<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">前方特報(bào)喜訊一則：</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">此篇作品獲得了</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)</i></b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">，即特等獎(jiǎng)~</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">感謝每位讀者的支持與鼓勵(lì)！</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">———————以下為原文部分——————</span></p> <p>隊(duì)長(zhǎng)：毛毛雨</p><p>隊(duì)員：陳偲菡 程希玥 徐軼 張藝馨 祝雯慧 張仲杰（按學(xué)號(hào)順序排列）</p> <h3><font color="#333333"><b>引子</b>：</font></h3><h3><font color="#333333"> “就決定是它了！——<b>創(chuàng)文尋美教育</b>?！?lt;/font></h3><h3><font color="#333333"> 定下實(shí)踐主題的那一刻起，我們就隱隱意識(shí)到這將會(huì)是一個(gè)不平凡的寒假。</font></h3><h3><font color="#333333"> 因?yàn)閯?chuàng)文，是個(gè)不平凡的話題?！皠?chuàng)建全國(guó)文明城市”就是創(chuàng)文的含義。二○一八年這一整年，衢城與這兩個(gè)字聯(lián)系十分緊密。用李清照的話來(lái)說(shuō)，就是“剪不斷，理還亂”。用朱自清的話來(lái)說(shuō)......</font></h3><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><font color="#333333">《創(chuàng)文》</font></span></h3><h5><font color="#333333"> 盼望著，盼望著，志愿者來(lái)了，國(guó)檢的腳步近了。<br> 一切都像剛下令的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。人禮讓起來(lái)了，街寬起來(lái)了，衢城的交通有序起來(lái)了。<br> 小鹿和老爺爺?shù)臉?biāo)牌偷偷地從地上插進(jìn)去，嶄新的，元?dú)獾?。校園里，公司里，瞧去，一塊一塊滿是的。側(cè)看著，手指著，欣一下賞，拍幾張照，發(fā)幾條朋友圈。公路上車駛過(guò)，輕悄悄的，人行道行人走過(guò)，笑瞇瞇的。<br> ……</font></h5><h3><font color="#333333">（小聲暗示：美篇結(jié)尾有彩蛋）</font></h3> <h1>活動(dòng)記錄一覽<br>一、準(zhǔn)備工作<br>二、開(kāi)始調(diào)查<br>三、調(diào)查報(bào)告<br>四、活動(dòng)心得<br></h1><h5>（多圖，流量黨注意??）</h5> <h1 style="text-align: center;">一、準(zhǔn)備工作</h1><h3><b>1.構(gòu)思 </b>通過(guò)艱難（劃掉）的小組討論，我們初步形成了思路并制成了研究方案的思維導(dǎo)圖。</h3><h3>由于此導(dǎo)圖太過(guò)面面俱到，最終我們只選取了其中的一部分作為調(diào)查目標(biāo)。</h3><h3>????</h3> <h3><b>2.材料準(zhǔn)備</b></h3><h3> 計(jì)劃中“行動(dòng)”的前一天，為明天的活動(dòng)能順利進(jìn)行，我布置了第一個(gè)任務(wù)。每點(diǎn)亮一個(gè)代表任務(wù)完成的√，我們的信心就增強(qiáng)一分。</h3><h3>我們隊(duì)員的積極性是顯而易見(jiàn)的。</h3><h3><br></h3> <h3><b>3.實(shí)物準(zhǔn)備</b></h3><h3>我們準(zhǔn)備了紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷、筆和一條橫幅。</h3><h3>活動(dòng)當(dāng)天，每個(gè)人都穿上了印有大華外校徽的校服，戴上了紅領(lǐng)巾（except我們的御用攝影師，他太興奮了導(dǎo)致忘了）。</h3> <h1 style="text-align: center;">二、調(diào)查進(jìn)行時(shí)</h1><h3><b>1.擼起袖子加油干——調(diào)查初體驗(yàn)</b></h3><h3><font color="#808080">?坐標(biāo)：國(guó)金中心</font></h3><h3> 隊(duì)內(nèi)分配好調(diào)查問(wèn)卷后，我們決定分頭行動(dòng)，以達(dá)到高效率的目的。透露一下開(kāi)場(chǎng)白： “叔叔/阿姨/小姐姐/哥哥/同學(xué)，您/你好，我是衢州華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在在做關(guān)于創(chuàng)文的社會(huì)調(diào)查，想請(qǐng)您做一份小問(wèn)卷......”</h3><h3> </h3><h3> 在調(diào)查過(guò)程中，作為記者而言，小白得不能再小白的我們不免會(huì)碰到一些困難，比如硬著頭皮被輕蔑的目光上下掃視，連著遇到幾個(gè)直接拒絕的......