<h3> “走進千家萬戶，關愛萬千心靈?！弊鳛榘嘀魅?，要想全面了解學生中出現(xiàn)的問題，就必須走進孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進學生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛；讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是一種激勵，對家長是一種觸動。家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。</h3> <h3> 首先我們來到了文妙妍家，文妙妍是個很優(yōu)秀的學生，做事很認真，特別懂事，還經(jīng)常幫家里做家務，老師的好幫手，同學們的好榜樣。</h3> <h3> 接著我們來到了劉紫涵的家里，家長熱情的招待著老師的到來。我們向家長了解了一些孩子在家的情況并向家長講述了一些孩子的在校學習情況。</h3> <h3> 然后我們來到了李柏林同學家里</h3> <h3> 李柏林是個文靜漂亮的小女生。從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到了你一學期來的進步，繼續(xù)加油哦。</h3> <h3> 第四站我們來到了高天樂的家，高天樂是個機靈而又調皮的孩子，你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，但是卻又很貪玩總是把作業(yè)放在玩之后，此次家訪的主要目的是希望家長多督促及時完成作業(yè)，家長表示一定全力配合學校及老師的工作。</h3> <h3> 最后一站我們來到了杜洋逸的家，看到老師的到來家長激動地說:“感謝老師的來訪，今后我一定配合學校好好地教育他，幫助他慢慢地改變。你們辛苦了！”聽到這番話，我們十分感動，李老師說：“家訪是我們應該做的工作，教育好每一位學生是我們應盡的責任，算不上辛苦！”</h3> <h3> 除了去到在校學生的家里，我們二年級教師還一起來到了“送教上門”房煜華小朋友的家中，老師們給他帶了小禮物，希望他新的一年有新的進步。</h3> <h3> </h3> <h3>通過此次家訪更加讓我明白了這幾點：</h3><h3>1.家訪讓學生感受到老師對他的關愛，能激勵學生。</h3><h3>2.家訪使師生關系更和諧了，孩子對今后的努力方向更明確了。</h3><h3>3.家長很希望老師多介紹一些與孩子溝通的方法與技巧。</h3><h3>4.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長的孩子，今后能更有的放失，做好教育教學工作。</h3>