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2018學(xué)年期末初二語(yǔ)文試卷講評(píng)備案 20180125

百煉成金

<h1><font color="#b04fbb"><b> 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，不要在該讀書(shū)的時(shí)候選擇放棄，不要在該奮斗的年華選擇安逸與逃避。<br></b><b> 你現(xiàn)在吃的苦，是你看世界的光，會(huì)照亮你未來(lái)的路！此時(shí)不拼，更待何時(shí)？</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>學(xué)生李慧琳考場(chǎng)答題卡</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>學(xué)生許經(jīng)瑞考場(chǎng)答題卡</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>學(xué)生李雯的答題卡</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>學(xué)生馮文鑫的答題卡</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生李淑心的答題卡</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">學(xué)生陳秀婷的答題卡</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">最佳考場(chǎng)作文之一《美在平凡》</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">最佳考場(chǎng)作文之一《我也是生活的主角》</font></b></h1> <h1><b style=""><font color="#ed2308">　　八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">試題滿分為120分,共三道大題,含23道小題。凡是靈活回答的主觀性、開(kāi)放性試題,大意正確即可得分或得相應(yīng)的分。“大意正確”必須經(jīng)本閱卷組集體認(rèn)可。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">一、積累與運(yùn)用【本題滿分23分】<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">一)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿分6分】<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)D<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(二)詩(shī)文默寫(xiě)與理解【本題滿分13分】<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">4.(3分)C<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">5.共10分,答案見(jiàn)課本,每句1分,出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">三)語(yǔ)言運(yùn)用【本題滿分4分】<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">6.(4分)示例:李明,我覺(jué)得你不該把手機(jī)帶到學(xué)校。你睡不醒,影響身體生長(zhǎng);上課打盹,影響學(xué)習(xí);(偷拿家里東西,會(huì)受到家長(zhǎng)的管教,違反學(xué)校規(guī)定,會(huì)受到處分;)所以你還是把手杌送回家吧。（從損害健康角度、違反校規(guī)角度、影響學(xué)習(xí)角度、偷拿家里東西方面，仼選兩個(gè)角度回答即可得滿分,如果只選擇一個(gè)角庋得2分。要求語(yǔ)句通順,得體,言之有理,不超字?jǐn)?shù)。)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">二、閱讀與探究【本題滿分47分】<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(一)名著閱讀(3分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">7.(3分)埃德加·斯諾 彭德懷 狀語(yǔ)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(二)文言文閱讀(8分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">8.(2分)A9.(2分)D10.(共4分,答案見(jiàn)誤本或教師用書(shū))<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(三)文言文閱讀(8分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">11.(2分)A 12.(2分)B 13.(2分)C<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">14.一間房子都不能整治好,怎么能治理天下呢?(2分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">　　補(bǔ)充翻譯： 清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書(shū)。