<h3> 根據(jù)縣教體局和學校的安排，為進一步加強學校、教師與學生家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家庭、社會、學校三位一體“的立體教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，針對寒假大部分家長在家的實際，我們實驗中學高一、二部在范主任和錢主任的精心安排下，在全體學生中開展一次大家訪、大交流、大調(diào)研＂活動。</h3> <h3>級部領(lǐng)導精細化分工，全體老師行動起來！</h3> <h3>賈楠楠老師和武<span style="line-height: 1.8;">巧蓮老師與家長</span><span style="line-height: 1.8;">交</span><span style="line-height: 1.8;">流學生在校和在家情況，全面了解學生成長經(jīng)歷。</span></h3> <h3>馮保新老師<span style="line-height: 1.8;">聽</span><span style="line-height: 1.8;">取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。</span></h3> <h3>湯慶林老師<span style="line-height: 1.8;">了</span><span style="line-height: 1.8;">解學生的思想狀況，行為習慣，并給予恰當指導。</span></h3> <h3>王本科老師，<span style="line-height: 1.8;">肖</span><span style="line-height: 1.8;">作江老師，聶秀萍老師</span><span style="line-height: 1.8;">了解學生家長對學校、班級、老師的見解</span></h3> <h3>刁雯老師，<span style="line-height: 1.8;">劉</span><span style="line-height: 1.8;">志敏老師，房碧霞老師</span><span style="line-height: 1.8;">交</span><span style="line-height: 1.8;">流學生在校和在家情況，全面了解學生成長</span><span style="line-height: 1.8;">經(jīng)歷。</span></h3> <h3>蔡文棟老師<span style="line-height: 1.8;">與</span><span style="line-height: 1.8;">家長親切交談，</span></h3><h3>詢問學生在家的表現(xiàn)和學習情況</h3> <h3>王雪婷老師</h3><h3>了解學生的思想狀況，行為習慣，并給予恰當指導。</h3> <h3>邢仁全老師<span style="line-height: 1.8;">聽</span><span style="line-height: 1.8;">取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。</span></h3> <h3>董連強老師<span style="line-height: 1.8;">張</span><span style="line-height: 1.8;">倩倩老師</span><span style="line-height: 1.8;">張秋萍老師</span></h3><h3> 與家長共同探討教育孩子的方式方法，</h3><h3> 與家長共同引導孩子們過一個</h3><h3> 安全、快樂、有意義的寒假。</h3> <h3>杜善魯老師范自敏<span style="line-height: 1.8;">宣</span><span style="line-height: 1.8;">傳學校近</span><span style="line-height: 1.8;">年來的辦學成就。</span><span style="line-height: 1.8;">新</span><span style="line-height: 1.8;">高考制度下的選課走班等政策。</span></h3> <h3>薛善學老師苗銀鳳老師</h3><h3>家訪中，老師與家長親切交談</h3><h3><br></h3> <h3>張明賓老師詢問學生作業(yè)完成情況</h3> <h3>李友增老師</h3><h3> 詢問學生在家的表現(xiàn)和學習情況</h3><h3><br></h3> <h3>孫瑤老師<span style="line-height: 1.8;">了解學生家長對學校、班級、老師的見解</span></h3> <h3>凜冽的寒風阻擋不了老師們家訪的腳步，每到一處，老師們深入了解孩子的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷。家訪中，老師和家長們的正面接觸、交流，使老師們掌握了學生及其家庭的更多信息，讓老師們在日后的教學過程中，更好的針對每個學生的不同特點因材施教，為更好的開展下學期教學工作“備好課”。</h3><h3>新的學期開始，我們高一二部在范主任，錢主任的帶領(lǐng)下將以最飽滿的熱情投入到工作中去！</h3>