<h3> 為幫助全校家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生過(guò)一個(gè)幸福、祥和的春節(jié)，昌樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展“愛(ài)心家訪·幸福過(guò)年”家訪活動(dòng)，這是學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生，做實(shí)做細(xì)資助育人工作的其中一項(xiàng)重要舉措。</h3> <h3> 1月25日下午，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，張校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，指示活動(dòng)即日開(kāi)始。</h3> <h3> 本次家訪的重點(diǎn)是孤兒及監(jiān)護(hù)人缺失學(xué)生、建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生、低保學(xué)生、生大病學(xué)生以及其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，同時(shí)發(fā)放“關(guān)愛(ài)工程資金”、“大病救助金”、“愛(ài)心助學(xué)金”，將黨和政府以及學(xué)校的溫暖送到學(xué)生的家中。</h3> <h3> 教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的干部教師慰問(wèn)受大病救助的兩名同學(xué)。</h3> <h3> 學(xué)校的干部和班主任老師，足跡幾乎踏遍了全縣的鄉(xiāng)村，甚至到了濰坊其他縣區(qū)。為他（她）們的辛勤付出點(diǎn)贊。????</h3> <h3> 下幅照片是初三級(jí)部趙金萍主任和張新文老師在營(yíng)丘鎮(zhèn)淮溝村愛(ài)心走訪</h3> <h3>與李正華老師在五圖街道水長(zhǎng)流村</h3> <h3>紅河鎮(zhèn)永興官莊村</h3> <h3> 喬官鎮(zhèn)東菜園村</h3> <h3> 喬官鎮(zhèn)王家槐林</h3> <h3> 喬官鎮(zhèn)歇頭倉(cāng)村</h3> <h3> 學(xué)校派出的愛(ài)心小組走村入戶(hù)，將每一筆愛(ài)心款親自送到學(xué)生手中！</h3> <h3> 學(xué)校的干部和班主任在學(xué)生家中，訪家情，拉家常，暖意融融。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 學(xué)生的假期學(xué)習(xí)情況也時(shí)刻牽掛著老師的心！談話(huà)間隙，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的疑惑，老師們都給予耐心的指導(dǎo)。??</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 本次活動(dòng)，學(xué)校干部和教師走</span><span style="line-height: 1.8;">進(jìn)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，真實(shí)了解學(xué)生的家庭情況，切實(shí)感受學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，反饋學(xué)生在校情況和表現(xiàn)。拉近了學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生的距離，老師真正成為家長(zhǎng)的貼心人和學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。</span></h3> <h3>初一級(jí)部曹鳳菊主任的活動(dòng)感言：</h3><h3> 昨天上午，接學(xué)校任務(wù)，進(jìn)行“愛(ài)心家訪幸福過(guò)年”的活動(dòng)，作為一名老師，這些年局囿在清靜校園和三尺講臺(tái)間，每個(gè)月按時(shí)拿到還算過(guò)得去的薪水，有時(shí)甚至抱怨工作累報(bào)酬低，但當(dāng)我走下講臺(tái)，走進(jìn)這些貧寒孩子的家中，我的心靈受到了很大的震撼。感慨、感嘆、感悟。才知道是安穩(wěn)的生活限制了我的想象力。當(dāng)我們呆在暖氣房間里看著電視玩著手機(jī)吃著零食還嫌百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，請(qǐng)到山村深處去看看吧。我和同事去的是喬官鎮(zhèn)的幾個(gè)山村，七名同學(xué)有三名是孤兒，有的跟著爺爺，有的跟著舅舅姑媽?zhuān)€有四個(gè)，都是家里爸媽殘疾或生病。他們的生存現(xiàn)狀僅僅是能夠解決溫飽問(wèn)題。有幾戶(hù)學(xué)生家里，低矮的平房，沒(méi)有生火爐，好冷。沒(méi)有電腦，沒(méi)有智能手機(jī)，桌子上沒(méi)有零食，沒(méi)有書(shū)桌，孩子的作業(yè)是攤在床上的。孩子父母臉上是煙熏火燎的皺紋，還有在庭院里曬太陽(yáng)的老人。屋里最鮮亮的色彩是墻壁上的獎(jiǎng)狀，這是希望的色彩??！唯有讀書(shū)，才能改變命運(yùn)，而我們肩負(fù)的是改變他們命運(yùn)的責(zé)任。我又一次心靈受到了洗禮。我感到了我們作為一名老師的幸福感和使命感。</h3>