<h3> 2019年2月17日，陽光明媚，天氣已然有了春的溫暖，校園里到處洋溢著生機與活力！育才雙語小學部數(shù)學老師們活力四射，在教研室侯老師的帶領下，在這這大好的時光里展開了對“三備兩磨”教研活動的學習。</h3><h3> 今天學習的整個過程，首先侯老師詳細、細致的講解了“三備二磨”的流程及注意事項，整個講解過程不僅有理論還有具體的實例，非常貼近平時的教研活動。其次四年級數(shù)學全體老師在張宏鵬老師的主持下進行“三備二磨”實例演練，最后由教研室侯老師進行點評。</h3><h3> </h3> <h3> 對今天要學習的任務目標，四年級數(shù)學老師課前做了充分的準備,在整個過程中能做到以學生為本,運用“三備兩磨”的教研方式進行課例研究,挖掘教材本身的知識點和重難點。對學生對數(shù)學的認識和了解的水平不同,能夠做到劃層次教學,照顧全面。但也有不少漏洞如沒有進行學情分析,目標制定略高,忽略了數(shù)學教學的靈活性、多元性等特點,應該針對動手能力不強的學生提出更細的要求。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 通過這次培訓學習，老師們更加重視了對學生生活經(jīng)驗的考量,更加注重根據(jù)學情開展有效的教學,并以此為出發(fā)點,調(diào)動學生的熱情,創(chuàng)造出更有藝術想象力的作品。</h3><h3> “三備兩磨”研討模式的學習交流更加體驗了集體的智慧,強調(diào)協(xié)作的精神以及為學生服務的精神。能夠體現(xiàn)出“以人為本”的課改理念,教師進行多緯度評價,提高了上課講課的質量,相信這種模式的學習能讓數(shù)學老師們的團隊集體的力量最大化,將智慧發(fā)揮充分。</h3><h3>（圖文：張宏鵬）</h3>