但大多時(shí)候，讓我們記憶深刻的還是驚喜。</h3> <h3>“當(dāng)我對(duì)一位母親進(jìn)行采訪時(shí)，旁邊的一位小朋友在認(rèn)真地聽(tīng)著我的問(wèn)題，并且?guī)蛬寢屟a(bǔ)充回答，”<b>讓祝同學(xué)驚喜的是，</b>“原本以為小朋友會(huì)不耐煩的催促著媽媽，沒(méi)想到她卻積極參加，這讓我很是驚訝！”</h3> <h3><b> 陳同學(xué)表示，自己由于這事受到鼓勵(lì)</b>：“在我們對(duì)一家店鋪的收銀員姐姐進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，她雖然在看見(jiàn)問(wèn)卷時(shí)推脫說(shuō)不了解，不知道怎么回答，但最終還是在我們的問(wèn)卷上認(rèn)真地寫下了自己對(duì)于創(chuàng)文的真實(shí)感受，且態(tài)度非常友善，給了初次做社會(huì)調(diào)查的我們一個(gè)鼓勵(lì)。”</h3> <h3><b> 程同學(xué)在調(diào)查的過(guò)程中，碰到了一位熱情的阿姨。</b>“她在配合采訪前拿出手機(jī)，拍下了我們的調(diào)查問(wèn)卷?！背掏瑢W(xué)猜測(cè)，這位阿姨會(huì)將照片發(fā)到朋友圈里。“這也算是為我們的行動(dòng)做宣傳啊。”程同學(xué)手里拿著填滿的調(diào)查問(wèn)卷，輕輕舒了口氣。</h3> <h3> 總之，結(jié)果是好的：我們收回了比最好打算還多8份的調(diào)查問(wèn)卷。</h3> <h3><b>2.四人的奮戰(zhàn)——當(dāng)街采訪</b></h3><h5><font color="#333333">?坐標(biāo)：水亭街</font></h5><h3> 下午三點(diǎn)左右，另三名隊(duì)員由于時(shí)間安排的沖突離開(kāi)場(chǎng)地，留下我、陳同學(xué)、程同學(xué)和張同學(xué)四人繼續(xù)奮戰(zhàn)。</h3><h3> 我們的任務(wù)是當(dāng)街采訪——關(guān)于“創(chuàng)文中給你留下深刻印象的事件”。我們收到的有效回答有十個(gè)左右。</h3><h3> 但！是！</h3><h3> Actually(事實(shí)上)，我們?cè)噲D采訪的市民人數(shù)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！我們實(shí)際采訪的市民約有四十個(gè)——甚至更多。為什么數(shù)據(jù)對(duì)比這么慘絕人寰呢？</h3><h3> 那是因?yàn)槲覀冇鲆?jiàn)了剛回家過(guò)年不了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的、有急事要趕緊跑走的、太害羞不敢說(shuō)話的（是一位小朋友）、不知道為什么就拒絕的……也許我們四個(gè)可以一起出本書，書名就叫《論采訪失敗的一百種方法》。</h3><h3> 嗯，可能此日不宜采訪吧。</h3> <h3> 也有這般認(rèn)真的人給我們心里注入了希望。</h3><h3><b> 張同學(xué)</b>說(shuō)：“步行街上遇到了一位二中的學(xué)霸姐姐，她拎著很多東西（應(yīng)該是為了準(zhǔn)備過(guò)年），但是我去采訪她的時(shí)候，還是很耐心的回答了我的問(wèn)題。她是我在采訪過(guò)程中遇到的對(duì)待創(chuàng)文一事（我的問(wèn)題）最認(rèn)真的人?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3> 在我們的不懈努力下，總算是收到了足夠數(shù)量靠譜的回答。然后大家分道揚(yáng)鑣，各回各家。我們小隊(duì)的調(diào)查&采訪行動(dòng)就此告一段落。</h3><h3>終于坐上車時(shí)我用酸痛的臉部肌肉牽動(dòng)嘴角。</h3><h3> 唉，不經(jīng)意讓笑容擺太久，臉都僵了。</h3> <h1>三、調(diào)查報(bào)告</h1><h3> 將手中的問(wèn)卷的數(shù)據(jù)錄到表格上并制作統(tǒng)計(jì)表磨磨蹭蹭花了三天（嘆氣），當(dāng)然還尋求了外援（我老爸）。調(diào)查結(jié)果如下：</h3> <h3>采訪結(jié)果如下：</h3> <h3> ?、儆∠笞钌畹氖?lt;font color="#ed2308">志愿者</font>。天寒地凍，他們依然站在路口維持交通。</h3><h3> ②這位小姐姐說(shuō)了她的學(xué)校：<font color="#ed2308">衢州二中</font></h3><h3>（衢二中是創(chuàng)文必查學(xué)校），她認(rèn)為學(xué)校在創(chuàng)文過(guò)程中做了很大努力。有幾個(gè)星期在不停的大掃除，寢室里也是，教室里也是。學(xué)校也開(kāi)展了宣傳教育，也會(huì)有一些知識(shí)普及。另外，老師還向她們說(shuō)創(chuàng)文對(duì)衢州的意義。一直在動(dòng)員學(xué)生為創(chuàng)文做貢獻(xiàn)。</h3><h3> ③公交車上有播報(bào)過(guò)衢江邊有位<font color="#ed2308">小朋友</font>在撿垃圾，小小年紀(jì)就知道為創(chuàng)文做貢獻(xiàn)。</h3><h3> ④印象最深的是看到許多很小的<font color="#ed2308">小朋友</font>在路邊撿垃圾。</h3><h3> ⑤印象最深的是創(chuàng)文以來(lái)大多數(shù)<font color="#ed2308">司機(jī)</font>都能禮讓行人。