<p style="text-align: center; "><b style="color: rgb(237, 35, 8);">萬人揮毫五福美</b><br></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">九洲頌愛萬家親</font></b></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3> 2018年喜迎新年之際，伏羲云書院舉辦寫福送福活動 。 我之所以參加這個活動，是因為要讓更多孩子更多家庭走進伏羲云書院，走進網(wǎng)絡(luò)書法大課堂，學(xué)習(xí)吳鴻清教授的書法，體驗無往而不勝的“心性”的神力！?。?lt;/h3><h3> 吳鴻清教授說：書法就是寶葫蘆?。?！沒學(xué)吳教授的書法之前，這話我是沒有體會的。</h3><h3>我家先生學(xué)書法近30年，書法字帖堆的支起一個床，曾在一小學(xué)教了六年書法。去走進云書院網(wǎng)絡(luò)書法大課堂學(xué)習(xí)，先生進步特別快，這次參加區(qū)里書畫展他的小楷《心經(jīng)》作品獲得一等獎。先生說，這在過去想都不敢想。過去寫幅作品得醞釀好幾天。他深有感觸的說：“還得按吳鴻清教授的方法”！這些年他苦苦研究終于找到方法，過去的方法簡直是騙人的，誤人子弟，并說現(xiàn)在社會上這些書法班幾乎都是誤人子弟的方法。先生很多年河南書法函授學(xué)員畢業(yè)，在當?shù)貢ㄈσ彩怯悬c小名氣的，他的認可讓我更堅信了吳教授書法的神奇。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">先生的小楷《心經(jīng)》作品</font></b></h1> <h3>我以前曾經(jīng)帶過的一個學(xué)生，媽媽給他選了一個書法老師，從錦州大西頭跑到大東頭送他去學(xué)書法，說那老爺子70多歲了，書法寫的可好了，這么多年媽媽不辭辛苦的送，可孩子并沒有多大收效。媽媽很失望，跟我說，啥補課班都不讓兒子參加了，聽我的，她也加入到伏羲云書院網(wǎng)絡(luò)書法大課堂。兒子所有的補課班全停了一個也不參加了，都沒有多大的效果，領(lǐng)她越來越失望。</h3><h3>正如吳鴻清教授在很多電視報道中強調(diào)的，孩子背不動的書包，補不完的課，耽誤了睡眠，耽誤了玩，最后學(xué)的都是不能跟他們一輩子的東西，不能受益終生。</h3> <h3> 學(xué)了半年多“快而美硬筆字”，毛筆小楷《靈飛經(jīng)》剛學(xué)幾天居然能脫格寫出“祝諸位老師及家人元宵節(jié)快樂”，我自己都驚訝，沒想到控筆能力提高這么快，再一次驗證吳教授的方法，太神奇了！??！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">學(xué)福，寫福，送福！</font></b></h1><h3>我要通過這個活動讓孩子們喜歡上書法，給孩子們種下一個學(xué)習(xí)書法的種子，讓書法陪伴一生！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>首先讓孩子先來了解“福”，喜歡“福”</b></font></h1> <h3>“?！保墩f文解字》中說“福，佑也。”只要有神靈保佑，就能逢兇化吉。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>五福臨門中的五福源至《書經(jīng)·洪范》：“一曰壽、二曰富、三曰康寧、四曰攸好德、五曰考終命。”是古代中國人民關(guān)于幸福觀的五條標準。</h3><h3><br></h3><h3>五福：長壽、富貴、康寧、好德、善終。</h3><h3>?</h3><h3>五福臨門</h3><h3>‘長壽’是命不夭折而且福壽綿長</h3><h3>‘富貴’是錢財富足而且地位尊貴。</h3><h3>‘康寧’是身體健康而且心靈安寧。</h3><h3>‘好德’是生性仁善而且寬厚寧靜。</h3><h3>‘善終’是能預(yù)先知道自己的死期。臨命終時，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛，心里沒有掛礙和煩惱，安詳而且自在地離開人間。</h3><h3><br></h3> <h3>福，一部中華民族的歷史，就是人們孜孜追求福祿壽喜財?shù)臍v史。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>在有機雜糧店寫福送福</b></font></h1> <h3>榴花街道五里一社區(qū)與幼兒園聯(lián)合舉辦的<font color="#ed2308">“說好中國話，寫好中國字”</font>活動，讓孩子們體驗到了伏羲云書院寫福的幸福感，成就感！</h3> <h3>由于多種原因，孩子們只能分批上前書寫，每個孩子都迫不及待，這種渴望寫大紅福字，之前的啟發(fā)很重要，頭一天先介紹了“福”的重要，都有哪些“?！保瑔l(fā)孩子們自己寫福的愿望。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">幼兒園園長老師孩子們一起合影</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>電視臺全程錄像</b></font></h1> <p style="text-align: center; "><font color="#010101">社區(qū)新春聯(lián)歡<br>大紅“</font><font color="#ed2308"><b>福</b></font><font color="#010101">”字成為耀眼的亮點<br>很多人喜歡與印刷感覺不一樣的手寫</font><font color="#010101">“</font><font color="#ed2308"><b>福</b></font><font color="#010101">”！</font></h3> <h3>學(xué)堂的孩子們學(xué)習(xí)寫福，第一天。