他專心致志，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308"> 這屋有處洼坑，每經(jīng)過(guò)，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308"> 劉蓉父親發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)劉蓉說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”隨后叫仆童將洼坑填平。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308"> 父親走后，劉蓉讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">劉蓉不禁感慨道：“習(xí)之中心甚矣哉！……故君子之學(xué)，貴乎慎始?！保ㄒ馑际钦f(shuō)：一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要,君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。）<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(四)現(xiàn)代文閱讀(12分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">15.(2分)蟑螂不挑吃;蟑螂不挑住;繁殖能力強(qiáng);生命力強(qiáng)。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">16.(2分)設(shè)問(wèn)句引出說(shuō)明對(duì)象,引起讀者閱讀興趣。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">17.(4分)(1)列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了蟑螂繁殖能力強(qiáng)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">2)作比較的說(shuō)明方法,強(qiáng)調(diào)突出說(shuō)明了蟑螂創(chuàng)造了生命的奇跡。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">18.(4分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(1)“酣然大睡”一詞運(yùn)用了擬人的手法說(shuō)明了蟑螂在很狹窄的縫隙中也可藏身,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性(生動(dòng)形象)的特點(diǎn)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(2)“根據(jù)化石證據(jù)顯示”交代了證據(jù)來(lái)源,說(shuō)明了蟑螂在地球上岀現(xiàn)得早,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確（嚴(yán)謹(jǐn)）嚴(yán)密的特點(diǎn)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(五)現(xiàn)代文閱讀(16分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">19.(4分)三歲時(shí),我跟父親出門,我走失了,被送進(jìn)派出所,在民警的幫助下,我和父親得以團(tuán)聚,父親又帶我去照相。(三歲時(shí),我與父親走散又相聚,然后去照相。)(2分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">插敘(2分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">20.(4分)第一次是在孩子走失后,費(fèi)盡周折才團(tuán)聚,焦灼、歡欣的(著急、焦慮、擔(dān)心、辛酸、激動(dòng)、喜悅、喜極而泣等)淚;<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(2分)第二次是四十年后,兒子仍記得當(dāng)年那一幕,感動(dòng)、幸福(滿足、無(wú)悔)的淚。(2分<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">21.(4分)(自選角度,言之成理即可得相應(yīng)的分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">示例:運(yùn)用心理描寫(xiě),寫(xiě)了天黑了父親還沒(méi)來(lái),我心里所想。生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我的懷疑、怨恨、恐懼、悲哀、絕望(緊張不安、驚恐)。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">(2分)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)了父親找到我時(shí)的表現(xiàn),“緊緊抱住我”表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)。“喃喃”“語(yǔ)無(wú)倫次”表現(xiàn)了父親的激動(dòng)喜悅?！罢惶臁薄罢冶榱巳虾！睂?xiě)出了父親為找我所經(jīng)歷的艱辛。(2分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">22.(4分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">表面意思指我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次走失的經(jīng)歷,父親為我流下眼淚,(或照片上永遠(yuǎn)留下了我的驚恐、疑問(wèn)、困惑、悲傷的表情);<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">深層意思指我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,血濃于水的舐?tīng)偕钋?