<h3>如果有人對(duì)你說：“你怎么這么不??！”、“你真讓我失望！”、“別碰我！”你會(huì)怎么辦？</h3><h3>我會(huì)傷心，會(huì)氣憤。也會(huì)還擊。</h3><h3>當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)看不起自己，開始自責(zé)。當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)把火壓下來，不去面對(duì)，一次又一次，火山終于還是爆發(fā)了?，F(xiàn)在，我開始接觸《非暴力溝通》，了解了面對(duì)指責(zé)的話，我們?nèi)绾渭右悦鎸?duì)。</h3> <h3>也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但是我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。因?yàn)樵谖覀兊恼Z言中往往摻雜了個(gè)人的道德評(píng)判和自我想法。</h3> <h3>非暴力溝通核心：當(dāng)一個(gè)人覺得情緒受傷的時(shí)候，無論是你還是對(duì)方都是由于一些需求，沒有得到滿足，所以這時(shí)候你所要做的最重要的事，是去尋找需求，而不是發(fā)泄情緒。</h3> <h3>講感受</h3><h3>不要忽略自己的感受</h3><h3> 難過、憤怒、憂傷、痛苦、孤獨(dú)、慌亂、開心、愉悅……都是我們的感受。</h3><h3>講事實(shí)</h3><h3>觀察——看事實(shí)</h3><h3>區(qū)分觀察和評(píng)論</h3><h3>區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)</h3><h3>提要求說出要什么，而不是說不要什么</h3> <h3>我從未見過懶惰的人；</h3><h3>我見過</h3><h3>有個(gè)人有時(shí)在下午睡覺，</h3><h3>在雨天不出門，</h3><h3>但他不是個(gè)懶惰的人。</h3><h3>請(qǐng)?jiān)谖液詠y語之前，</h3><h3>想一想，他是個(gè)懶惰的人，還是</h3><h3>他的行為被我們稱為“懶惰”？</h3><h3>我使勁看了又看</h3><h3>但從未看到廚師；</h3><h3>我看到有個(gè)人把食物</h3><h3>調(diào)配在一起，</h3><h3>打起了火，</h3><h3>看著炒菜的爐子——</h3><h3>我看到這些但沒有看到廚師。</h3><h3>告訴我，當(dāng)你看的時(shí)候，</h3><h3>你看到的是廚師，還是有個(gè)人</h3><h3>做的事情被我們稱為烹飪？</h3><h3>我們說有的人懶惰</h3><h3>另一些人說他們與世無爭(zhēng)，</h3><h3>我們說有的人愚蠢</h3><h3>另一些人說他學(xué)習(xí)方法有區(qū)別。</h3><h3>因此，我得出結(jié)論，</h3><h3>如果不把事實(shí)</h3><h3>和意見混為一談，</h3><h3>我們將不再困惑。</h3><h3>因?yàn)槟憧赡軣o所謂，我也想說：</h3><h3>這只是我的意見。</h3><h3>我從未見過愚蠢的孩子；</h3><h3>我見過有個(gè)孩子有時(shí)做的事</h3><h3>我不理解</h3><h3>或不按我的吩咐做事情；</h3><h3>但他不是愚蠢的孩子。</h3><h3>請(qǐng)?jiān)谀阏f他愚蠢之前，</h3><h3>想一想，他是個(gè)愚蠢的孩子，還是，</h3><h3>他懂的事情與你不一樣。</h3><h3>——魯思·貝本梅爾</h3> <h3>我們真正需要的是愛和關(guān)心。也并不想指責(zé)他人。請(qǐng)看清楚自己的需要吧，也看清楚別人真正的需要。聆聽心聲！這是我從《非暴力溝通》中學(xué)到的。希望與你分享！</h3>