<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，鞏固梯級教師培訓(xùn)效果，引領(lǐng)教師深入研讀課標(biāo)、研究教材，準(zhǔn)確把握教材重難點，了解命題導(dǎo)向，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)能力、命題能力的不斷提升，在龍湖鎮(zhèn)中心校小學(xué)業(yè)務(wù)主任喬惠軍的組織下，經(jīng)研究決定，龍湖鎮(zhèn)將于1月24日下午分學(xué)科開展“還原雙向細(xì)目表，解讀期末試題，深度質(zhì)量分析”活動。小喬小學(xué)為此次學(xué)科質(zhì)量分析的語文學(xué)科分會場。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動四部曲：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、人人參與，加強(qiáng)研究。各學(xué)校組織教師分年級、分學(xué)科集體研究教研室提供的2018-2019學(xué)年上期期末試卷，共同梳理雙向細(xì)目表。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、深入研讀，用心解讀。在完成雙向細(xì)目表的基礎(chǔ)上，同年級教研組內(nèi)針對期末試題按照知識版塊逐一進(jìn)行解讀。講清命題的依據(jù)、考查的目的（知識點）、檢測方式、捕捉到的創(chuàng)新點等，并針對某類試題提出合理化的命題建議，并填寫命題反饋表。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、針對答題，深度分析。針對學(xué)生答題情況，匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)，簡要分析學(xué)生整體答題情況。針對得分率或失分率最高的二至三道大題或版塊，標(biāo)出得分率或失分率，依據(jù)細(xì)目表和答題情況分析教師的教和學(xué)生的學(xué)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗或發(fā)現(xiàn)問題，追尋原因，最后，年級組內(nèi)共同撰寫試題解讀及質(zhì)量分析報告。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、鎮(zhèn)級評選，展示交流：在各年級集體教研基礎(chǔ)上，分學(xué)科進(jìn)行年級間評選，確定出各年級比賽名次。</h3> <h3> 各組選手踴躍發(fā)言，解讀雙向細(xì)化表，進(jìn)行深度分析。</h3> <h3>評委認(rèn)真傾聽，給分有據(jù)有理。</h3> <h3> 各組展示完畢后分小組交流，暢談心得和收獲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動不僅是對工作的總結(jié)，更是對今后工作的規(guī)劃，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)。在以后的工作我們要改善教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。我們要更新教育理念，在實踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績。</h3>