<h3></h3><h3> 大班幼兒年齡階段普遍求知欲高，但由于現(xiàn)代家庭教育（家庭條件優(yōu)越，比較寵愛）和一些社會性因素，自我個性比較凸顯，且在集體中開始有了競賽的意識，會攀比，會爭強好勝。</h3><h3> 正值開學(xué)初期，為了小朋友們盡快適應(yīng)集體生活，我們今天一起制定了《我們的班級公約》！</h3><h3>活動目標(biāo):</h3><h3>1.通過故事和圖片了解遵守規(guī)則的重要性。</h3><h3>2.善于發(fā)現(xiàn)一日活動中不守規(guī)則的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實際大膽表達(dá)自己的感受及想法。</h3><h3>3.運用已有經(jīng)驗以繪畫方式設(shè)計班級公約,并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣。</h3> <h3>一:通過觀看《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》故事視頻進(jìn)行導(dǎo)入，討論:</h3><h3>1.故事中叮當(dāng)狗出現(xiàn)了哪些違反規(guī)則的行為？</h3><h3>2.當(dāng)叮當(dāng)狗出現(xiàn)這些行為時，其他小動物們是怎樣的心情？</h3><h3>3.如果是你，你會開心嗎？</h3><h3>4.最后叮當(dāng)狗怎么了？小鸚鵡最后和叮當(dāng)狗說了什么？</h3><h3>教師小結(jié):</h3><h3> 是的，在我們的生活中我們都要自主遵守規(guī)則，這樣才能交到朋友，小伙伴才會愿意和你相處。</h3><h3> 那么在我們的班級中也需要我們共同遵守的一些規(guī)則，現(xiàn)在請小朋友們一起商量并制定我們的班級公約！</h3><h3>溫馨提示:</h3><h3> 家長可在視頻軟件中搜索《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》這個故事。</h3> <h3>二:分組討論:集體生活中我們要遵守那些規(guī)則？</h3><h3> 1.所有幼兒分為5組，每組1-2名記錄人，將小組成員的看法用圖畫的方式進(jìn)行記錄。</h3><h3> 2.記錄完成后每組一名發(fā)言人，根據(jù)圖片進(jìn)行講述，老師用筆附上文字。</h3> <h3>老師將每組的發(fā)言記錄下來，去掉重復(fù)的地方，整理出我們的班級公約！</h3> <h3>三:公約簽訂儀式</h3><h3> 小朋友在確定班級公約條例之后，在“愛的承諾”處按下自己的小指印，代表愿意從這一刻開始執(zhí)行我們的班級公約。</h3> <h3> 孩子們在小組討論和分工合作中制定了班級的公約，作為老師我們充分的尊重孩子的想法與意愿，來促進(jìn)孩子自主自愿地遵守我們的班級規(guī)則。</h3><h3> 這個年齡階段的孩子自我評價能力逐步發(fā)展，各方面的能力逐漸加強，其中最凸顯的是自我意識的發(fā)展。他們很有自己的想法和主見，傳統(tǒng)的說教已經(jīng)不能讓孩子完全認(rèn)同你的想法，按照你安排的去實行。</h3><h3> 所以改變方式，充分讓孩子自主制定規(guī)則。在家中作為家長也是一樣，重視陪伴，重視親子關(guān)系，重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視孩子人際交往能力的培養(yǎng)，做到寬嚴(yán)并濟。</h3> <h3>遵守規(guī)則，相親相愛可以獎勵小星星，集滿5顆便可兌換小禮物1份！??????????</h3>