<h3> 為了認真貫徹落實“江西省萬師訪萬家”會議精神，加強家校聯(lián)系，搭建 “家校”暖心橋，構(gòu)建師生和諧情，形成家校多元素教育合力。畈二小學召開了一次全體教師會議，對教育家訪工作做了專門的布置和安排：</h3><h3>一、制定切實的方案，統(tǒng)一思想、積極行動；</h3><h3>二、召開全校家校工作布置會，傳達精神、布置工作；</h3><h3>三、以年級組為單位，制定具體詳實的計劃。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>帶著任務與幸福畈二小學教師踏上了家訪的路。</h3> <h3>看到老師們的到來，家長們表現(xiàn)出極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。<br></h3> <h3>各班老師把學生在校的情況積極反映給家長，并向家長詢問學生的家庭情況、學生的性格及在家的表現(xiàn)。</h3> <h3>在交談當中發(fā)現(xiàn)了許多平時未發(fā)現(xiàn)的孩子的優(yōu)缺點。</h3> <h3>“情感是教育的橋梁”，虞校長在和學生家長交流了孩子在校學習情況時，與家長一起商討解決他們的學習問題，解除家長后顧之憂。</h3> <h3>家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校的工作。<br></h3> <h3>雖然老師們一路走來很辛苦，但是看到孩子們與家長們的笑容，所有的辛苦都煙消云散。</h3> <h3>我們堅信：從心開始，真誠溝通，換來的會是更多的支持與理解。</h3> <h3>家長們對我們的肯定是我們努力的動力，用心培育我們一直在路上。</h3>