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人生拾貝之——師恩

四逆

<h3>　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。今稱“師者”多如牛毛，然踐行“師道者”卻又少似麟角。人生旅途中若能得遇一真正師者，是何等的幸運(yùn)？！ 我自認(rèn)為我是幸運(yùn)者。之所以說自己幸運(yùn)，是因?yàn)闄C(jī)緣巧合而幸識(shí)周師江云。 結(jié)識(shí)周老師還得從一份心電圖說起。</h3><h3> 2014年初夏，帶患者到北京就醫(yī)。順便帶了一份“疑難”心電圖。就這份圖我請(qǐng)教過多位專家，均沒能給出令人信服的解釋。經(jīng)人推薦，冒昧去拜望周師。我和周師素不相識(shí)，北醫(yī)的老師都忙，那也是眾所周知的事，大教授會(huì)有時(shí)間幫我看圖嗎？會(huì)鄙視一個(gè)縣醫(yī)院的小大夫嗎？我懷揣忐忑與不安，謹(jǐn)慎地走進(jìn)心電工作室。老師正在伏案寫心電報(bào)告。其神情之專注，表情之祥和，舉止之端莊，讓人不由不心生敬意。猶豫再三還是打斷了老師工作，老師態(tài)度極其和藹，頓時(shí)讓我那顆緊張的小心臟放松了下來。老師看圖片刻并用分規(guī)測(cè)量后，隨即給出了答案，并有理有據(jù)細(xì)致入微地給我做了詳解。短短數(shù)分鐘把困惑我半年的問題解決了。結(jié)遇高手，不能放過，此后每有疑難心電圖就給老師傳過去，老師再忙也會(huì)抽時(shí)間給予解答。得遇如此負(fù)責(zé)的授業(yè)解惑恩師，豈非人生幸事？</h3><h3> 幸事還在后頭呢！??<br></h3> <h3>(周江云老師盛情款待我們父子)</h3> <h3>　　14年秋，不才游學(xué)蜀中。沿途風(fēng)光秀美，遂寫一小段文字做記，沒成想竟得到周師謬贊。我一向沒有看郵箱的習(xí)慣。有一次偶然打開郵箱，發(fā)現(xiàn)里面竟有周師發(fā)來的郵件。急忙打開，原來是老師的一篇旅美游記(看看發(fā)出的日期猜測(cè)應(yīng)該是老師看到我的小文后，饋贈(zèng)與我，讓我學(xué)習(xí)游記寫作的，??)。老師旅美，觀夏威夷之美景，記珍珠港之事件，析歷史之經(jīng)驗(yàn)；居少帥之故所，臆趙四之歡顏，思伉儷之情深......。老師不僅文筆優(yōu)美，更有深層思考蘊(yùn)藏文中！老師還附囑:到某地旅游，要先看些相關(guān)游記，可提升旅游品質(zhì)。事后自己也要寫些游記，以提高自己的寫作能力。師囑在耳，可一直沒有遵行，想來有愧。兩年間老師給我講孝道，談治學(xué)，說修身，論待人......微信往來獲益良多。師道昭彰，見于言行。<br></h3> <h3>(兒子和首經(jīng)貿(mào)的博導(dǎo)吳世亮教授合影)</h3> <h3>　　16年6月，犬子高中畢業(yè)。想報(bào)考經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)，但對(duì)這些專業(yè)的內(nèi)涵究竟我們的確是一竅不通。無奈求助于萬能的朋友圈。沒想周老師很快回復(fù):我們家的“叫獸”(周師對(duì)先生的昵稱)在首都經(jīng)貿(mào)講金融，有事可以讓他給解答。遂留了家里的固話讓我夜間咨詢……</h3><h3> 接到通知書后，想去拜望老師，因擔(dān)心老師太忙不敢貿(mào)然請(qǐng)求。但最終還是鼓起勇氣，弱弱請(qǐng)示。沒想到老師很爽快:我們都退休了（其前不知老師已經(jīng)超期服役3年了），有時(shí)間過來吧，隨時(shí)歡迎！帶著興奮和感動(dòng)，攜犬子進(jìn)京“朝圣”去！??</h3><h3> 8月25號(hào)，北京的天空好像也在配合我們的心情，湛晴蔚藍(lán)！大朵大朵的白云，看著就醉人。到目的地后發(fā)現(xiàn)周老師竟然已經(jīng)在樓下等著我們了，我驚訝、驚愕，甚至可以說是已經(jīng)驚呆了！因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)榭坦倾懶?，那情那景至今記憶猶新?？赡苁抢蠋熆闯鑫掖羧裟倦u的樣子了，邊風(fēng)趣地說:歡迎你們的到來，是你們的到來趕走了北京多日的霧霾。一句風(fēng)趣的歡迎詞，讓我的緊張消失殆盡。</h3><h3> 進(jìn)屋后迎接我們的是周師的先生吳世亮教授。吳老師性情隨和，熱情好客，和著名的金融學(xué)博導(dǎo)談話我竟沒有感到緊張??。寒暄幾句后，吳老師便和犬子交談起來，就孩子的專業(yè)發(fā)展方向、人生規(guī)劃、大學(xué)生活注意事項(xiàng)、以及戀愛觀、如何鍛煉身體都給做了詳盡的指導(dǎo)。吳老師忙著給孩子做指導(dǎo)，周老師忙著張羅午飯，其情其景感覺像是一家人在團(tuán)聚，幸福而又溫馨（順便說一句周老師做的老北京炸醬面老好吃了??）。</h3><h3> 一席交談，激昂了孩子的斗志，孩子也明確了自己的奮斗方向。“與君一席話勝讀十年書”這是孩子此次拜訪后的真實(shí)感受！<br></h3> <h3>　　拜訪期間，我問老師怎么會(huì)允許一個(gè)“鄉(xiāng)野村夫”到家中做客就餐。周老師說:“吳叫獸(周師對(duì)吳師的昵稱)的交往極為寬泛。上至證監(jiān)會(huì)主席，下至公司的清潔工，他都一視同仁為好朋友。人與人能相處就是緣分，沒有高低貴賤之分。這次認(rèn)識(shí)家門了，歡迎以后隨時(shí)來做客，面條管夠。????” 周師夫婦的人品、境界、素養(yǎng)值得我終生敬仰并學(xué)習(xí)！?????? 偶遇良師，不想竟能恩澤兩代。 感恩老師！愿老師康健，祝老師秋安！ ------2016年8月末孩子大學(xué)開學(xué)前，帶孩子去北京拜望恩師后作記。雖已事過近三年，卻也依然刻骨銘心，每次想起心中總是充滿暖暖的回憶。</h3>