<h3> 為深入貫徹落實中央、省市縣脫貧攻堅決策部署和縣教育局安排的“控輟保學(xué)寒假大走訪”活動，扎實有效推進教育脫貧攻堅工作，下大力氣解決義務(wù)教育失學(xué)輟學(xué)問題，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，實現(xiàn)教育脫貧一批的目標(biāo)任務(wù)，按照甘谷縣教育扶貧工作推進會的安排部署，安遠(yuǎn)小學(xué)搶抓寒假有利時機，組織全體教師開展進村入戶大走訪活動，推進控輟保學(xué)，助力教育扶貧。</h3> <h3>1月9日學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對控輟保學(xué)工作做了專題研究。1月11日上午，學(xué)校組織全體教師召開了控輟保學(xué)寒假大走訪活動啟動會，傳達(dá)了甘谷縣教育局關(guān)于組織開展控輟保學(xué)寒假“大走訪"活動的通知精神，成立了控輟保學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組、對進上門走訪活動做了具體的安排。朱校長要求全體教師一要統(tǒng)一思想，提高政治站位，明確控輟保學(xué)的重要意義。二要完善各類資料臺賬。三要大家進村入戶時注意方式方法，不僅要加大教育特惠政策的宣傳力度，增強群眾對教育的滿意度。</h3> <h3> </h3> <h3> “控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。為此，我們召開專題會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈的良好局面。<span style="line-height: 1.8;">為了進一步抓好學(xué)校“控輟保學(xué)”工作，加大“控輟保學(xué)”宣傳力度，切實做好關(guān)愛留守兒童工作，我校各班主任、科任教師在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下分組進村入戶，對現(xiàn)有的建檔立卡貧困家庭學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生等進行摸底，開展了以“上門訪、電話訪、集中談、個別談”等形式多樣的大走訪活動。</span></h3> <h3> 走訪活動內(nèi)容主要包括：一是深入交流學(xué)生情況，真實了解學(xué)生的生活環(huán)境、家庭情況以及在家表現(xiàn)，誠懇地反饋學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況，讓家校雙方全面了解學(xué)生的情況，讓家長更好地理解和支持學(xué)校教育。二宣講黨的教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)生資助政策，如：義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書、義務(wù)教育階段營養(yǎng)改善計劃、學(xué)前教育免保教費、公辦學(xué)校建檔立卡貧困家庭住校生生活補助等相關(guān)優(yōu)惠政策；宣傳學(xué)校安全教育和管理、學(xué)校特色教育、取得的成績以及發(fā)展方向等；三是指導(dǎo)家庭教育方法，就需要家庭配合的各項教育措施進行交流，幫助家長形成正確的教育觀點，學(xué)會運用科學(xué)的教育方法。四是廣泛征求家長對學(xué)校、教師的意見，對做好新形式下教育、教學(xué)工作的建議。五是建立長效聯(lián)系渠道，教師與家長、學(xué)生互留電話、微信和QQ等交流方式，便于常態(tài)開展溝通交流 。</h3> <h3> 走訪精準(zhǔn)扶貧戶，和家長及學(xué)孩子進行交流，并為走訪家庭送溫暖、送祝福。</h3> <h3> 砥礪前行，助力脫貧攻堅，我們在路上！</h3> <h3> 控掇保學(xué)，我們一直在行動。</h3> <h3> 用愛心和行動托起教育的未來。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的大力幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一個孩子都能感受到集體的溫暖，社會的關(guān)愛。</h3> <h3> 這位老人說:“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子，就是砸鍋賣鐵也要讓娃娃上學(xué)”。這句話深深地印在了我們每個人的心里。</h3> <h3> 張芳霞老師耐心地為這個留守兒童家庭解讀教育精準(zhǔn)扶貧優(yōu)惠、資助政策。</h3> <h3> 此次精準(zhǔn)扶貧走訪活動，不僅給貧困學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品，新春佳節(jié)將至，還給走訪家庭送去了春聯(lián)和祝福，讓這些學(xué)生家庭感受到學(xué)校對他們的關(guān)懷。更重要的是贏得家長和社會對教育的理解和支持，也是家校攜手、共同創(chuàng)建和諧育人環(huán)境、共圓學(xué)生成長夢的一大舉措。為學(xué)校下一步完成精準(zhǔn)扶貧工作的目標(biāo)和任務(wù)，奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3>