桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園城北小四班微課程《朋友，歡迎你來做客》

小蛇蛇蛇精

一、主題來源 <div class="s8" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 1.5; text-indent: 23px; font-size: 18px;"><span class="s7" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-weight: bold;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">（</span></span><span class="s7" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-weight: bold;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">一</span></span><span class="s7" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-weight: bold;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">）</span></span><span class="s7" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-weight: bold;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">基于繪本的內(nèi)容適宜</span></span></div><h3><span class="s4" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"> 課程來源于繪本《米菲做客》這樣一本書。它是一本畫面樸實(shí)、色彩豐富的書，以“米菲兔”為形象，講訴了去朋友家做客的故事。里面簡(jiǎn)單的線條、較大的色塊、符號(hào)化的形象，很容易激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。</span></span></h3> <h3><span class="s7" style="line-height: 14.399999618530273px;"><span class="bumpedFont15" style="font-size: 1.5em; font-weight: bold; line-height: 21.600000381469727px;">　?。ǘ┗谟變旱那楦行枰?lt;/span></span></h3><h3><span class="s11" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"> 小班的孩子</span></span><span class="s11" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">經(jīng)過幾個(gè)月和同伴相處的時(shí)光，不再</span></span><span class="s11" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">哭哭啼啼</span></span><span class="s11" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">，擁有了自己的“朋友圈”。</span></span><span class="s11" style="line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">我們關(guān)注到這段時(shí)間幼兒的交往行為更加頻繁、密切，經(jīng)?？梢月牭胶⒆釉诜艑W(xué)前與朋友述說想要邀請(qǐng)他到自己家里玩耍的愿望，孩子們初步產(chǎn)生了“小主人”的意識(shí)。</span></span></h3> <h3><span class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">      為了</span></span><span class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">拓展幼兒的社交空間，增進(jìn)社交能力</span></span><span class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">，</span></span><span class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">促使幼兒在心理和情感上獲得全面發(fā)展。</span></span><span class="s4" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">我們結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，以繪本《米菲做客》為主線，以“交友”為鋪墊，以“做客”為實(shí)踐，生成了《朋友，歡迎你來做客》的微課程。</span></span><br></h3> 二、主題目標(biāo) 三、主題內(nèi)容 <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-size: 18px; text-indent: 23px;">      根據(jù)學(xué)前兒童的前閱讀、前識(shí)字、前書寫核心經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容與發(fā)展階段，結(jié)合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們嘗試分析、梳理了繪本《米菲做客》早期讀寫方面的核心經(jīng)驗(yàn)。</span><br></h3> 四、主題實(shí)施 <h3>　　<span class="s16" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋體; text-align: justify; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">我們將這個(gè)微課程分成了三個(gè)部分：做客前的準(zhǔn)備、做客時(shí)的情景和做課后的延展，</span></span><span class="s17" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; text-align: justify; text-indent: 23px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">在每一個(gè)部分下面，我們都有相應(yīng)的課程來豐富我們的主題。</span></span></h3> <h3>（一）做客前的準(zhǔn)備</h3> 1.制作邀請(qǐng)函 <h3>　　“米菲收到信，朋友邀請(qǐng)她去做客?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做客秘密，原來去別人家做客，要收到好朋友的信才可以去做客。于是，孩子們開始嘗試在信中將自己和好朋友在一起的場(chǎng)景用繪畫的方式記錄下來，獲得交友的新技能！</h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 12pt;"><font face="宋體">      雖然呈現(xiàn)的畫面比較稚嫩，但對(duì)于小班的幼兒來說敢想、敢記錄，敢動(dòng)手，已經(jīng)很不錯(cuò)了。