<h3> 傳統(tǒng)節(jié)日是人們在長期的歷史社會生活中逐漸形成的劃分日常生活時(shí)間段的特定人文符記”，是中華民族傳統(tǒng)文化展示與傳承的文化空間，它承載著中華民族的精神信仰、情感態(tài)度、人倫道德、審美情趣、消費(fèi)指向，凝聚著中華民族的文化血脈和思想精華。寒假前夕，大馬路小學(xué)圍繞傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，系統(tǒng)地富有梯度地設(shè)計(jì)各個(gè)年級的節(jié)日課程。五年級組以“年夜飯——中國人的幸福情懷”為切入點(diǎn)，旨在通過一系列的體驗(yàn)活動豐富學(xué)生對于春節(jié)所承載的國富民安、歡樂祥和、人際和睦、相互關(guān)愛等精神內(nèi)涵的感受，使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代得以傳承、弘揚(yáng)與發(fā)展。</h3> <h3>板塊一：吉祥——舌尖上的年味兒
</h3><h3> 學(xué)生閱讀名家關(guān)于春節(jié)的作品，了解中國人的年夜飯中富有吉祥寓意的菜品，在自家的年夜飯中找到它們，并用手機(jī)拍下來，再配上美文進(jìn)行介紹。</h3> <h3> 年年有余、吉祥如意、步步高升、大吉大利、富足安康……中國人的祝福與期盼都融入了那一盤盤菜肴之中。
外焦里嫩的蘿卜丸子，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。麻葉子可是咱們徐州最有年味兒的零食哦！一家老小圍坐在一起，吃幾個(gè)麻葉子、丸子，互道思念，祈盼美好。年味兒啊，就是洋溢著笑容的彼此陪伴！</h3><h3> </h3> <h3> 同學(xué)們也躍躍欲試?yán)?！跟長輩學(xué)做菜，開發(fā)新的菜品……親自奉上的年度大餐也是很受歡迎哦！</h3> <h3> 年夜飯，吃不盡的是幸福的味道……</h3> <h3>板塊二：團(tuán)圓——家人的溫暖回憶
</h3><h3> 在春節(jié)這個(gè)中國最大的傳統(tǒng)節(jié)日里，數(shù)千年的主題永恒不變，唱出異口同聲的心愿——回家過年，全家團(tuán)圓。
</h3><h3> 根據(jù)同學(xué)們的調(diào)查，全年級445人中有373位同學(xué)的家庭選擇了傳統(tǒng)的在家里吃年夜飯的方式，另外的72位同學(xué)的家庭選擇了在酒店團(tuán)聚。不管是傳統(tǒng)的全家齊上陣時(shí)的溫情，還是省時(shí)省力的外出用餐，承載的都是中國人對“家”的最高敬意。</h3> <h3> 最美滿的家宴，在年夜；最深厚的福氣，是團(tuán)圓。
</h3><h3> 美美的全家福，暖暖的笑容……</h3> <h3> 照片中，缺少了他（她）的身影！
</h3><h3><br></h3> <h3> 在這個(gè)日子里，他（她）的缺席是為了更多人的團(tuán)圓。同學(xué)們用自己喜歡的方式為親人送上了新年祝福：<br></h3> <h3>板塊三：鄉(xiāng)愁——致敬不能團(tuán)圓的人
</h3><h3> 在春節(jié)合家團(tuán)圓的日子里，周圍還有很多人在自己的崗位上默默付出卻沒能回家。同學(xué)們用力所能及的方式為那些不能回家團(tuán)圓的人送去了節(jié)日的問候：一盤盤熱騰騰的餃子，一副副火紅的春聯(lián)，一張張暖意融融的照片……有情的中國人，溫暖的中國年！</h3> <h3> “吉祥”“團(tuán)圓”“鄉(xiāng)愁”三個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)起學(xué)生在“中國年”這個(gè)特定時(shí)間的獨(dú)特體驗(yàn)?！皶r(shí)間線性流逝，節(jié)日就像這條直線上的刻度；有了度量，生活才有意義?！币惶焯?，一年年，時(shí)代的變遷中我們依然看到了大寫的“人”，有溫度的中國人，有情義的中國人……</h3>