濃濃的父愛(ài))。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">三、作文(50分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">23.作文(50分)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">類別評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">一類卷50—46分 符合題意,符合文體要求,新穎有創(chuàng)意,思想健康,中心明確,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,富有文采,標(biāo)點(diǎn)正確,600字左右。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">二類卷45—36分 符合題意,符合文體要求,思想健康,中心明確,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確,500字左右。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">三類卷35—26分 基本符合題意,基本符合文體要求,思想健康,中心較明確,內(nèi)容較充實(shí),結(jié)構(gòu)較完整,語(yǔ)言較準(zhǔn)確,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多,500字左右。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">四類卷25—16分 基本不符合題意,基本不符合文體要求,心不明確,內(nèi)容不充實(shí),結(jié)構(gòu)較完整,語(yǔ)言較明臼,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,字?jǐn)?shù)相差較大。<br></font></b><b style=""><font color="#ed2308">五類卷16分以下 不符合題意,不符合文體要求,無(wú)中心,內(nèi)容混亂,語(yǔ)句不通,字?jǐn)?shù)相差大。</font></b></h1><h3></h3> <h3> 時(shí)間是最公平的，每個(gè)人的時(shí)間都是24小時(shí)。</h3><h3><br></h3><h3> 有的孩子拿著這24小時(shí)去學(xué)習(xí)，去運(yùn)動(dòng)，去休息，去獲取知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為自己以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的地基。</h3><h3><br></h3><h3> 有的孩子卻整天掛著QQ、刷著微博、逛著淘寶、玩著網(wǎng)游，干著老年人都能做的事。等到他們年老的時(shí)候，卻還在被迫謀生，為生計(jì)奔波。</h3><h3><br></h3><h3> 不要總覺(jué)得自己還小，還年輕，干什么事都覺(jué)得還早。浪費(fèi)了今天沒(méi)關(guān)系，還有明天。明日復(fù)明日，明日何其多？</h3><h3><br></h3><h3> 如果你一生都把希望寄托在明天，那你將錯(cuò)過(guò)很多很多機(jī)會(huì)，最終一事無(wú)成。</h3> <h3>語(yǔ)文考試已發(fā)生變革，你該讓孩子學(xué)國(guó)學(xué)了！</h3><h3>01</h3><h3>語(yǔ)文考試已發(fā)生方向性變化</h3><h3>18年是北京“新中考改革方案”的第一年，文物古跡入題，古詩(shī)文閱讀成為今年中考新板塊。<br></h3><h3>與往年相比，今年中考新增了古詩(shī)文閱讀板塊，分為默寫(xiě)、古詩(shī)詞閱讀和文言文閱讀三部分。傳統(tǒng)文化串起今年中考語(yǔ)文全卷。</h3><h3><br></h3><h3>一位考生走出考場(chǎng)，跟來(lái)接她的母親說(shuō)，“圓明園、人民英雄紀(jì)念碑，還有信天游、對(duì)聯(lián)，感覺(jué)傳統(tǒng)文化類的內(nèi)容挺多的?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>“滿眼都是傳統(tǒng)文化”——這成為不少考生上午走出考場(chǎng)的第一反應(yīng)。</h3><h3><br></h3><h3>想必不少嗅覺(jué)敏銳的家長(zhǎng)已經(jīng)看出，語(yǔ)文教育及考試的重心正在發(fā)生轉(zhuǎn)移。近年來(lái)，教育部不斷加大力度中高考的改革措施，而且多是由北京卷開(kāi)始。隨著全國(guó)統(tǒng)一教材的落實(shí)，接下來(lái)全國(guó)卷將會(huì)進(jìn)行更大范圍改革。</h3><h3>再來(lái)看一組數(shù)據(jù)</h3><h3><br></h3><h3>相比以往，部編本教材小學(xué)古詩(shī)文共選124篇，增幅達(dá)80%；初中古詩(shī)文選篇達(dá)124篇，占所有選篇的51.7%。</h3><h3><br></h3><h3>在未來(lái)的考試中，如果你的孩子沒(méi)有相應(yīng)的古詩(shī)文積累，可能就要吃大虧。</h3><h3><br></h3><h3>02</h3><h3>傳統(tǒng)文化在教育中起到的作用</h3><h3><br></h3><h3>考試，在一定程度上體現(xiàn)了國(guó)家意志，那么國(guó)家近年來(lái)，為什么要在教材考試中大幅增加傳統(tǒng)文化的內(nèi)容呢？</h3><h3><br></h3><h3>首先，我們要明確，教育的根本目標(biāo)一定是立德樹(shù)人。