<h3>2019年1月22日下午3:30-5:30，合川區(qū)小學(xué)語文老師專題培訓(xùn)會在涼亭子小學(xué)階梯教室如期進(jìn)行，由中國教育協(xié)會小學(xué)語文理事會副秘書長張?jiān)伱防蠋煘槿珔^(qū)語文老師帶來了一場精彩的講座《構(gòu)建教學(xué)評一致的語文課堂》。</h3> <h3>若要問起張老師的講座給在場人員帶來的最大收獲，或者說最珍貴的禮物，那就是“目標(biāo)”意識。這是她貫穿講座始終的關(guān)鍵詞。</h3> <h3>張老師以取得國賽的第一名的語文習(xí)作課《我的心兒怦怦跳》為例，徐徐展開自己的論點(diǎn)。</h3> <h3>我首先梳理本次講座的結(jié)構(gòu)</h3><h3>一、結(jié)合身邊例子談起</h3><h3>（一）如何教育孩子</h3><h3>1.發(fā)現(xiàn)天賦</h3><h3>2.培養(yǎng)興趣</h3><h3>3.想辦法讓他經(jīng)歷巔峰體驗(yàn)，從而將喜歡轉(zhuǎn)化為熱愛。</h3><h3>（二）承接課堂展示任務(wù)的重心</h3><h3>1.研究主題</h3><h3>2.研究課例</h3><h3>3.以《青蛙寫詩》為例，探討研究順序和重點(diǎn)</h3><h3>二、主體部分</h3><h3>展示框架</h3><h3>立課－目標(biāo)－活動－評價(jià)－立人</h3><h3>（一）立課篇－三問</h3><h3>教（學(xué)）什么？ 怎么教（學(xué)）？怎么評？</h3><h3>（二）目標(biāo)篇－精準(zhǔn)</h3><h3>1.如何設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)</h3><h3>2.如何開發(fā)可操作可檢測的二級表現(xiàn)性目標(biāo)</h3><h3>（三）活動篇－人人參與</h3><h3>1.課堂會一個(gè)有意義的學(xué)習(xí)過程，每個(gè)學(xué)生都參與 ，這才叫活動。</h3><h3>2.如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動？</h3><h3>（四）評價(jià)篇－全程</h3><h3>如何開發(fā)并表述評價(jià)：</h3><h3>1.對標(biāo)（目標(biāo)無處不在）</h3><h3>2.易測（讓學(xué)生可操作）</h3><h3>3.整體設(shè)計(jì)，全程嵌入</h3><h3>（五）立人篇－三問(教師自我修煉與專業(yè)履歷)</h3><h3>1.我是誰？</h3><h3>2.我從哪里來？</h3><h3>3.我到哪里去？</h3><h3>三、磨課心得－團(tuán)隊(duì)的有效分工與磨合</h3><h3>四、總結(jié)語</h3><h3><br></h3><h3>一起努力</h3>