<h3> 2月11日，農(nóng)歷正月初七，各學(xué)科開(kāi)始分學(xué)科整合課程。上午八點(diǎn)，所有老師分學(xué)科來(lái)到了各學(xué)科培訓(xùn)教室，大家在集團(tuán)學(xué)科主任與各小組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，開(kāi)啟了我們?nèi)缁鹑巛钡暮僬现谩?lt;/h3> <h3> 首先，各學(xué)科主任對(duì)今天的整體工作做了安排，讓各位老師明確了今天的主要工作內(nèi)容，同時(shí)對(duì)整合文本的完善進(jìn)行宏觀的思維引領(lǐng)！</h3> <h3> 隨后各學(xué)科老師在各學(xué)科主任及各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，會(huì)商了我們整合文本在學(xué)習(xí)，使用，修改過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出了下一步的改進(jìn)意見(jiàn)。</h3> <h3> 為了讓我們的整合課程文本更好地助力學(xué)生學(xué)習(xí)，各學(xué)科老師們?cè)跁?huì)商過(guò)程中，充分了解學(xué)生需求，積極主動(dòng)征詢學(xué)生的意見(jiàn)，盡最大可能站在學(xué)生的角度完善我們的整合課程文本。</h3> <h3>圖為兩位孔主任與學(xué)生交流，了解學(xué)生需求。</h3> <h3> 通過(guò)小組會(huì)商及征詢學(xué)生意見(jiàn)，各小組派出代表上臺(tái)發(fā)言。針對(duì)目前需要改進(jìn)的地方提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，并在后續(xù)修改過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。</h3> <h3> 在分學(xué)科整合課程的過(guò)程中，賈院長(zhǎng)分別到各學(xué)科給老師們做指導(dǎo)。</h3> <h3>圖為賈院長(zhǎng)給數(shù)學(xué)學(xué)科做指導(dǎo)。</h3> <h3> 本次整合，集團(tuán)邀請(qǐng)了各學(xué)科的權(quán)威專(zhuān)家蒞臨集團(tuán)做指導(dǎo)，在專(zhuān)家的指導(dǎo)與各位集團(tuán)兄弟姐妹們的努力下，相信我們的整合課程文本會(huì)有質(zhì)的飛躍！</h3><h3> </h3> <h3> 通過(guò)全方位地交流學(xué)習(xí)后，各科老師們都竭盡全力地修改整合課程文本樣張。在這個(gè)過(guò)程中，也許我們遇到了挫折，遇到了瓶頸，但我們都未放棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，因?yàn)槲覀兿嘈偶w的力量！我相信，通過(guò)集體努力，最終得到我們想要的結(jié)果時(shí)，大家的內(nèi)心一定都是激動(dòng)滿滿！</h3> <h3>以上圖片為各學(xué)科老師們互相交流，思維碰撞。</h3> <h3> 來(lái)到集團(tuán)參加整合課程文本的修改，大家的時(shí)間安排相對(duì)都比較緊湊，上午八點(diǎn)到十一點(diǎn)四十，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)四十，晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)半，但即使是這樣，我們依然可以看見(jiàn)一些無(wú)私加班的身影，這樣的他們真可敬！??！</h3><h3> 圖為丁麗鴻老師在修改整合文本。</h3> <h3> 圖為李彰敏老師在完善單元?jiǎng)澐煮w系。</h3> <h3> 老師們高度敬業(yè)的工作精神和精益求精的研究態(tài)度給我?guī)?lái)了極大的鼓舞和震撼，我為有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和敢于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)感到驕傲和自豪。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信在這樣高效地合作下，沒(méi)有什么事情是我們完不成的。明天我們還要迎接更大的挑戰(zhàn)，但我相信具有強(qiáng)大學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的271的老師們，一定會(huì)不辱使命，砥礪前行，圓滿地完成集團(tuán)交給我們的任務(wù)，交上一份滿意的答卷！</h3>