<h3>2019年2月24日，開學(xué)第一天，早早來到教室，靜候孩子們的到來，第一天要讓孩子們有家的歸屬感。</h3> <h3>家，要有家的樣子！孩子們自發(fā)成立13個小組，上交作業(yè)，打掃衛(wèi)生，布置教室。我看在眼里，喜上眉梢。</h3> <h3>看看孩子們上午布置的家，首先肯定是“尊師”一首詩道盡了對老師的尊重，同時也體現(xiàn)了孩子內(nèi)心的成長??</h3> <h3>結(jié)合假期實踐，孩子們借用習(xí)總書記的話作為本學(xué)期的動力。</h3><h3>2019，我們都是追夢人。</h3> <h3>春，奮斗正當(dāng)時，喚醒對新學(xué)期的憧憬。</h3> <h3>后黑板仍然以春為主題，奮起追夢，看到了孩子的決心?；瘎恿閷W(xué)力體現(xiàn)了班主任以學(xué)科魅力帶動班級的想法。</h3> <h3>氕氘氚宏北實正氣，鉀鈣鎂筑八班輝煌。</h3> <h3>假期學(xué)科展示。習(xí)慣決定成績，規(guī)范鑄就輝煌。</h3> <h3>上午，我們的家全部布置完畢。</h3><h3>瞧，我們的家漂亮吧！</h3><h3>瞧，我們的精神狀態(tài)！</h3> <h3>一上午的自我喚醒，對孩子們有重大的意義，對校，對班有了歸屬感，誰能不為了家奮斗呢！</h3><h3>加油吧，孩子！</h3><h3>向上吧，少年！</h3><h3>2019，我們都是追夢人！</h3>