</font></span></h3> 2.我的朋友大調(diào)查 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       這時(shí)，佳佳說：“做客是要帶禮物的。”桐桐說“對(duì)啊對(duì)啊，上次我去奶奶家做客，就帶了好多東西?！蹦敲?，我們?nèi)ヅ笥鸭易隹驮搸裁?？怎樣才能知道好朋友喜歡什么呢？于是我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“我的朋友”調(diào)查表，進(jìn)行了調(diào)查。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">      在活動(dòng)中，孩子們拿著筆、紙一邊詢問著，一邊記錄著。</span><br></h3> 3.分享調(diào)查表 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      我們利用早上晨間談話的時(shí)候，一起分享了自己的調(diào)查表，說一說自己好朋友的名字、他喜歡的東西。</h3> 4.區(qū)域活動(dòng) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      偶然，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，給好朋友制作禮物呢！有的在畫面具，有的在畫彩蛋等等。就是在這樣一種輕松快樂的氛圍中，他們感受和好朋友之間美好的友誼。</h3> 5.詢問朋友家地址 <h3>　　米菲坐公交車去做客。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      那我們不知道好朋友的家在哪里，路線應(yīng)該怎么走呢？于是，我們決定讓爸爸媽媽來幫助我們。在爸爸媽媽的協(xié)助下，我們利用微信語(yǔ)音、手機(jī)視頻等等詢問了好朋友家的地址，一起制作了從好朋友家到自己家的路線圖。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       這樣，好朋友來我家做客，一下子就能找到我的家了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       那我們應(yīng)該怎么去做客呢？有的孩子說叫爸爸媽媽開車去，有的孩子說坐公交車去；還有的孩子說近一點(diǎn)可以走去。那做客那天，我們到底用了哪種方式呢？等會(huì)看看我們?nèi)プ隹偷恼掌椭懒恕?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">好朋友要來我家了！好激動(dòng)呀！那作為小主人的“我”應(yīng)該要準(zhǔn)備什么呢？于是，我們通過《請(qǐng)到我家來做客》活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的代客禮儀，讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么，客人來時(shí)如何招待客人，客人走時(shí)如何道別，從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。</span></h3> <h3>（二）做客時(shí)的情景</h3> 1.晨談：和好朋友玩的游戲 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      “米菲來到朋友家，玩了捉迷藏、抓壞蛋、滑旱冰、做面具的游戲?！蹦桥笥褋砟慵彝?，你打算和好朋友玩什么游戲呢？我們?cè)诔空劦臅r(shí)候，讓孩子們說一說自己的想法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子們把要玩得游戲都準(zhǔn)備好了。于是，我們準(zhǔn)備信封，寫上邀請(qǐng)人和被邀請(qǐng)人。</h3> 2.送邀請(qǐng)函 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      幼兒自己動(dòng)手放給朋友的信，自己粘信封，在歡快的音樂中，給自己的好朋友送邀請(qǐng)函。于是，孩子們相約周末去好朋友家做客。</h3> 3.小主人的準(zhǔn)備 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      做客前，我們來看一看小主人在做什么？有的孩子在打掃衛(wèi)生、整理玩具，有的正在制作美食，有的端出了美味的水果……</h3> 4.相約做客 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      要去做客了，小客人們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，開著車，來到朋友家。敲敲門，朋友歡迎我，來個(gè)擁抱，送上小禮物，我和朋友玩游戲。孩子們?cè)谧隹椭邢嗷ソ涣?、相互分享，別提有多快樂啦！</h3> <h3>（三）做客后的延展</h3> 1.說說感受 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      孩子周末做客結(jié)束后，我們利用晨談的時(shí)間，說一說當(dāng)小主人、小客人的感受。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     視頻中，雖然孩子們的表現(xiàn)有些羞澀，但從他們的臉上還是可以看到回味做客時(shí)的甜蜜。</h3> 2.做客“預(yù)規(guī)劃” <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">     我們還通過“做客預(yù)規(guī)劃”，讓孩子們知道了下次做客時(shí)還可以制作歡迎海報(bào)、做好活動(dòng)安排等等。</span><br></h3> 3.家長(zhǎng)有話說 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      我們的家長(zhǎng)也多了很多的感受。有因?yàn)楦忻傲硕荒苋プ隹偷倪z憾；有因?yàn)榭吹胶⒆用篮糜颜x的感動(dòng)；也有對(duì)我們老師開展此次活動(dòng)的感謝……</h3> 五、主題反思 1.課程反思 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      主題中，我們基于孩子的情感需要、交往需要設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我們根據(jù)孩子的興趣深入挖掘生成活動(dòng)，這也是自下而上、自上而下的融合。在主題開展的過程中，孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍里，通過親身體驗(yàn)、多途徑感知、實(shí)踐運(yùn)用等方式，讓他們不僅樂于交往，與同伴關(guān)系更加親密，還在朋友做客體驗(yàn)中出現(xiàn)了主動(dòng)問好、熱情招待、征求他人同意等良好的行為。</h3> 2.自我反思 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      主題的開展不僅讓孩子們學(xué)習(xí)交友的技能，進(jìn)行交流、互動(dòng)，還將幼兒與朋友在一起的時(shí)間和空間拓展到幼兒園外。課程的結(jié)束，并不代表活動(dòng)的結(jié)束，我希望我們班的孩子可以把“做客”的氛圍一直一直地延續(xù)下去……</h3>