實(shí)踐中成長(zhǎng) 交流中共贏??—2019年初中信息技術(shù)復(fù)習(xí)研討會(huì)順利召開(kāi)

莒縣五中蔣衛(wèi)紅

春寒料峭難抑研討熱情，陰云濃郁難擋前進(jìn)步伐。  2月28日莒縣信息技術(shù)復(fù)習(xí)研討會(huì)在莒縣第六中學(xué)順利召開(kāi)，我們五中全體信息技術(shù)教師參加了此次會(huì)議。</h3> 會(huì)議的第一部分是莒縣三中的王文靜老師和莒縣五中的張明磊老師帶來(lái)的展示課。</h3> 第三中學(xué)的王文靜老師帶來(lái)了《Photoshop圖層使用》的示范課，王老師通過(guò)小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生用搶豆的方式進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，學(xué)生積極踴躍針對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，課堂氣氛十分活躍，取得了非常好的教學(xué)效果。</h3> 第五中學(xué)的張明磊老師帶來(lái)了《flash中考策略指導(dǎo)》示范課，張老師用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為同學(xué)們總結(jié)了中考中flash的考試形式和答題經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于考試題型做了認(rèn)真的總結(jié)梳理，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，對(duì)于中考也信心倍增。</h3> 接著五中的蔣衛(wèi)紅老師和梁家密老師對(duì)于張明磊老師的示范課做了點(diǎn)評(píng)。他們主要從張老師的課堂設(shè)計(jì)，任務(wù)的設(shè)置，學(xué)生操作的成果等方面進(jìn)行了睿智精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。</h3> 三中的孔海燕老師和一中初中部的王永翠老師對(duì)王文靜老師的示范課從課堂的導(dǎo)入，小組合作的學(xué)習(xí)方式，作品的展示評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。大家紛紛表示聽(tīng)取了這兩位教師的課都收獲頗豐。</h3> 會(huì)議的第二部分是我縣的優(yōu)秀信息技術(shù)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。第六中學(xué)的單公秋老師，陵陽(yáng)中學(xué)的羅從蘭老師和桑園二中劉培力老師分別對(duì)自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了報(bào)告，從單元的優(yōu)化整合、知識(shí)的溫故知新、課堂的練習(xí)應(yīng)用等內(nèi)容的環(huán)環(huán)相扣等方面都面面俱到。每一位教師的報(bào)告都讓我們受益匪淺。</h3> 隨后信息技術(shù)教研員曹主任組織全體信息老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。曹主任指出信息技術(shù)課的教學(xué)，無(wú)論從課堂環(huán)節(jié)時(shí)間上還是問(wèn)題設(shè)計(jì)上，亦或是課堂流程上，無(wú)不顯示理科學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)精神與領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷。他強(qiáng)調(diào)在互聯(lián)網(wǎng)＋教育的大形勢(shì)下，信息技術(shù)是教育教學(xué)的強(qiáng)有力的助力，信息技術(shù)學(xué)科要重視創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。未來(lái)人工智能必將大行天下，編程是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，推廣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成編程式思維，這也就會(huì)幫助他在未來(lái)能夠更好的處理問(wèn)題，社會(huì)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。</h3> 下午曹主任專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了曉雯學(xué)校的王老師針對(duì)于初中信息技術(shù)新增的編程內(nèi)容做了《計(jì)算機(jī)編程與信息創(chuàng)新大賽》的相關(guān)報(bào)告，為我縣的初中信息競(jìng)賽做了系統(tǒng)分析，同時(shí)簡(jiǎn)單的對(duì)于編程算法做了系統(tǒng)的教學(xué)。</h3> 最后曹主任對(duì)上學(xué)期信息成績(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，通過(guò)精細(xì)數(shù)據(jù)對(duì)比，優(yōu)劣對(duì)比突出，學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)也明顯提升，對(duì)于新學(xué)期的工作周密部署，對(duì)下一步的安排做了明確指示，總結(jié)歸納闡述新思路，秣馬厲兵開(kāi)啟新篇章。</h3>