<h3> 王勇，1991年參加工作，現(xiàn)任五常市實驗小學4年3班班主任。從教近三十年來，憑借著對教育的一份摯愛，一直走在教育的最前線。先后被評為五常市骨干教師、五常市優(yōu)秀教師、哈市先進個人等榮譽。</h3> <h3> 近三十年來的教育教學經(jīng)驗無不昭顯教育就是用一種期盼的心情靜候花開。教育是一種慢的藝術，所以它需要一種靜而慢的智慧。它需要我們每個教育者都用期盼的眼光看學生，相信他們都能在自己的努力中成為更好的自己。教育不能急功近利，教育更不能喝棒懲戒，它需要我們的和風細雨，需要我們用期盼的態(tài)度關注著每一個學生的成長。同時也相信期盼更會給自己尋一份職業(yè)的幸福感！ 自豪感！</h3> <h3> 身為人師的我，當面對剛入學的小學生時，孩子們能早日懂校規(guī)成了我的期盼；每一個學困生都能走上進步的道路是我時時刻刻地期盼；面對一個聰明的孩子經(jīng)常曠課時，我期盼著他的按時到來；當我的教室里坐著一個沉默寡言不愛說話的孩子時，我期盼著他的口若懸河；當我收到一個“好戰(zhàn)分子”又與同學吵架的“狀子”時，我是多么期盼這樣的聲音不再因他而起；日常學習生活中，我殷切地期盼著一個因為溜號經(jīng)常不能及時交作業(yè)的孩子，能在短時間內看到他上交的作業(yè)；心目中我得意的弟子犯錯了，會情不自禁地用最嚴厲的方式鞭撻他，督促他做得更好，那是我在期盼他更強大，更宏觀！</h3> <h3> 所以我說，教育就是期盼。期盼在校的學生都陽光；期盼離開的學生傳捷報；期盼所有家長都配合；期盼全社會能予厚愛，能予支持??！</h3> <h3> 期盼是一種淡淡的美，是一縷濃濃的情，是心中的一份渴望和一聲美好祝福。期盼更是教育者的陳酒熏香。</h3>