<h1><b><font color="#ed2308">2019春季開學(xué)通知：做好“收心計(jì)劃”，幫助孩子快速回歸校園！</font></b></h1> <h3>尊敬的各位家長：</h3><h3><br></h3><h3>您好！</h3><h3><br></h3><h3>短暫的寒假即將結(jié)束，新學(xué)期馬上到來。在新的一年，祝福各位闔家幸福，萬事如意！祝福孩子們身體健康，快樂成長！</h3><h3><br></h3><h3>感謝您一直以來的配合與支持，在新學(xué)期即將到來之際，希望您能引導(dǎo)孩子合理收心，讓孩子快速回歸校園，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h1><b>為了幫助孩子恢復(fù)良好的生活狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議您根據(jù)以下內(nèi)容幫助孩子收心，為新學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)好的起點(diǎn)。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>1 </b><b>及時(shí)關(guān)注孩子情緒</b></h1><h3>寒假中，孩子沒有保持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一開學(xué)難免不適應(yīng)，如不愿意上學(xué)，感到緊張，逃避學(xué)習(xí)等等。</h3><h3><br></h3><h3>以上情況都屬于孩子的情緒問題，十分正常，但如果沒有得到合理的疏導(dǎo)，很有可能直接影響孩子的學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3>因此，家長應(yīng)該特別留意孩子的情緒表現(xiàn)，特別是在開學(xué)的1-2周以內(nèi)，密切關(guān)注孩子是否有以下表現(xiàn)：</h3><h3><br></h3><h3>孩子容易泄氣，甚至自我懷疑；</h3><h3><br></h3><h3>脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至頂嘴；</h3><h3><br></h3><h3>出現(xiàn)明顯的生理不適，如緊張、冒汗、生病等等；</h3><h3><br></h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>如果孩子的情緒與平時(shí)有明顯反差，說明他已經(jīng)出現(xiàn)了情緒問題，家長應(yīng)及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新學(xué)期積極的一面。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>2 營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境</b></h1><h3>著名詩人喬治·愛略特說：就所有生物而言，即使最強(qiáng)烈的內(nèi)在本質(zhì)，在很大程度上是由其所處的外部環(huán)境造成的。</h3><h3><br></h3><h3>而孩子更容易受到環(huán)境的影響，也就是說，他們之所以難收心，是因?yàn)楫?dāng)前所處的環(huán)境，并不利于他們收心。</h3><h3><br></h3><h3>輕松的家庭環(huán)境、嘈雜的電視聲音、隨處可拿的零食等等，都容易分散孩子的注意力，也會讓他們無法專注于學(xué)習(xí)本身。</h3><h3><br></h3><h3>要知道，家庭是孩子習(xí)慣萌芽的搖籃，培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣，必須給他們提供一個(gè)安靜的家庭環(huán)境。</h3><h3><br></h3><h3><b>因此，家長最好為孩子營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量減少外界干擾，讓孩子主動沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中。</b></h3><h3><br></h3><h3>新學(xué)期伊始，家長不打麻將，少看電視，盡量不在家里組織娛樂活動，督促孩子學(xué)習(xí)，調(diào)整孩子的作息規(guī)律，讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>3 溫故而知新</b></h1><h3>孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。</h3><h3><br></h3><h3>溫故知新是一種很好的學(xué)習(xí)方法，孩子在溫習(xí)舊知識時(shí)得到新的啟發(fā)，從而鞏固了舊知識。</h3><h3><br></h3><h3>另一方面，孩子即將學(xué)習(xí)的新知識與舊知識有著密不可分的關(guān)系，通過復(fù)習(xí)，孩子也就更容易理解新知識。</h3><h3><br></h3><h3>在學(xué)期剛開始的時(shí)候，學(xué)校老師一般不會立即教授新課，而是輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舊知識，如進(jìn)行知識回顧、舉行摸底考試等等。</h3><h3><br></h3><h3>老師會鼓勵(lì)孩子提前預(yù)習(xí)新課，初步了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)新課時(shí)就能有重點(diǎn)、有目的地聽課。</h3><h3><br></h3><h3>這一點(diǎn)也需要家長的積極配合，督促孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)就能有的放矢，游刃有余。