追隨名校長(zhǎng)尋夢(mèng)生態(tài)教育? 發(fā)展樸真教育

驚喜……不曾預(yù)約

<h1>　　<span style="line-height: 1.8;">按照教育部首期中小學(xué)卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程楊立雄名校長(zhǎng)工作室第十七次研修要求， 2019年2月17日至20日，楊立雄名校長(zhǎng)工作室成員峨山縣小街子中學(xué)張子寧校長(zhǎng)帶領(lǐng)夏紅有副校長(zhǎng)、李順武副校長(zhǎng)、李發(fā)福主任到曲靖市會(huì)澤縣參加研修活動(dòng)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">2月18日在會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)新工地小學(xué)研修，研修主題為：“生態(tài)教育視角下鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校發(fā)展與建設(shè)”，研修活動(dòng)由滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)助理梁君濮老師主持。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">活動(dòng)首先由者海鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李澤致詞；會(huì)澤縣教育局黨工委副書(shū)記、副局長(zhǎng)唐文學(xué)指導(dǎo)講話(huà)；教育部名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程楊立雄名校長(zhǎng)工作室主持人、昆明市滇池度假區(qū)社會(huì)事業(yè)局副局長(zhǎng)、滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)楊立雄講話(huà)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">活動(dòng)第二階段舉行分論壇，校長(zhǎng)組由楊立雄校長(zhǎng)以“圖解生態(tài)教育”詮釋生態(tài)教育的教育理念、具體實(shí)施步驟及實(shí)效，讓全體參會(huì)人員對(duì)生態(tài)教育有了更深的認(rèn)識(shí)，它將引領(lǐng)小街中學(xué)“樸真教育”向前發(fā)展。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h1>語(yǔ)文教師組由杞燕校長(zhǎng)以“統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文教材解讀” 為主題作專(zhuān)題論壇；</h1> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">活動(dòng)第三階段以“生態(tài)教育視角下鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校發(fā)展與建設(shè)”為主題展開(kāi)研討，會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)各完小校長(zhǎng)分別提出寄宿制學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，楊立雄校長(zhǎng)組織各成員進(jìn)行討論、把脈。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">2月18日下午，組織楊立雄名校長(zhǎng)工作室成員深入會(huì)澤縣者海鎮(zhèn)“大橋小學(xué)”及“郭家山一師一校校點(diǎn)” 實(shí)地調(diào)研、研討鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校發(fā)展與建設(shè)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">在“大橋小學(xué)”針對(duì)50%的農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題進(jìn)行研討。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　楊立雄校長(zhǎng)與郭家山校點(diǎn)朱知能老師交流</h1> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">在“郭家山一師一校校點(diǎn)”，工作室成員臨時(shí)布置會(huì)場(chǎng)，對(duì)“生態(tài)教育視角下鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校發(fā)展與建設(shè)”進(jìn)行再次研討，楊立雄校長(zhǎng)指出“一師一校”是一種教育精神，是一種教育情懷，學(xué)校在精神在，學(xué)校不在精神也在。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　小街中學(xué)張子寧校長(zhǎng)對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校文化建設(shè)”做分享</h1> <h1><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">　　見(jiàn)到老師回到學(xué)校，郭家山校點(diǎn)的孩子們跑到教室門(mén)外來(lái)喊老師到家吃飯，得知孩子們還私下競(jìng)爭(zhēng)看誰(shuí)能喊得著？得知每逢開(kāi)學(xué)，</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">為了不讓孩子們上學(xué)時(shí)被露水浸濕,</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">朱知</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">能老師</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">都</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">要用3―5</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">天的時(shí)間去割每一條學(xué)生求學(xué)路上茅草，一干就是35年；得知朱老師一直進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，今年二、六兩個(gè)年級(jí)復(fù)式</span><span style="font-size: 15px; line-height: 27px;">……；此情此景，成員們心里就像打翻了一個(gè)五味瓶，留給我們的教育思索很多很多……，我們還有什么理由不努力奮斗，追夢(mèng)人生!</span></h1> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">2月19日，工作室成員到會(huì)澤茚旺高中、會(huì)澤以禮中學(xué)訪學(xué)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">茚旺高中實(shí)行全封閉管理，構(gòu)建人本化的管理機(jī)制，讓校內(nèi)嚴(yán)格科學(xué)的管理與自由獨(dú)到的思想有機(jī)結(jié)合，在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)重視尖子生培養(yǎng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成功負(fù)責(zé)。“茚旺高中”科學(xué)的課程設(shè)置，小班額上課，抓校本培訓(xùn)、校本教研，構(gòu)建科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，真正把提高教育教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">會(huì)澤以禮中學(xué)以“抓常規(guī)就是抓根本”的管理理念，堅(jiān)持“循規(guī)”與“破規(guī)”相結(jié)合，全面實(shí)施“五全”管理模式，即：全寄宿制、全封閉式、全關(guān)注式、全過(guò)程式、全人格式的五全管理，培養(yǎng)“德智并修、知能共進(jìn)”的優(yōu)秀中學(xué)生，學(xué)習(xí)后對(duì)我們啟發(fā)很大。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1>　　<span style="line-height: 1.8;">通過(guò)此次研修，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們將把這次學(xué)到的“生態(tài)教育”理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，把“生態(tài)教育”理念下的“樸真教育”貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，扎實(shí)踐行“樸真教育”，追把學(xué)校辦成“教師和學(xué)生向往的地方”之夢(mèng)。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>