</h3> <h3> 根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，我們可以得出以下結(jié)論：</h3><h3> 1.創(chuàng)文普及工作比較到位，但沒(méi)到“全民參與”的地步。</h3><h3> 2.創(chuàng)文以來(lái)城市變化很大，且大多數(shù)是給市民提供便利的變化。</h3><h3> 3.“志愿者”行動(dòng)開(kāi)展?fàn)顟B(tài)極佳，是衢州創(chuàng)文的鼎力支持。但還需要更多人參與。</h3><h3> 4.在參與調(diào)查的人中，沒(méi)有不愿意參加志愿者活動(dòng)的。</h3><h3> 5.從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，創(chuàng)文工作有越來(lái)越好的趨勢(shì)，但仍存在不足。</h3><h3>不足主要有：創(chuàng)文時(shí)間不夠長(zhǎng)，導(dǎo)致市民素質(zhì)沒(méi)有完全提升；部分拆遷房可盡快清理。</h3><h3>（以及，有位參與調(diào)查的匿名市民留言“希望能越做越好”）</h3> <h1 style="text-align: center;">四、活動(dòng)心得</h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#333333"> <span style="font-size: 17px;">在這次活動(dòng)中，雖說(shuō)我們是以“收集者”一般旁觀的角度參與，但其實(shí)在收集的過(guò)程中也不由自主地沉浸在“創(chuàng)文”的積極氛圍中了。</span></font></h1><h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00"> 衛(wèi)生更到位，交通更有序，市民素質(zhì)進(jìn)一步提升</font>——衢州這些可喜的變化，無(wú)一不給衢州<font color="#ed2308">轟轟烈烈</font>創(chuàng)文的事業(yè)注入了新的動(dòng)力。在享受這些便利的同時(shí)，細(xì)心的群眾也看到了變化背后的“英雄”們：志愿者、撿路邊垃圾的小朋友、管理秩序的交警，以及每一個(gè)為創(chuàng)文獻(xiàn)出自己的一份力的人。</h3><h3> 用一句歌詞表達(dá)我們此刻的心情：“感謝你給我的光榮，我要對(duì)你深深地鞠躬?！?lt;/h3><h3> 這首歌，名《光榮》。</h3><h3><br></h3><h3> 其實(shí)創(chuàng)文也是一個(gè)契機(jī)。創(chuàng)文的影響滲透到社會(huì)的方方面面，像蝴蝶效應(yīng)，但有所不同。我們稱其為<b><font color="#1564fa">“創(chuàng)文效應(yīng)”</font></b>。</h3><h3><font color="#ed2308"> “有沒(méi)有創(chuàng)上”的結(jié)果固然重要，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，思考、思考，思考從創(chuàng)文中學(xué)到了什么也很重要。如今文明城市的概念已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在市民心中成型，“做有禮衢州人”的口號(hào)也深入人心。呼吸著今天的空氣成長(zhǎng)起來(lái)的我們，或許正是受益最大的人群。這種空氣，其實(shí)是最值得我們?nèi)ジ惺艿摹?lt;/font></h3><h3><br></h3> <h1> 這篇活動(dòng)記錄到這里就結(jié)束啦，在這里祝我們每個(gè)人深愛(ài)的衢城發(fā)展得越來(lái)越好！</h1><h3>如果屏幕前的您也想這樣祝福衢州，就動(dòng)動(dòng)大拇指——請(qǐng)為我們的美篇點(diǎn)贊（按下文末在屏幕左下角或右下角的????即可）</h3><h3>*下圖來(lái)自微博@衢究院，已經(jīng)授權(quán)</h3> <h3>說(shuō)好的彩蛋來(lái)了）</h3><p style="text-align: center;">《創(chuàng)文》</h3><h3> ......</h3><h3> 水里污染漸漸少了，地上垃圾也少了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份創(chuàng)文工作去，“一年之計(jì)在于春”；2019年剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。</h3><h3> 創(chuàng)文的衢州像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。</h3><h3> 創(chuàng)文的衢州像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。</h3><h3> 創(chuàng)文的衢州像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。</h3> <h3>調(diào)查花絮一則?</h3><h3>“某同學(xué)甚至盯上了一只衢州貓。”<br></h3><h3>（貓什么也沒(méi)做，貓是無(wú)辜的）</h3><h3></h3> <p style="text-align: center;">美篇文字/制作：毛毛雨</h3><p style="text-align: center;">圖：陳偲菡 張藝馨 祝雯慧 張仲杰</h3><p style="text-align: center;">-感謝您的支持-</h3>