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化里面，有著豐富的人文資源，包涵著中國(guó)人的價(jià)值觀、生命觀、世界觀，文化觀，樹(shù)立起正確的價(jià)值信仰，人生就不會(huì)發(fā)生方向上的偏離。</h3><h3><br></h3><h3>其次，歷史文化，是民族之根本，是國(guó)家之魂魄。不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)對(duì)本民族的歷史文化有著最基本的了解。</h3><h3><br></h3><h3>其次，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，知道我們從哪里來(lái)，將走向何處。了解了我們悠遠(yuǎn)的文明與歷史，學(xué)生們很容易激起民族自豪感與自信心，無(wú)形中培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)精神。</h3><h3><br></h3><h3>接續(xù)民族命脈，打造中國(guó)人的魂魄，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是將來(lái)的整體趨向。</h3><h3><br></h3><h3>03</h3><h3>該怎么學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化</h3><h3><br></h3><h3>中高考已向我們放出明確信號(hào)，讀名著、學(xué)習(xí)古詩(shī)文已刻不容緩?，F(xiàn)在不學(xué)，到高中再教，就來(lái)不及了！</h3><h3><br></h3><h3>無(wú)數(shù)名家大師告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累，最好的方法就是多看（課外讀物）、多讀（文學(xué)著作）、多背（古詩(shī)文經(jīng)典）。</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文教科書(shū)總主編溫儒敏：閱讀最接近教育的本質(zhì)，是語(yǔ)文教育的靈魂，是語(yǔ)文教育之本。</h3><h3><br></h3><h3>人大附中特級(jí)教師于樹(shù)泉 ：語(yǔ)文難學(xué)，語(yǔ)文好難學(xué)！那是因?yàn)闆](méi)有找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“根”，學(xué)好語(yǔ)文，一定要抓住閱讀的根。</h3><h3><br></h3><h3>全國(guó)著名特級(jí)教師于永正：怎樣讓孩子學(xué)好語(yǔ)文？我的老師告訴我：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。因?yàn)?，語(yǔ)文能力是長(zhǎng)期讀書(shū)積淀而成的。</h3><h3><br></h3><h3>國(guó)學(xué)大師南懷瑾：一般人不懂，這是中國(guó)人已喪失的基本教育方法，也可以說(shuō)，西方人也忘記了。人類原始的教育方法，只有一個(gè)，就是背誦。</h3><h3><br></h3><h3>特級(jí)語(yǔ)文教師黃玉峰：我教學(xué)四十年，深知拼命做習(xí)題與提高語(yǔ)文水平無(wú)關(guān)；而大量的閱讀、背誦，大量地積累，語(yǔ)文水平便自然提高了</h3><h3><br></h3><h3>全國(guó)教材總主編溫儒敏透露說(shuō)：“以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字?！睕](méi)有閱讀能力的孩子，連考試卷子都做不完！</h3><h3><br></h3><h3>無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們說(shuō)中小學(xué)是背誦學(xué)習(xí)古詩(shī)文的最佳時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)黃金時(shí)期，再后悔也來(lái)不及了！</h3><h3><br></h3><h3>未來(lái)，語(yǔ)文考試閱讀題的選文范圍，將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教材和一般學(xué)生的認(rèn)知范圍。難度、深度、廣度，全面向?qū)W術(shù)級(jí)、經(jīng)典級(jí)看齊！只看《讀者》和四大名著，別說(shuō)高考語(yǔ)文，中考語(yǔ)文都將應(yīng)付不來(lái)！</h3><h3><br></h3><h3>全國(guó)教育改革有了最新動(dòng)向和歷史性變革！家有正在上學(xué)的孩子的父母?jìng)?，趕緊看看吧，這個(gè)很重要，將關(guān)系到孩子的高考和未來(lái)前途！</h3><h3>一、現(xiàn)在你的孩子不閱讀，</h3><h3>根本應(yīng)付不了考試！</h3><h3><br></h3><h3>日前，“部編本”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏在一次北大舉行的寫(xiě)作大賽啟動(dòng)儀式上甩下了一句“聳人聽(tīng)聞”的話，著實(shí)讓在場(chǎng)全國(guó)各地的語(yǔ)文教師嚇了一跳！</h3><h3><br></h3><h3>“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”</h3><h3><br></h3><h3>自去年9月，全國(guó)小學(xué)和初中統(tǒng)一使用“部編本”語(yǔ)文教材后，主編溫儒敏就成了家長(zhǎng)和老師追逐的對(duì)象——接下來(lái)語(yǔ)文到底怎么學(xué)？怎么考？</h3><h3><br></h3><h3>主編溫儒敏透露：</h3><h3><br></h3><h3>“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”</h3><h3><br></h3><h3>1. 閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字。