<h3> 幼兒教育是給人生奠基的教育，《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出，堅持保育與教育相結(jié)合，保教并重。 全園保教工作計劃在幼兒園工作中顯得尤為重要。</h3><h3> 2019年2月26日，青龍湖鎮(zhèn)中心幼兒園針對全園帶班教師進行了保教工作計劃的具體解讀。保教主任張老師重點解讀了本學期的具體任務及措施。</h3> <h3> 第一 繼續(xù)夯實常規(guī)工作，注重細節(jié)工作落實。</h3><h3> 張主任從教育和保健結(jié)合，和安全工作結(jié)合，與區(qū)域活動結(jié)合等幾個方面較為詳實地解讀如何落實常規(guī)工作，使每位教師對本學期的各項工作做到心中有數(shù)，能夠根據(jù)幼兒園保教工作計劃制定班級具體的工作計劃，使班級各項工作能夠有效地進行開展，促進幼兒的全面發(fā)展。</h3> <h3> 第二 教學工作深入開展，提高教師教學能力。</h3><h3> 教學能力是幼兒園教師應具備的基本能力，但是，不同的教師在教學能力方面存在一定的差異。張主任從主題開展，班級特色，園本課程集體教育活動的開展，社會實踐活動的組織等方面引領，指導教師的教育教學工作，促進班級各項工作切實落實到位。</h3> <h3> 第三 加強不同層次教師的學習，促進專業(yè)成長</h3><h3> 幼兒園對骨干教師，成長型教師，新任教師從不同方面布置相應的任務，進行分層考核，確保幼兒園梯隊的穩(wěn)步發(fā)展。</h3> <h3> 第四 加強教科研工作，開展大小教研組活動。</h3><h3> 以禮孝恩課程的落地為基本工作，著重研究以禮孝恩為研究對象的教學活動的組織。一方面研究禮孝恩課程內(nèi)容和實施途徑，積累優(yōu)秀錄像課和活動案例。另一方面舉辦禮孝恩課程研究匯報暨六一慶祝演出。</h3><h3> 除了這四項重要工作的解讀，還有早教活動，十三五繼續(xù)教育工作，真愛家長學校工作等，教師明確了自己應該從哪些方面有效開展實踐工作，促進班級各項工作有條不紊地實施。</h3> <h3> 全園保教工作計劃的解讀，無疑為我們的工作指引了方向，各班教師必將按照保教工作計劃的要求開展各項工作，爭取獲得可喜的成績和最佳的效果！</h3>