<h3> 2018年9月，我迎來了教師生涯中的第三屆學(xué)生。第一次升旗儀式，孩子們精心準(zhǔn)備，看著這樣些稚嫩的小臉，著實(shí)讓人打心底里喜歡，可愛至極！</h3> <h3> 新入學(xué)的孩子們不懂規(guī)矩，還沒有從幼兒園的習(xí)慣中轉(zhuǎn)變過來，可想而知，他們的第一個(gè)月也是我身心俱疲的一個(gè)月。無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我要想盡一切辦法來“對付”這些小家伙們！</h3> <h3> 磨合期中，孩子們在慢慢適應(yīng)，家長們也經(jīng)歷了從擔(dān)心到抓狂，從煎熬到適應(yīng)的過程?？粗⒆觽兊玫降牡谝粡埅?jiǎng)狀，相信，老師和家長的努力沒有白費(fèi)，孩子們的可塑性極強(qiáng)??????</h3> <h3> 孩子們的遇見是緣份，是各種機(jī)緣巧合讓不同性格的孩子成為了同學(xué)，同樣，家長們也因此而結(jié)緣。在這個(gè)新的大家庭中，家長們無私的付出，密切配合，都讓作為班主任的我感動(dòng)！相信只有重視教育的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。有了這樣的格局，孩子的未來差不了！</h3> <h3> 組里姐妹們有什么好方法，我們總是會共享，出了小貼片換小獎(jiǎng)狀，小獎(jiǎng)狀換大獎(jiǎng)狀的激勵(lì)辦法之外，發(fā)獎(jiǎng)牌更是別出心裁，關(guān)注到了每一位孩子的發(fā)展，得到獎(jiǎng)牌的孩子們那種驕傲，我想是沒有什么可以比擬的，連走起路來都抬頭挺胸，與眾不同啦??有的家長告訴我，得了獎(jiǎng)牌，連睡覺都帶著，可想而知，獎(jiǎng)牌的激勵(lì)作用有多大了！</h3> <h3> 經(jīng)過努力，我們的課堂井井有條，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在公開課上，他們宏亮的聲音，流暢的表達(dá)，贏得了聽課老師們的贊賞??</h3> <h3> 學(xué)校有“入班即讀，入班即靜”的要求，但早上還要送孩子去上幼兒園，所以早晨如何激勵(lì)孩子們自己進(jìn)入閱讀狀態(tài)，得想個(gè)辦法了。利用好榜樣的作用，發(fā)揮小班干部的才能，及時(shí)跟進(jìn)的小貼片獎(jiǎng)勵(lì)，三管齊下。剛開始，有些孩子只是為了功利的得到小貼片而裝模作樣的讀書，可時(shí)間一久，也就形成了習(xí)慣，愛上了閱讀。一大早進(jìn)入班里，反而是我打攪了他們靜謐的閱讀時(shí)間，這樣的轉(zhuǎn)變也讓我感到了教育從來不是被動(dòng)的，而是潛移默化的！</h3> <h3> 定期兌換獎(jiǎng)狀，孩子們總是在期待中進(jìn)步，他們把每一張小貼片都精心收藏，仿佛像對待珍寶一般。一旦集夠數(shù)量，立刻跑到辦公室和我兌換獎(jiǎng)狀，積極性，挑戰(zhàn)性時(shí)刻有，孩子們主動(dòng)性提高了。</h3> <h3> 元旦聯(lián)歡會開始了，隆重的頒獎(jiǎng)儀式也開始了。每個(gè)孩子都格外期待，不知老師會頒發(fā)給自己什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們的頒獎(jiǎng)儀式伴隨著盛大的音樂開始了，這是孩子們?nèi)松械牡谝淮晤C獎(jiǎng)，儀式感要做足。</h3> <h3> 一張張大獎(jiǎng)狀的背后，都有著讓我印象深刻的事情，每個(gè)孩子身上都有著閃光點(diǎn)，而我們的作用，便是想方設(shè)法的激發(fā)他們的潛能，釋放他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都自信，積極，樂觀，向上。</h3> <h3> 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)更是激動(dòng)人心，孩子們把一個(gè)學(xué)期積攢的獎(jiǎng)狀分類統(tǒng)計(jì)好，一張大獎(jiǎng)狀有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會，兩張小獎(jiǎng)狀有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會，獎(jiǎng)品分為三等。每當(dāng)有人抽到一等獎(jiǎng)時(shí)，那種激動(dòng)溢于言表，我沉浸在孩子們的簡單快樂中，共同享受努力后的甜蜜。</h3> <h3> 時(shí)間總是過的很快，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期即將畫上句號。我始終相信，每個(gè)孩子都是天才，就看作為老師和家長的我們，如何去指引他們走向成功的人生之路。2019年，愿孩子們能心中有理想，行動(dòng)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)有飛躍！讓我們拭目以待吧！</h3>