借力課程建設(shè) 提升育人品質(zhì)

Woah!

<h3>課程建設(shè)是學校最基本的教學建設(shè)，對于提高教育水平、保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量具有極其重要的作用。今天全體英語老師參加了英語學科會，旨在傳達集團整合精神以及布置本學期的具體工作。</h3> <h3>本次會議主要分為三個流程：寒假集團整合精神匯報、本學期具體工作的布置以及秦校進行指導。</h3> <h3>首先，李彰敏老師與我們交流了寒假英語學科課程整合的心得。整合課程文本是國家課程在271教育集團校本化、師本化、生本化的體現(xiàn)。李彰敏老師談到:“整合文本的定位是學生自主學習的指南，英語整合文本的目標是真正有效且高效的培養(yǎng)學生的語言能力，文化意識，思維品質(zhì)和學習能力?！?lt;/h3> <h3>在寒假英語學科課程整合的過程中，專家對英語整合課程文本進行了指導，精益求精，使整合文本更好的滿足于學生的發(fā)展需求。</h3> <h3>整合文本還存在一些不足的地方，這次整合以學生為中心進行設(shè)計，結(jié)合學生的實際創(chuàng)設(shè)情境和活動，從而培養(yǎng)學生的學習能力。</h3> <h3>其次是由趙娟老師與我們交流整合課程文本的整合流程以及在整合過程中她的感受。</h3> <h3>俗話說，"小事成就大事，細節(jié)成就完美;細節(jié)決定成敗?！焙僦杏⒄Z學科課程的整合充分考慮學生的實際情況，以學生為中心來進行編制與修改，一步步的進行完善，有利于發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生學習能力。</h3> <h3>接下來劉雪萍主任對上學期工作進行了總結(jié)，提出了在上學期工作中存在的一些問題以及本學期重點需要關(guān)注的地方，并從團隊建設(shè)，課程建設(shè)，課堂建設(shè)、271BAY建設(shè)、項目管理五個方面對本學期工作進行安排。</h3> <h3>劉雪萍主任重點向我們介紹了271BAY建設(shè)。</h3> <h3>最后，秦進行指導。秦校向我們講解了怎樣建立學科素養(yǎng)目標體系，將學科核心素養(yǎng)具體化以及如何讓真實學習發(fā)生。</h3> <h3>通過本次英語學科會議，一方面我們對寒假英語學科整合課程文本的編制有了更深入的了解，而這也將成為學生學習的自主學習指南，將幫助他們拓寬英語學習的渠道，提升學習英語的興趣，進而提升育人的價值。另一方面，老師們也對本學期的工作有了明確的目標和前進的動力。</h3>