<h3>2019年2月27日，在密云二小召開了四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期的第一次區(qū)級研修活動?；顒拥闹黝}是深度研讀教材，把握學(xué)科本質(zhì)，培育核心素養(yǎng)。</h3> <h3>首先，研修學(xué)院的錢老師帶著四年級的數(shù)學(xué)老師們回顧了第一學(xué)期期末測試的情況，將試卷上反映出來的學(xué)生的優(yōu)點和不足做了精準(zhǔn)的介紹和分析，給老師們提供了大量的總結(jié)經(jīng)驗的素材，讓老師們明確了自身繼續(xù)要保持的優(yōu)勢和需要努力的方向。</h3> <h3>隨后，錢老師組織老師們對四年級下冊教材進(jìn)行了深度解讀。四年級的數(shù)學(xué)老師們按照教育共同體分成了7組，分別對教材的七個單元進(jìn)行討論，梳理。</h3> <h3>在老師們的熱烈討論后，每個組派出了代表向全體教師進(jìn)行了精彩的展示。</h3> <h3>老師們對每個單元進(jìn)行了細(xì)致的梳理，并且侃侃而談，講出了每個單元的重點，難點，以及疑惑。每個組梳理的方式也是各不相同，有的是層層遞進(jìn)，有的是將知識織成一張網(wǎng)……真的是展現(xiàn)了教師們無窮的智慧。</h3> <h3>在研討中，老師們的思維互相碰撞，你一言，我一語，各自發(fā)表自己的見解，真理越辯越明，原來疑惑的問題也有了清晰的答案。</h3> <h3>老師們非常喜歡這樣的教材分析，因為它更接地氣兒，更加實實在在，真正讓老師們走近教材，走進(jìn)教材，深度研讀，把握內(nèi)在本質(zhì)，提升了自身的研修能力，找準(zhǔn)了努力的方向。</h3><h3><br></h3>