</h3><h3><br></h3><h3>2. 閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。</h3><h3><br></h3><h3>溫儒敏繼續(xù)透露，“高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平”。</h3><h3><br></h3><h3>也就是說(shuō)：</h3><h3>“只看讀者和四大名著，只看所謂的課內(nèi)教材</h3><h3>別說(shuō)高考語(yǔ)文，中考語(yǔ)文都將應(yīng)付不來(lái)”</h3><h3>緊跟小學(xué)、初中教材的是接下來(lái)的高中語(yǔ)文教材的變臉！正在著手編高中語(yǔ)文教材的曹文軒說(shuō)：“新的語(yǔ)文教材要對(duì)教師學(xué)生有制約作用，比如文章后提供書(shū)目，這個(gè)書(shū)目不是可看可不看，你必須看，因?yàn)橐c教師的語(yǔ)文數(shù)學(xué)和學(xué)生的評(píng)估直接掛鉤，所以你想不看都不可以?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>別再說(shuō)什么應(yīng)付考試沒(méi)時(shí)間閱讀！</h3><h3><br></h3><h3>現(xiàn)在你孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試！</h3><h3><br></h3><h3>對(duì)于閱讀少、不讀書(shū)、不思考、寫(xiě)字慢、語(yǔ)言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢(mèng)而是審判。</h3><h3><br></h3><h3>教育是一場(chǎng)馬拉松，不能只顧眼前的茍且，看的遠(yuǎn)才能贏得最后的勝利。我們的家長(zhǎng)真應(yīng)該從孩子奧數(shù)題中、作業(yè)堆里，趕緊抬起頭看看遠(yuǎn)處，別走錯(cuò)了方向，選錯(cuò)了賽道，耽誤了孩子。</h3><h3><br></h3><h3>然而，我們知道，教改后考察大量語(yǔ)文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配……</h3><h3><br></h3><h3>依據(jù)人類成長(zhǎng)的規(guī)律，孩子小的時(shí)候記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)讀誦經(jīng)典提高記憶力，從而解決閱讀的理解力問(wèn)題，這種全程的又可實(shí)現(xiàn)的教育方法，將解決三大塊根本問(wèn)題：</h3><h3><br></h3><h3>一、抓住了閱讀紅利期的最佳時(shí)機(jī)</h3><h3>所謂的最佳時(shí)機(jī)，是指有足夠的時(shí)間閱讀，所以，要乘孩子還小的時(shí)候，小學(xué)比中學(xué)還有時(shí)間機(jī)會(huì)，中學(xué)比高中還有時(shí)間機(jī)會(huì)，高中比大學(xué)還有時(shí)間機(jī)會(huì)，年青比老年還有時(shí)間機(jī)會(huì)，但是，這些都不如，當(dāng)下讀書(shū)還有時(shí)間機(jī)會(huì)，所謂 “老易至，惜此時(shí)”，“人到老，學(xué)到老”......</h3><h3>有足夠的時(shí)間，人心就不易著急，就不一定要選“快餐文化”、“打雞血”、“臨時(shí)抱佛腳”。</h3><h3>十年寒窗，把該背的書(shū)背完，該讀的書(shū)讀完，輕松上陣去高考，這才是我們要的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3><h3><br></h3><h3>二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是精準(zhǔn)的</h3><h3><br></h3><h3>教育的改革步伐在現(xiàn)實(shí)中很可能要繼續(xù)，而我們的孩子在不停地長(zhǎng)大，讀上正確的書(shū)籍，在高考語(yǔ)文份額加重國(guó)學(xué)因素日增方向上用功，才算是方向正確，真正的奠定基礎(chǔ)教學(xué)。</h3><h3><br></h3><h3>有了正確的方向，內(nèi)容也重要！</h3><h3><br></h3><h3>所以，讀經(jīng)典不是萬(wàn)能的，不讀經(jīng)典是萬(wàn)萬(wàn)不能的！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　轉(zhuǎn)發(fā)：給大家介紹幾個(gè)可以幫助你學(xué)好語(yǔ)文的小習(xí)慣！</h3><h3><br></h3><h3> 01 </h3><h3>勤閱讀，讀好書(shū)，讀經(jīng)典</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，讀好書(shū)、讀經(jīng)典。娛樂(lè)化的淺層次閱讀是無(wú)效的。</h3><h3><br></h3><h3>一位語(yǔ)文名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：</h3><h3>學(xué)語(yǔ)文不閱讀，再多的刷題和應(yīng)試技巧也救不了你！沒(méi)時(shí)間閱讀怎么辦？爭(zhēng)分奪秒，見(jiàn)縫插針。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū)，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。<br></h3><h3><br></h3><h3>從小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像呼吸一樣自然，根本不用家長(zhǎng)督促，他們自動(dòng)會(huì)抓緊一切時(shí)間閱讀！