<h3> 書簽——為標(biāo)記閱讀到什么地方，記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒。隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，它的形式越來(lái)越多樣，但不管怎么改變，承載在其中的情誼卻從未改變。</h3> <h3> 備課組長(zhǎng)寫給任課老師，“工作久了，別忘了抬頭看看”。千言萬(wàn)語(yǔ)的關(guān)切濃縮在這短短的話語(yǔ)里面，一字一句里都是對(duì)老師們的關(guān)懷。</h3><h3> 老師寫給自己的學(xué)生，“今天是美好的，把握今天”。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)闪撕?jiǎn)練的話語(yǔ)，每一張書簽都承載了老師對(duì)學(xué)生的期待。</h3><h3> 同學(xué)寫給同學(xué)，“逢考必過，取得好成績(jī)”?；蚴亲钫鎸?shí)的祝福，或是自己最愛的書中錦句，一筆一劃之下是出于對(duì)自己好朋友的鼓勵(lì)！</h3> <h3> 心意是真，文字卻簡(jiǎn)，將這千言萬(wàn)語(yǔ)的心意濃縮成一句話，需要進(jìn)行大量的閱讀，萬(wàn)卷書中得來(lái)的一句話，承載對(duì)所贈(zèng)之人深深的情誼。</h3><h3> 一張承載著滿滿書香氣，濃濃師生情的書簽，讓閱讀變得更加溫馨，讓更多的人愛上了閱讀；“學(xué)習(xí)是我自己的事”的叮囑和背面創(chuàng)造性的標(biāo)記相得益彰，時(shí)刻伴著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。</h3> <h3> 文字編輯：劉絲雨</h3><h3> 圖片：文華初二年級(jí)全體老師友情提供</h3><h3> 校對(duì)：李振發(fā)、池金鳳</h3><h3> 簽發(fā)：欒卉潔</h3>