家園攜手共育，促幼小銜接——大可鄉(xiāng)中心幼兒園大班幼兒假期任務(wù)檢查

大可鄉(xiāng)中心學(xué)校宣傳部

<h3>　　為了更好做到幼小銜接，讓大班幼兒有任務(wù)意識(shí)，在寒假來(lái)臨之際，我們?yōu)橛變翰贾昧怂捻?xiàng)假期任務(wù)。愉快的春節(jié)假期結(jié)束了，迎來(lái)了新學(xué)期，在開學(xué)的兩天，我們進(jìn)行了大班幼兒假期任務(wù)檢查。</h3> <h3>　　《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指》語(yǔ)言領(lǐng)域中提到“鼓勵(lì)幼兒正確學(xué)習(xí)書寫自己的名字，寫畫時(shí)姿勢(shì)正確。”大班假期任務(wù)一讓家長(zhǎng)在假期中陪同孩子學(xué)習(xí)寫自己的名字。</h3> <h3>看一看孩子們的假期成果，真棒！??！</h3> <h3>　　春節(jié)假期中會(huì)有很多有趣的事，假期任務(wù)二請(qǐng)孩子們用圖畫和符號(hào)記錄下來(lái)，并能完整、流暢有邏輯的講述給大家聽。</h3> <h3>猜一猜，我畫的是什么？</h3> <h3>來(lái)聽一聽孩子們自己繪畫的故事。</h3> <h3>　　《弟子規(guī)》已流傳了三百年的時(shí)間，是啟蒙養(yǎng)正的傳統(tǒng)讀物?？梢詭椭變航⒄_的價(jià)值觀、培養(yǎng)敦厚善良的心性。為了發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，繼承傳統(tǒng)文化，假期任務(wù)三請(qǐng)家長(zhǎng)陪同幼兒學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》。</h3> <h3>　　為了培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。假期任務(wù)四家長(zhǎng)每天陪同幼兒閱讀幼兒讀物。</h3> <h3>　　本次假期任務(wù)不僅鍛煉幼兒任務(wù)意識(shí)，提升幼兒學(xué)習(xí)能力，也讓家長(zhǎng)有教育意識(shí)，加強(qiáng)了家園共育，促進(jìn)了幼小銜接。</h3>