留有歷代過(guò)往騷人墨客高昂激越、清秀雋永的詩(shī)文。</h3><h3> 在這里,歷代戰(zhàn)事數(shù)不勝數(shù),仙霞古道的烽火彌漫、腥風(fēng)血雨不斷。</h3><h3> 在這里,保安的鄉(xiāng)親父老還在喋喋不休地述說(shuō)著戴笠的過(guò)往,在介紹戴笠事母至孝的故事。</h3><h3> 在這里,今天保安小學(xué)的師生們正在以“保家鄉(xiāng)、安天下”的情懷,仰望浩瀚星空,懷揣教育理想,孝親禮讓?zhuān)で轱w揚(yáng)。</h3><h3> 在這里,我感嘆:自己怎么一下子就從19歲的毛頭小子變成年近花甲的人了呢? 往者不可諫,來(lái)者猶可追。</h3>