</h3><h3><br></h3><h3> 02 </h3><h3> 勤做閱讀筆記 </h3><h3><br></h3><h3>不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書(shū)筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。</h3><h3><br></h3><h3>讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。</h3><h3><br></h3><h3>做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：</h3><h3><br></h3><h3>a.摘抄、摘錄；</h3><h3>b.做卡片；</h3><h3>c.提要鉤玄；</h3><h3>d.寫(xiě)讀后感。</h3><h3><br></h3><h3> 03 </h3><h3>勤查詞典資料</h3><h3><br></h3><h3>讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。</h3><h3><br></h3><h3>如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用宇字典》《唐詩(shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去。</h3><h3><br></h3><h3> 04 </h3><h3>勤于朗讀、背誦</h3><h3><br></h3><h3>朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。</h3><h3><br></h3><h3>一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過(guò)朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，都能被體會(huì)出來(lái)。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。</h3><h3><br></h3><h3> 05 </h3><h3>勤于分享、探討</h3><h3><br></h3><h3>要學(xué)好語(yǔ)文，還要學(xué)會(huì)分享?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺(tái)。</h3><h3><br></h3><h3>如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的提問(wèn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)在線答疑等等。語(yǔ)文名師郭初陽(yáng)老師在《如何精讀一本書(shū)》講座中曾經(jīng)有個(gè)很好的建議就是，一本書(shū)讀完以后，和朋友探討、研究，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。把自己的閱讀感想分享出來(lái)。還可以多看看其他朋友的閱讀感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)。</h3><h3>互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，人家用來(lái)打游戲、刷視頻，學(xué)霸卻可以用來(lái)讓自己的閱讀水平突飛猛進(jìn)</h3><h3><br></h3><h3> 06 </h3><h3>勤于練筆、寫(xiě)日記</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文考試的大頭是寫(xiě)作，也是今后孩子一生必備的生存技能。</h3><h3><br></h3><h3>寫(xiě)作水平的提高，沒(méi)有捷徑，只有勤寫(xiě)！</h3><h3><br></h3><h3>比如，堅(jiān)持寫(xiě)日記就是學(xué)好語(yǔ)文的最重要的習(xí)慣。記錄自己的所言所行、所見(jiàn)所聞、所思所感。日記還可以積累寫(xiě)作材料、儲(chǔ)存知識(shí)。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子可能寫(xiě)得簡(jiǎn)單，語(yǔ)言也不一定通暢，但堅(jiān)持寫(xiě)下去就會(huì)逐漸提高。</h3><h3><br></h3><h3>寫(xiě)作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達(dá)自己內(nèi)心的一個(gè)出口。</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文為王時(shí)代，你的孩子準(zhǔn)備好了嗎？</h3> <h3>關(guān)于考試作文的得分問(wèn)題是老生常談，但作文作為語(yǔ)文的半壁江山，再反復(fù)強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。</h3><h3><br></h3><h3>作為老師，要幫助學(xué)生適應(yīng)高考，保護(hù)學(xué)生不吃考試的虧。筆者一直主張多讀、多寫(xiě)、多積淀讀寫(xiě)素養(yǎng)是作文的根本，考試作文則是特定規(guī)則下的寫(xiě)作能力展示。</h3><h3><br></h3><h3>對(duì)于考試作文，要知己知彼。熟悉“游戲規(guī)則”，研究考試，研究閱卷，研究學(xué)生，讓學(xué)生有章可循，有規(guī)可依，對(duì)學(xué)生的作文指導(dǎo)才有為，有效。高考網(wǎng)絡(luò)評(píng)卷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀把握的公平度越來(lái)越高，只要我們考生注意規(guī)避低分的風(fēng)險(xiǎn)，是能保證作文這塊“大西瓜”不失手的。