<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梁玲（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為語文老師，首先要清楚課講給誰聽。學生不是配角，而是課堂的主體。其次是課要上得有意思。對于教材，課前要深入地研究，才能把課上成“大片”。我以為，語文教學講究四注重：一重基礎知識，二重口語表達，三重寫作技巧，四重課外閱讀。綜上所述，為教學之所得。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">簡凱（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在教學中要注重語言積累和訓練，通過聽、讀、練、寫等方式，讓學生感悟語言的魅力，提高學生的語言鑒賞能力和寫作水平；要注重培養(yǎng)學生學習能力，多用“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李龑（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在表揚聲中激勵先進，在表揚聲中鞭策后進，在表揚之中暗含期待。表揚就像加油站，為每一個孩子加油鼓勁，讓每一個孩子看到希望，讓每一個家庭充滿希冀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">田玲威（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">提高課堂效率。對容易走神的學生，老師要時不時提醒，讓每位學生都參與到課堂中來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">堅決落實基礎知識。反復練習，不厭其煩地強調(diào)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在平時的學習中，多給學生展示的機會，其他同學進行評價。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孟詠梅（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">踏實勤奮，任勞任怨，認真完成各項任務；尊重學生，創(chuàng)新方法，讓學生快樂地學習；夯實基礎，培養(yǎng)能力，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性。用激情與責任去點燃孩子智慧的火花，幫助孩子放飛心中純真而崇高的理想。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">丁彩群（語文）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">關心學生，尊重學生，平等、公正對待學生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注重因材施教。對待優(yōu)秀學生嚴格要求，對待調(diào)皮學生耐心收服，對待馬虎學生反復提醒，對待留守學生細心愛護。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">葉紫（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">數(shù)學源于生活，又用于生活。將學生運用數(shù)學的過程興趣化、生活化，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的習慣，增強學生的應用意識。教學設計中體現(xiàn)學生主動探究的過程，是實現(xiàn)探究性學習的新空間、新載體和新途徑。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳娟（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對于數(shù)學學習來說，興趣是學生最好的老師，興趣能提高學生的注意力、創(chuàng)造力和行動力，甚至能產(chǎn)生強而持久的意志力，所以老師應當用富有激情的授課、親切的笑容和風趣睿智的談吐，提高課堂學習氛圍，讓學生發(fā)自內(nèi)心愛上數(shù)學，激發(fā)學習潛能?？傊?，讓學生戀上課堂，才能學得更出色。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">史揚成（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對待學生，就像對待自己的孩子一樣，以“興趣使然”為目標，以“寓教于樂”為準則，根據(jù)孩子們的年齡特征制定符合其身心發(fā)展特點的教學。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">廖威（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認真學習，及時反思，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建立良好的學風，鼓勵激勵，最大限度發(fā)揮學生的潛力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李淑娟（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">實行分層教學，做好課后輔導工作。老師應該偏愛學困生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學生得到不同程度的進步與提高。建立小組學習制度，組內(nèi)優(yōu)秀學生對學困生實行一對一定向幫扶輔導。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">樊霄（數(shù)學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在教學工作中，把功夫下在課前，認真鉆研教材仔細備課；把力量放在課內(nèi)，做到每堂課優(yōu)質(zhì)高效；把補困放在課后，幫助學生解決學習上的疑難問題；精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題，做到精選精改注重效率；培養(yǎng)學生學習興趣和習慣，做到師生合力，共同進步。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">楊杰（英語）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用心與學生交流，每個學生都是課堂的主角，課堂上爭取人人能發(fā)言，言語少的先說，善于表達的最后說，積極評價，多說鼓勵的話語，做好課堂的引導者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳敏娟（英語）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">合作和競爭是提高學生成績的關鍵和核心。以小組合作學習為常態(tài)，綜合量化小組積分，并適當予以獎懲，使學生在合作中學習，共同提高；對手競爭是提升學習動力的重要手段，實力相當?shù)膬擅麑W生為一組，結成競爭對手，從各個方面進行PK，使學生在競爭中保持學習熱情，不斷提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳伊（英語）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把握教學重點，上課時突出重點，反復練習。注重教學形式的多樣化，將聽、說、讀、唱、演、做相結合，充分調(diào)動學生的學習熱情。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">及時進行檢測，發(fā)現(xiàn)疏漏點和薄弱點后，及時補救。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">金梅芳（英語）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">備課深入細致。備教材，備學生。深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，十分注意學生的實際情況。上課后及時總結反思！ 用英語授課，設計一些游戲，情景活動。營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學習學習興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">熊曉慧（品德）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注重教學形式的多樣化，調(diào)動學生積極性，例如一些感悟型的故事采取學生分角色扮演的形式，在玩中學，在玩中感悟。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充分合理利用教具，例如PPT、世界地圖、地形圖，以幫助學生直觀感受我國的大好河山。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王慧菊（品德）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">組織真正有效的教學活動，少說空話，將品德教學和學生的現(xiàn)實生活密切聯(lián)系，回歸兒童的真實生活，觸及兒童的內(nèi)心世界，讓品德教學內(nèi)化于心，外化于行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">賈真（科學）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注重課本理論和生活實際相結合。平時實驗探究中，增加學生動手實驗的機會，培養(yǎng)學生動手操作能力；學生掌握實驗結論的同時拓展至生活應用中去，從而使學生養(yǎng)成關注生活，留心觀察身邊事物的好習慣。</h3>