</h3><h3>先了解“?！敝?，孩子們就期待能自己在紅斗方上寫福。第一天的課程鋪墊成功，開始練起。</h3><h3>了解開筆，執(zhí)筆，運筆，開始摹寫。</h3> <h3>學(xué)習(xí)寫福第二天。</h3><h3>第一天有2個不想學(xué)的也被感染加入進來。摹寫出“?！弊值暮⒆雍瞄_心??</h3> <h3>學(xué)堂老師指導(dǎo)孩子執(zhí)筆，老師認真學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。</h3> <h3>學(xué)習(xí)寫福第三天。</h3> <h3>從摹寫到雙鉤，再把福字寫到紅斗方，一步一步走向成功，孩子們聽著、看著、期待著?</h3> <h3>學(xué)習(xí)寫福第四天。從不會執(zhí)筆，到流暢的書寫，孩子們太棒了！進步很大，快速寫好“?！弊?。</h3><h3>學(xué)堂有兩個學(xué)過書法半年和一年的，執(zhí)筆姿勢及書寫的流暢都不及這些孩子們，這更堅定了我推廣吳鴻清教授神奇的“乾坤格”+“心性的神力”的方法的信心。</h3> <h3>零基礎(chǔ)的孩子們四天的學(xué)習(xí)，終于可以完成寫福?？吹接纱藥淼膶ǖ呐d趣和自信，多少辛苦付出都很值得。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">送福活動開始</font></b></h1><h3></h3><h3>分成六組送福</h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308">看！收到福的老板笑逐顏開??</font></h3> <h3><font color="#ed2308">口罩，都沒能遮住老媽媽收到“?！钡臓N爛的笑容，“福往者福來”，孩子們也滿臉的笑容??????</font></h3> <h3>送福結(jié)束，經(jīng)過認真、公平、公正的投票評選出以上兩組最有福氣獎。??????</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>家庭聚會送什么？當然是送“?！崩??</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b>送五福！新春快樂！五福臨門！</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>五福：長壽、富貴、康寧、好德、善終！</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>環(huán)境就是教育！書法，經(jīng)典，這么好的東西怎能不讓孫子擁有，從小把中國的寶貝植入心田。</b></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>拿起奶奶寫的福，子曦在上面寫??</b></font></h1> <p style="text-align: center; "><b style=""><font color="#010101">子曦指著：這個就是我們經(jīng)常寫的“</font><font color="#ed2308">福</font><font color="#010101">”</font></b></h3> <h3><br></h3><h3>為什么搞寫福送福活動，就是讓更多人了解伏羲云書院，走進云書院。</h3><h3>伏羲云書院是干什么的？</h3><h3>為什么要進入伏羲云書院？</h3><h3><br></h3><h3>伏羲云書院是網(wǎng)絡(luò)書法大課堂！</h3><h3>這里有不同年齡，各行各業(yè)，成千上萬人在此學(xué)習(xí)書法！</h3><h3><br></h3><h3>學(xué)習(xí)書法是為參加書法競賽或是顯示自己“字”有多漂亮嗎？</h3><h3>都不是！</h3><h3>只是為了給孩子種下一顆好的種子；</h3><h3>只為改變自己；</h3><h3>只為家庭和睦；</h3><h3>只為自己和家人的健康！</h3><h3><br></h3><h3>書法對大人有什么用？</h3><h3>一：養(yǎng)正我們的心，看問題多角度，由主觀任性變得客觀公正。</h3><h3>二：每日書法后，遇事冷靜客觀愛思考！</h3><h3>原來可能沖動急躁好事變壞事。</h3><h3>慢慢的這種沖動易怒急躁不見了，冷靜思考使得做事有智慧，壞事可以轉(zhuǎn)憂為喜！</h3><h3>三：我們的心容量變大，原來或許針尖大的地方，容不下一粒沙子，慢慢的有海納百川的胸懷！</h3><h3>四：變得會經(jīng)營家庭了，夫妻關(guān)系更融洽，婆媳關(guān)系更融洽，家庭美滿和樂幸福！</h3><h3>五：人際關(guān)系，與人交往喜歡推己及人，站人家角度看問題，人際關(guān)系越來越好！</h3><h3>六：書法可以開啟成人智慧，說話寫文章陳述事件簡單明了，并且文筆越來越好！</h3><h3>七：對待生活樂觀堅定自信，自己人生開始有規(guī)劃，家庭開始有規(guī)劃，獲得幸福能力增強！</h3><h3>八：以身作則影響孩子，教育變得簡單化！</h3><h3>期待孩子慢慢如我們所愿一步步實現(xiàn)！</h3><h3>九：書法可以幫助我們獲得五福！</h3><h3>十：孩子學(xué)習(xí)書法，提高專注力，提高學(xué)習(xí)成績！</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>再說一遍：書法就是寶葫蘆</b></font></h1> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>走進伏羲云書院<br></b></font><font color="#ed2308"><b>過好優(yōu)雅小生活<br></b></font><font color="#ed2308"><b>同干幸福大事業(yè)</b></font></h1>