<p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; text-indent: 30pt; line-height: 17.5px;"><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">根據(jù)陶惠娥名師工作室</font>2018年度的工作計劃以及《核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源的開發(fā)與運用研究》的實施方案，2018年12月29日上午，陶惠娥名師工作室在進賢縣民和六小舉行了</span><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; letter-spacing: -0.2pt; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">課題研究中期報告會?？h教科體局楊主任親臨活動現(xiàn)場，工作室的全體成員和民和六小的領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)教師參加了本次活動。</font></span><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; letter-spacing: -0.2pt; font-size: 15pt;"><o:p></o:p></span></h3><p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; text-indent: 30pt; line-height: 17.5px;"><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">本次活動旨在展示匯報課題組中期研究成果，形式科學(xué)合理：既有圍繞課題主題進行精心設(shè)計的兩堂觀摩示范課例的精彩展示，又有主題鮮明、深入淺出的專題講座。</font></span><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; font-size: 15pt;"><o:p></o:p></span></h3><p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">首先是示范課的展示，趙玲玲老師執(zhí)教了人教版六年級上冊的</font>“</span><span style="font-family: 宋體; font-size: 15pt;"><font face="宋體">扇形統(tǒng)計圖</font></span><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;">”一課，付健老師執(zhí)教了人教版二年級上冊的“認識時間——解決問題”一課。兩位老師都對自己的課進行了精心的預(yù)設(shè)和充足的準備，尤其各自的教學(xué)設(shè)計都能在合理開發(fā)運用課堂教學(xué)資源方面下足功夫、做足文章：一方面，課件、教具、學(xué)具制作精美，同時課堂上為學(xué)生搭建了“動手操作、自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)平臺，為落實核心素養(yǎng)發(fā)展目標營造良好氛圍；另外還充分合理利用課堂生成資源，優(yōu)化課堂教學(xué)。為與會者如何有效合理開發(fā)運用課堂教學(xué)資源、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)樹立了范本、制定了標桿！ </span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> （趙玲玲老師執(zhí)教</font>“扇形統(tǒng)計圖”）</span></h3> <h1> ?。ǜ督±蠋焾?zhí)教“認識時間——解決問題”）</h1> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> 兩堂精紛呈彩的觀摩展示課之后，工作室骨干教師胡艷群圍繞課題中期研究成果進行了《合理開發(fā)運用課堂教學(xué)資源</font> <font face="新宋體">有效發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》的專題講座。講座分別從</font>“什么是數(shù)學(xué)課堂資源？”“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂資源有效開發(fā)與運用的意義”“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂資源開發(fā)與運用的幾點思考”等視角，結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，尤其注重整合了兩堂示范課中所呈現(xiàn)的課堂教學(xué)資源的有效開發(fā)運用進行了細致到位的解讀與闡述，無不令人開拓視野、啟迪智慧、創(chuàng)新思路！ </span></h3> <h1> ?。êG群老師進行專題講座）</h1> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> 活動當天，縣教科體局楊主任在百忙之中親臨了活動現(xiàn)場并做了重要講話。楊主任首先對陶惠娥名師工作室給予了高度的贊譽和充分的認可，對本次課題研究中期報告會的圓滿成功表示衷心的祝賀！并指出本次活動的開展開創(chuàng)了我縣課題研究中期匯報的先河，進一步完善了課題研究體系。同時希望我們名師工作室在教師專業(yè)成長的領(lǐng)域里，繼續(xù)發(fā)揮前行軍的示范引領(lǐng)作用，尤其在課題研究這塊再創(chuàng)輝煌！</font></span></h3> <p style="text-align: start; "><span style="text-align: justify; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font> </font><font face="新宋體" style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">（縣教科體局楊主任現(xiàn)場指導(dǎo)工作）</font></span><br></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> 最后，陶惠娥老師對本次活動做了小結(jié)。她首先感謝縣教科體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷、致謝民和六小對本次活動的大力支持；其次感動承擔本次任務(wù)的三位工作室成員的辛苦付出，充分肯定了課題研究前期所取得的階段性成果；同時，陶老師敦促大家要以本次活動為契機，進一步切實做好后續(xù)課題研究相關(guān)工作，真正為明年課題的順利結(jié)項而備戰(zhàn)！</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">（工作室主持人陶老師進行大會總結(jié)）</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">（工作室成員、六小吳校長和數(shù)學(xué)老師觀摩學(xué)習(xí)）</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; text-indent: 30pt; line-height: 17.5px;"><span style="font-family: 新宋體; line-height: 25px; font-size: 15pt;"><o:p></o:p></span></h3><p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">（教科體局楊主任和六小李校長親臨活動現(xiàn)場）</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體">（楊主任、六小領(lǐng)導(dǎo)和陶惠娥名師工作室全體成員合影）</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> （陶惠娥名師工作室全體成員合影）</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 新宋體; font-size: 15pt;"><font face="新宋體"> 在接下來的課題研究工作中，我們必將繼續(xù)心系美好愿景、踏夢前行！始終堅持以課題研究為主抓手、以課堂教學(xué)為主渠道，不斷發(fā)現(xiàn)探索、實踐反思，從而形成有價值、有影響力的研究成果，并切實有效地助力教育教學(xué)！真正達成課題研究反哺教育教學(xué)的喜人局面！</font></span></h3>