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<h3> 淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。歲末年初，新芽萌發(fā)。2019年2月12日，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)了“寒假家訪啟動(dòng)”大會(huì)。學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師和一線科任教師深入學(xué)生家中，開(kāi)展面對(duì)面、心貼心的家訪活動(dòng)。</h3><h3> 家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁。老師上門(mén)家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是觸動(dòng)，容易在教育過(guò)程中形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。</h3> <h3> 啟動(dòng)會(huì)上，蘇村小學(xué)黃校長(zhǎng)針對(duì)寒假家訪工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指出：寒假家訪工作非常有必要，這是老師們完成一學(xué)期的工作，將自己的工作情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通的最好時(shí)機(jī)，也是為下學(xué)期更好地進(jìn)行工作、更加優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)工作、發(fā)揮家委會(huì)效應(yīng)的良好契機(jī)。同時(shí)，利用寒假家訪時(shí)間，要求家長(zhǎng)一定配合學(xué)校做好“監(jiān)護(hù)人”的職責(zé)，確保孩子寒假在家的安全，家校攜手讓孩子度過(guò)一個(gè)“輕松、愉快的寒假”，希望老師們一定把握好這樣的機(jī)會(huì)，事半功倍地進(jìn)行工作，扎實(shí)做好寒假家訪工作。</h3> <h3> 此次家訪活動(dòng)，學(xué)校相當(dāng)重視，黃樹(shù)正校長(zhǎng)提前召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和聯(lián)小主任會(huì)議，對(duì)家訪的時(shí)間，形式，內(nèi)容和要求進(jìn)行了周密的部署和安排。<br></h3><h3> 黃樹(shù)正校長(zhǎng)對(duì)此次家訪進(jìn)行了明確要求，要求全體教師高度重視此次家訪活動(dòng)，重點(diǎn)就家長(zhǎng)關(guān)注的大班額化解分班、劃片招生、學(xué)校就餐、學(xué)校管理等熱點(diǎn)問(wèn)題等內(nèi)容形成了家訪明白紙，下發(fā)到家訪教師手中。<br></h3> <h3> 老師們讓孩子帶領(lǐng)著，一家家一戶戶走入學(xué)生家中，給學(xué)生和家長(zhǎng)們送去關(guān)愛(ài)和溫暖。</h3> <h3> 對(duì)于學(xué)校老師們遠(yuǎn)道前來(lái)家訪，學(xué)生及家長(zhǎng)們非常感動(dòng)，他們?yōu)槔蠋煹木礃I(yè)精神深深地感動(dòng)</h3> <h3> 家訪中，老師們真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問(wèn)題，做“家長(zhǎng)的貼心人”。</h3> <h3> 老師們?cè)敿?xì)了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特長(zhǎng)、家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷及在家表現(xiàn)等各種情況，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，指出了學(xué)生目前存在優(yōu)點(diǎn)和不足。</h3> <h3> </h3> <h3> 教師與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。</h3> <h3> 老師們耐心解答家長(zhǎng)育子困惑，熱情傳授家庭教育方法。</h3> <h3> 老師的到來(lái)，讓家長(zhǎng)更清晰地意識(shí)到孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。</h3> <h3> 家長(zhǎng)和孩子不在家時(shí)，為了方便家長(zhǎng)，也為了孩子，老師們直接來(lái)到孩子父母工作的地方進(jìn)行短暫的家訪工作。</h3> <h3> 家訪過(guò)程中，教師耐心的聽(tīng)取并記錄家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們紛紛表示，一定會(huì)積極配合學(xué)校，對(duì)子女進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育，做好子女在假期的監(jiān)護(hù)工作。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們的熱情溫暖著每一位參與家訪教師的心，讓教師們?cè)诙罩屑以L的腳步更加堅(jiān)定和踏實(shí)了。</h3> <h3> 家訪工作結(jié)束，家長(zhǎng)們將老師送到家門(mén)口，孩子們對(duì)老師仍舊依依不舍。</h3> <h3> </h3> <h3> 這是家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師的真誠(chéng)點(diǎn)贊：</h3><h3>“學(xué)校管理很好，小孩在這里讀書(shū)很放心！”</h3><h3>“學(xué)校建設(shè)很好，我去餐廳看過(guò)了，餐廳特別干凈，伙食很好，我很放心！”</h3><h3>“上學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)校和老師監(jiān)管到位，接送學(xué)生安全放心！謝謝老師！”</h3><h3>“我的孩子與以前相比，自信多了，也開(kāi)朗多了，感謝老師的付出！”</h3> <h3> 家訪工作完成后，老師們也上交了自己的家訪心得隨筆，大家一致認(rèn)為家訪很有必要，盡管辛苦了些，但當(dāng)你走進(jìn)孩子的家庭:</h3> <h3> 在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)也越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望我們經(jīng)常到家來(lái)坐一坐，聊一聊。<br></h3><h3> ——張海玲</h3> <h3> 此次家訪收獲頗多，家長(zhǎng)對(duì)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)更加充滿了信心，相信孩子會(huì)有更大的進(jìn)步！ ——高瑩</h3> <h3> 走進(jìn)學(xué)生家庭，有時(shí)就是走近了學(xué)生的心靈，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。 ——張希桂</h3> <h3> 這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。作為老師，我更得做好本職工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任！</h3><h3> ——謝樹(shù)鳳</h3> <h3> 每一名老師的隨筆就是這樣率性、實(shí)在、溫暖，蘇村小學(xué)的家訪工作將在全體干部老師的努力下成為常態(tài)，如溪流緩緩滲透在家校融洽的育人工作中。</h3> <h3> 教師用自己的言行感染著學(xué)生，將知識(shí)授予學(xué)生，就猶如這朵朵梅花，它潔白如雪，冰清玉潔；它不需要人們夸獎(jiǎng)它顏色怎樣鮮艷、怎樣美麗，只求能把清香的氣息，潔白的花朵貢獻(xiàn)給世人！</h3>