科學(xué)第一課

小五班

<h3>　　幾天前我在思考科學(xué)探究的第一節(jié)課，應(yīng)該和孩子們聊些什么？探索些什么？因為孩子們好奇的事物太多了，感興趣的話題數(shù)不勝數(shù)。<span style="line-height: 1.8;">在看到班上</span><span style="line-height: 1.8;">報名科學(xué)探究延時班有</span><span style="line-height: 1.8;">23個孩子時</span><span style="line-height: 1.8;">，我開始對孩子們</span><span style="line-height: 1.8;">為什么要在眾多豐富的延時班中選擇科學(xué)探究有了濃厚興趣。于是，我</span><span style="line-height: 1.8;">想科學(xué)探究的第一課</span><span style="line-height: 1.8;">和孩子們來聊聊科學(xué)探究的那些事兒~</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3>　　我們從聊什么是科學(xué)探究？再聊為什么選擇科學(xué)探究？最后聊到可以探究什么？孩子們積極地回應(yīng)著：“科學(xué)探究就是研究！”、“科學(xué)探究就是觀察、發(fā)現(xiàn)！”是的，科學(xué)探究就是發(fā)現(xiàn)、探索、解釋自然現(xiàn)象。</h3> “因為科學(xué)探究好玩，所以我選科學(xué)探究。”<div><h3>“因為科學(xué)探究有趣，所以我喜歡?！?lt;/h3><h3>“因為科學(xué)探究可以讓我們學(xué)到很多知識?！?lt;/h3><h3>“因為喜歡老師，所以我選科學(xué)探究?！?lt;/h3><h3> 孩子們對科學(xué)探究充滿熱情，對動手操作充滿期待。好奇、探索是孩子的天性！</h3></div> <h3>　　隨后我們在故事中認識了來自世界各國偉大的科學(xué)家們：錢學(xué)森、愛迪生、愛因斯坦、牛頓......</h3> <h3>　　活動中，每一個孩子都提出了他們的“為什么？”老師把每個孩子的“為什么”用筆紙記錄了下來。我們聆聽著，并愿意追隨孩子走上探索奧妙的有趣道路。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　聊到科學(xué)探究、聊到做實驗，孩子們的眼神充滿期待，臉上洋溢笑臉。</h3> <h3>　　活動的最后，我們在探索由氣球發(fā)出的各種不同聲音的歡笑中結(jié)束了。<span style="line-height: 1.8;">這個世界還有許多的未知等待探索......</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　科學(xué)第一課旨在激發(fā)孩子們對科學(xué)探究的興趣，鼓勵孩子善于發(fā)現(xiàn)、樂于思考！之后的科學(xué)探究，孩子們能夠在操作探索中解決問題，在探索中去認識他們賴以生存的美麗的地球。愿成人們能夠給予耐心回應(yīng)孩子們的“十萬個為什么？”。</span><br></h3>