</h3><h3><br></h3><h3>一、低分風(fēng)險(xiǎn)：為什么受傷的總是你？</h3><h3><br></h3><h3>作文有風(fēng)險(xiǎn)，重要考試尤其。有學(xué)生作文得分如坐過(guò)山車般時(shí)高時(shí)低，有的優(yōu)生卻在關(guān)鍵的考場(chǎng)鎩羽而歸。究其原因往往是忽視了對(duì)考試作文的一些基本規(guī)則，在審題立意、內(nèi)容選材及規(guī)范表達(dá)上出了問(wèn)題。以下是風(fēng)險(xiǎn)列舉：</h3><h3><br></h3><h3>※缺標(biāo)題，絕不是扣兩分那么簡(jiǎn)單！</h3><h3><br></h3><h3>※沒(méi)完篇，也不是扣字?jǐn)?shù)分那么簡(jiǎn)單！</h3><h3><br></h3><h3>※錯(cuò)別字，蒼蠅太多敗壞一盤(pán)菜！</h3><h3><br></h3><h3>※立意偏，打靶不說(shuō)正中靶心打十環(huán)，也萬(wàn)萬(wàn)不能脫靶呀！脫靶還怎么記分？</h3><h3><br></h3><h3>※套作，純屬用全部青春去投機(jī)冒險(xiǎn)！</h3><h3><br></h3><h3>※抄襲，你以為閱卷老師很傻很天真嗎！</h3><h3><br></h3><h3>※潦草難辨，閱卷如閱兵，你以為老師有時(shí)間研究甲骨文？</h3><h3><br></h3><h3>※晦澀難懂，閱卷如戰(zhàn)場(chǎng)，你以為老師還有精力欣賞名作？</h3><h3><br></h3><h3>※胡編亂造，就莫怪閱卷老師胡亂打分了！</h3><h3><br></h3><h3>※挑戰(zhàn)底線，無(wú)疑是多此一舉雞蛋碰石頭。</h3><h3><br></h3><h3> 二、注意七點(diǎn)，規(guī)避低分風(fēng)險(xiǎn)</h3><h3><br></h3><h3>其一：注意不套作省事。就好像考官要吃蛋炒飯，那么你做的這碗飯就一定得有蛋，而且是貨真價(jià)實(shí)的炒飯。（那種視材料如無(wú)物，以不變應(yīng)萬(wàn)變的穿靴戴帽，生搬硬套，貌似好文章實(shí)與材料無(wú)關(guān)，障眼法的套作，一般是35分以下。）</h3><h3><br></h3><h3>其二：審題立意不偏離。嚴(yán)重偏題者20分以下?？忌靼祝簩?duì)考試作文來(lái)說(shuō)，審題永遠(yuǎn)是第一位的，決定作文基準(zhǔn)得分。要把作文視為考試中分值最大的問(wèn)答題，需要認(rèn)認(rèn)真真審題，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)作。提醒考生在考場(chǎng)寫(xiě)作過(guò)程中要3問(wèn)自己：我有沒(méi)有偏離題意？我注意了隨時(shí)扣題嗎？我是否正面積極？（注意整體把握材料，分析出材料的焦點(diǎn)，亦即核心話題。該核心話題就是主題詞，行文時(shí)必須隨時(shí)凸顯其存在，并讓思考聚焦。）</h3><h3><br></h3><h3>其三：認(rèn)真為文，杜絕抄襲。純抄襲零分（每年作文都有抄寫(xiě)考卷上的大小閱讀現(xiàn)象）。請(qǐng)看一位老師寫(xiě)的閱卷記錄：</h3><h3><br></h3><h3>“快下班時(shí)，閱到一篇0分作文。這篇作文不是沒(méi)寫(xiě)，是寫(xiě)了800字的，只是照抄試卷里的現(xiàn)代文《山水及自然景物的欣賞》中的前800字。又請(qǐng)示了組長(zhǎng)，只能0分。這種游戲高考的做法，我認(rèn)為太不足取?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>其四：端正態(tài)度，陽(yáng)光心態(tài)。三觀要正，忌低俗或偏激，更不要寫(xiě)危險(xiǎn)題材。忌無(wú)視規(guī)則，畫(huà)蛇添足，賣萌傲嬌，去挑釁閱卷老師。（去年有篇作文其開(kāi)頭寫(xiě)道：“我是學(xué)渣，不是學(xué)霸。我沒(méi)想過(guò)上大學(xué)，大學(xué)還是留給學(xué)霸吧。好吧，算是一神經(jīng)發(fā)了會(huì)牢騷。隨你給幾分都無(wú)所謂！” 這一時(shí)的傲嬌不知道考生以后會(huì)不會(huì)后悔？）</h3><h3><br></h3><h3>其五：避免字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。（字?jǐn)?shù)不足800，少50字扣1分，扣完8分為止；不足200字10分以下。400字即扣字?jǐn)?shù)8分，又在內(nèi)容、表達(dá)、結(jié)構(gòu)上降等，一般很難及格。）</h3><h3><br></h3><h3>其六：結(jié)構(gòu)清晰，忌混亂不清：獨(dú)段；分段太多，繁雜瑣碎。</h3><h3><br></h3><h3>其七：避免不必要的硬傷失分。如：無(wú)標(biāo)題扣2分；錯(cuò)別字1個(gè)1分，扣完3分為止；卷面潦草不清，難以辨認(rèn)；無(wú)標(biāo)點(diǎn)等。</h3><h3><br></h3><h3>三、展現(xiàn)亮點(diǎn)，盡量像高分作文“打扮”</h3><h3><br></h3><h3>考試作文如相親，初次見(jiàn)面，怎能蓬頭垢面？記住，文為悅己者容！你有內(nèi)涵也要穿在外面，外表驚艷更容易博得青睞。記住，我們的口號(hào)是：作文不做餡餅，要做就做一盤(pán)超級(jí)比薩！</h3><h3><br></h3><h3>因?yàn)榭紙?chǎng)閱卷時(shí)間一篇一般是60 -90秒左右，眼光多采用“掃射尋點(diǎn)”。優(yōu)秀作文，如有構(gòu)思上或文字表述上的“亮點(diǎn)”，讓閱卷老師的眼睛不由得一亮。有了這一“亮”，你的分?jǐn)?shù)就可能“更上一層樓”。