她

夜寵兒

<h3>她是嘉山中學(xué)校務(wù)班子領(lǐng)導(dǎo)成員之一。作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；對(duì)待其他校務(wù)班子領(lǐng)導(dǎo)成員注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處；對(duì)待我們這一批新來(lái)的大學(xué)生親切溫和，幫我們及時(shí)解決工作、生活中遇到的問(wèn)題。</h3> <h3>她是一名熱愛(ài)教育工作的共產(chǎn)黨員。去年的十月六日，我有幸和她一同走訪建檔立卡學(xué)生，向他們宣傳了“教育扶貧”政策，并送去“致家長(zhǎng)的一封信”。當(dāng)時(shí)的她傾下身子耐心細(xì)致的向家長(zhǎng)講解國(guó)家的好政策，讓學(xué)生和家長(zhǎng)切切實(shí)實(shí)感受到了來(lái)自國(guó)家和黨送來(lái)的關(guān)懷，這種關(guān)懷是多么的真摯與刻骨銘心??！</h3> <h3>她是語(yǔ)文組重要成員之一?？矗兴诘慕萄谢顒?dòng)討論積極，富有激情。有她在的教研活動(dòng)是真真正正的落到了實(shí)處，每次教研活結(jié)束，醍醐灌頂，獲益匪淺，如作文教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的練而不是老師站在講臺(tái)上一味地說(shuō)，老師自己也要勤讀書(shū)多練筆給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣等等。</h3> <h3>她是七（7）班的語(yǔ)文老師。她教學(xué)有方，所教的班級(jí)幾乎總是第一名，讓我們望塵莫及卻又甘拜下風(fēng)。慕名前去觀摩了她的課堂，真是如行云流水，一氣呵成。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松。我想正是因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課堂上有這么一位和藹可親的老師，學(xué)生們才會(huì)喜歡語(yǔ)文課，取得驕人的成績(jī)吧！</h3> <h3>她是我在嘉山中學(xué)經(jīng)過(guò)正式儀式拜得的第一位師傅。對(duì)于初中課本，我是陌生的。教學(xué)如海，志向如山，而我的那點(diǎn)敏感和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不過(guò)是海濤上的一粒芥子，海浪上的一個(gè)泡沫，山腳下的一粒沙子。記得一開(kāi)始的我面對(duì)擺在眼前的課本，真像一只迷路的羔羊，不知哪里才是前進(jìn)的方向。是她面帶微笑，慈眉善目安慰我讓我不要驚慌，腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)。還詳細(xì)地告訴我如何帶領(lǐng)學(xué)生賞析句子，哪些算得上是考點(diǎn)要給學(xué)生講明白的。我的內(nèi)心充滿感激，這片土地因?yàn)樗?，我不曾產(chǎn)生“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的感懷。</h3> <h3>那么工作之外，她在生活中又是怎樣的呢？她是極其愛(ài)貓的。你看那一張張和貓合影的照片中的笑臉，是那么可愛(ài)，清純。貓，在她的作品中出現(xiàn)很多次。人與動(dòng)物原來(lái)真的可以建立純正的感情，讓彼此都不再孤單。她還愛(ài)好寫(xiě)作。她的一篇篇美篇，文字優(yōu)美，感情豐富，內(nèi)容深刻且富有哲理，足見(jiàn)功力深厚。她的《東風(fēng)更助杏壇香》、《瑯琊冬景似春華》《小時(shí)光里的記憶》……讓我情不自禁一遍又一遍拜讀，每一次讀都有不同的感觸與收獲。她的文字就像一把無(wú)形的鑰匙，開(kāi)啟了我情感與記憶的箱篋。</h3> <h3>我想，到這里，大家早已知曉她是誰(shuí)了。對(duì)，她就是美麗動(dòng)人德才兼?zhèn)渎斆鬟^(guò)人的徐主任。徐主任，擇崗那天，是您將我們從明湖學(xué)校帶到了嘉山中學(xué)，從此，我們有了一個(gè)溫暖的新家；是您每天早起的身影讓我覺(jué)得年輕人不能貪睡；是您一次次用心提醒，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，在班級(jí)管理上有錯(cuò)得到及時(shí)糾正；是您拿著課本，一頁(yè)一頁(yè)告訴我哪里需要講解；是您以身作則，讓我明白，面對(duì)工作、生活要笑口常開(kāi)！</h3><h3>     如果，你以為我們語(yǔ)文組像徐主任這樣優(yōu)秀的只有她一人，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們還有幽默風(fēng)趣的張士銀組長(zhǎng)，還有執(zhí)鞭教壇十幾年的楊蕾老師，還有風(fēng)風(fēng)火火的徐笑潔老師。他們一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度親和，給我們年輕人樹(shù)立了好的榜樣。在這里，我想像他們道一聲謝，感謝他們毫無(wú)保留給與我們必要的指導(dǎo)，讓我們年輕人成長(zhǎng)得更快，更有信心去迎接未來(lái)即將面臨的每一個(gè)挑戰(zhàn)！       </h3>

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