</h3><h3><br></h3><h3>提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于讓孩子放下“玩心”，盡快收心，培養(yǎng)積極主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>4 鼓勵(lì)孩子制定計(jì)劃</b></h1><h3 style="text-align: center; "></h3><h3>鼓勵(lì)孩子制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是引導(dǎo)孩子走出假期，走進(jìn)新學(xué)期的又一方法。</h3><h3><br></h3><h3>制定計(jì)劃的維度有很多種，根據(jù)不同的維度，孩子就會有不一樣的收獲。</h3><h3><br></h3><h3><b>如根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)上的得失制定計(jì)劃。</b></h3><h3><br></h3><h3>讓孩子回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出優(yōu)勢與不足，找出問題，得出解決問題的方法，那么孩子在新學(xué)期就能重點(diǎn)突破不足。</h3><h3><br></h3><h3><b>如根據(jù)孩子對新學(xué)期的期待制定計(jì)劃。</b></h3><h3><br></h3><h3>讓孩子定出新學(xué)期的目標(biāo)，要提高哪些學(xué)科的成績，重點(diǎn)突破哪些知識，取得怎樣的進(jìn)步等，幫助孩子建立目標(biāo)與期待感，以此消除假期結(jié)束的失落感。</h3><h3><br></h3><h3><b>如根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要制定計(jì)劃。</b></h3><h3><br></h3><h3>比如列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表，在學(xué)校要怎么學(xué)習(xí)，在家要怎么學(xué)習(xí)，購買需要用到的學(xué)習(xí)用品與讀物，幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍等等。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>5 多和孩子談?wù)勑?lt;/b></h1><h3>不可否認(rèn)，家長都很忙，沒時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更沒有空經(jīng)常和孩子聊天散心。</h3><h3><br></h3><h3>但若缺少了談心這一環(huán)節(jié)，親子之間就會產(chǎn)生隔閡，造成雙方互不理解。</h3><h3><br></h3><h3>如今開學(xué)了，很多孩子都出現(xiàn)開學(xué)焦慮等情緒問題，他們急需父母的理解與引導(dǎo)，所以，家長與孩子間的談心極為重要。</h3><h3><br></h3><h3><b>可以多跟孩子聊聊學(xué)校里的趣事，幫助孩子回憶學(xué)習(xí)中開心的事情，引導(dǎo)孩子擺脫負(fù)能量的影響。</b></h3><h3><br></h3><h3>可以暗示孩子所具備的優(yōu)勢，幫助孩子樹立自信心，以此緩解孩子內(nèi)心的脆弱與不安，以積極樂觀的心態(tài)重新投入到學(xué)習(xí)中。</h3><h3><br></h3><h3>開學(xué)了，很多孩子一時(shí)半會確實(shí)很難收回心，此時(shí)，做家長的不妨多和孩子談?wù)勑摹Ｗ哌M(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給予溫暖的情感支持，遠(yuǎn)比又打又罵有效。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>6 進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?lt;/b></h1><h3><b>哲學(xué)家西塞羅說：一切順應(yīng)自然的事物，都是美好的。</b></h3><h3><br></h3><h3>大自然對于萬物有著不可或缺的治愈能力，讓孩子在大自然的養(yǎng)分中成長，他們會變得更加健康，更加樂觀。</h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)孩子遭遇情緒問題，開學(xué)了還收不回心時(shí)，建議多讓孩子親近自然，充實(shí)內(nèi)心，重新恢復(fù)飽滿的精神狀態(tài)。</h3><h3><br></h3><h3>在學(xué)校中，體育鍛煉活動是必不可少的，不僅為了讓孩子鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，也是提供了讓孩子親近自然的機(jī)會。</h3><h3><br></h3><h3>在生活中，家長也應(yīng)該多帶著孩子參加戶外活動，感受大自然的氣息，參與到集體活動中，從而讓孩子重新適應(yīng)集體生活，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)校生活中。</h3><h3><br></h3><h3>“收心”是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從生活點(diǎn)滴做起，一點(diǎn)點(diǎn)讓孩子重新適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>— END —</b></font></h1>