</h3><h3><br></h3><h3>閱卷天氣悶熱，你最好保持卷面清爽；閱卷時(shí)間緊張，你必須主題鮮明，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，千萬(wàn)別玩月朦朧鳥(niǎo)朦朧；閱卷習(xí)慣先是快速瀏覽，你必須第一時(shí)間顯示你有“好身材”：要開(kāi)門見(jiàn)山，要分層推進(jìn)，最好要有明顯的語(yǔ)言標(biāo)志，幫助老師很快地把握你的思路框架。</h3><h3><br></h3><h3>注意下面幾招，讓整體更有型：</h3><h3><br></h3><h3>※讓標(biāo)題有新意：簡(jiǎn)潔有味道，生動(dòng)有文化。</h3><h3><br></h3><h3>※讓結(jié)構(gòu)更整飭：一目了然,完整清晰。3段太少，多了太碎,5-7段最好。</h3><h3><br></h3><h3>※讓開(kāi)頭結(jié)尾更精致：虎頭豹尾，3行最好，最好不超過(guò)5行。</h3><h3><br></h3><h3>※讓主體內(nèi)容更充實(shí)：不管寫(xiě)兩例還是三層，并列、層進(jìn)、轉(zhuǎn)折的層次要清晰，有明顯的語(yǔ)言標(biāo)志。</h3><h3><br></h3><h3>※讓段前段后更明晰：多用整句，段首寫(xiě)中心句，點(diǎn)題用議論抒情，材料后的分析要扣題。</h3><h3><br></h3><h3>閱作文卷最怕千篇一律，陳詞濫調(diào)，這幾年大家都越來(lái)越反感那種“古人開(kāi)會(huì)，套話薈萃”的放之四海皆準(zhǔn)的材料。盡可以放眼看世界，慧眼看生活，多用點(diǎn)新鮮出爐的素材洗眼睛吧。</h3><h3><br></h3><h3>你如果博覽群書(shū)，那就旁征博引；你關(guān)注時(shí)事，那就多聯(lián)系熱點(diǎn)。老師都喜歡愛(ài)閱讀愛(ài)思考的孩子，更喜歡讀以致用，我思故我寫(xiě)的孩子。</h3><h3><br></h3><h3>多用點(diǎn)鮮活素材，讓內(nèi)容更豐富新穎：</h3><h3><br></h3><h3>※盤(pán)點(diǎn)自己寫(xiě)過(guò)的作文，梳理自己寫(xiě)過(guò)的素材，也盤(pán)活自身的思想，豐富自身的經(jīng)歷細(xì)節(jié)，真我個(gè)性在你個(gè)性化的素材里得以顯現(xiàn)哦。</h3><h3><br></h3><h3>※及時(shí)用上時(shí)代感強(qiáng)有時(shí)鮮感的素材。如：《詩(shī)人汪國(guó)真：走向遠(yuǎn)方，留給世界的不只是背影》。詩(shī)人汪國(guó)真于4月26日去世，其詩(shī)句 “我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影”就適合有關(guān)“遠(yuǎn)方與夢(mèng)想”的作文立意。</h3><h3><br></h3><h3>※多積累運(yùn)用點(diǎn)哲理性等文化素材。作文近年在向理性思辨發(fā)展，中外哲學(xué)家你總要了解一些：康德“頭上的燦爛星空與心中的道德法則”，蒙田的“為什么活著”的三個(gè)理由，伏爾泰的“誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力”的民主，中國(guó)老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”思想；張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平” 的豪情。</h3><h3><br></h3><h3>你文采斐然，那就開(kāi)篇就彰顯。語(yǔ)言本身功底不佳的也不怕，記住古人說(shuō)的“不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)偷”，“偷”就是善引用。考前要翻檢準(zhǔn)備名言詩(shī)句等“首飾”及化妝品：泰戈?duì)?、紀(jì)伯倫的小詩(shī)，冰心、巴金的隨感，林清玄的禪語(yǔ)，周國(guó)平的哲思，還有汪國(guó)真的錦句，都可背誦思考，一可考前潤(rùn)心勵(lì)志，二則厚實(shí)作文“家底”。</h3><h3><br></h3><h3>強(qiáng)化幾個(gè)文采亮點(diǎn)，給閱卷老師一個(gè)加分的理由：</h3><h3><br></h3><h3>※整句、成語(yǔ)、四字短語(yǔ)顯語(yǔ)言簡(jiǎn)練精致；</h3><h3><br></h3><h3>※引用古典詩(shī)詞最提升氣質(zhì)；</h3><h3><br></h3><h3>※用比喻擬人顯生動(dòng)豐富；</h3><h3><br></h3><h3>※以名言展示思考哲理；</h3><h3><br></h3><h3>※用景物烘托展現(xiàn)詩(shī)情畫(huà)意；</h3><h3><br></h3><h3>※用形象化的詞語(yǔ)更有蘊(yùn)意；</h3><h3><br></h3><h3>※要深刻就對(duì)比和聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；</h3><h3><br></h3><h3>※用課文材料顯示聽(tīng)話踏實(shí)。</h3><h3><br></h3><h3>總之一句話，考試作文，多讀多寫(xiě)是源頭活水，根深才能葉茂；考試作文是特定規(guī)則下的寫(xiě)作能力展示，修枝扶葉大有可為。因?yàn)橐恢σ蝗~總關(guān)分?jǐn)?shù)，一字一句關(guān)乎孩子人生。</h3><h3><br></h3><h3>我們愛(ài)讀書(shū)有積淀的孩子們，考試作文不可怕，讓我們一起規(guī)避考試風(fēng)險(xiǎn)，相信“受傷”的絕不會(huì)是你！</h3><h3><br></h3><h3>語(yǔ)文是慢功夫，通常不是補(bǔ)幾節(jié)課就“見(jiàn)分”的。</h3><h3><br></h3><h3>在中高考后，我們發(fā)現(xiàn)把“見(jiàn)效慢”當(dāng)理由任由孩子不學(xué)，還是順應(yīng)規(guī)律早學(xué)，是總成績(jī)能否沖到頂峰的關(guān)鍵！</h3><h3><br></h3><h3>學(xué)語(yǔ)文，多早學(xué)都不早。</h3>