<p style="text-align: left;">周五放學(xué)，土豆的班級群里發(fā)來了老師布置的家庭作業(yè)</h3> <h3>周日晚上，我要求土豆完成作業(yè)，，可是結(jié)果是這樣的</h3> <h3>我百般威脅，恐嚇下，他站在房間的中間，一語不發(fā)，淚眼朦朧，一臉的不情愿，我想如果可以讓他選擇，他那刻可能真的希望沒我這樣的媽媽！</h3><h3>坐在對面的我更是暴跳如雷，一連串的指責脫口而出，我責怪土豆，膽小，我指責他，嚎叫時怎么來的那么大的聲，憤怒中的我甚至一把將土豆拉到我跟前，搖晃著他的雙肩，反復(fù)的怒吼著：“你給我大聲說話，聽到?jīng)]有，大聲說！”土豆一邊哭，一邊夾雜不清的說著話，而我聽到那蒼蠅嗡嗡般的聲音，更是火冒三丈！當土豆爸爸試圖制止時，我更是口不擇言，指責他，未盡到爸爸的責任，指責他……于是，一場單方面的咆哮就那樣開始了，我忘記了土豆帶給我的一切驚喜和快樂！忘記了土豆爸爸帶給我的所有感動和愛護！面前的這兩個人似乎不是我的親人，而是我不共戴天的仇人！盛怒中的我，一腳踢向土豆，土豆的哭聲更大了，土豆爸爸扔下一句：“你瘋了嗎？”抱起土豆回了房間！于是，填滿整個房間的除了燈光就只剩下我無休止的抱怨和斥罵！</h3><h3>原來真的，做作業(yè)真的會讓家里，雞飛狗跳！</h3><h3><br></h3> <h3>今天晚上，回到家，土豆爸爸的微信，又將難題擺在了面前！</h3> <h3>怎么辦？繼續(xù)雞飛狗跳嗎？我剛剛向土豆提出繼續(xù)演講的事，他……</h3> <h3>看著他，不停地揪耳朵，拉衣服，扣指甲，站不端，挺不直的一副生無可戀的樣子，我努力壓抑的怒火已經(jīng)向外冒了。我站在了媽媽與魔鬼之間，母愛在那一刻，被推上了懸崖！</h3><h3>怎么辦？我該怎么辦？</h3><h3>土豆娃娃顯然也想到了昨天晚上，他畏懼的向后退了幾步，努力的想不著痕跡地拉開我們之間的距離，不經(jīng)意的動作卻如暮鼓晨鐘，驚醒了我，我忘記了自己的初衷，孩子平安健康不才是最重要的嗎？</h3><h3>我的怒氣其實都不過是作業(yè)未完成的惱火，期待孩子完美無瑕的虛榮心！我忽略了孩子與生俱來的膽怯，冰凍三尺非一日之寒，我怎么能要求他立刻完成一場完美的演講呢？</h3><h3>我拉著他的手，問他，那作業(yè)怎么完成？他說，我膽小，我老是聲音不大，我的故事跟其他小朋友的故事不一樣！仔細聽聽，許多理由正是我反復(fù)指責孩子的話，讓他形成心理障礙！</h3><h3>我想了想，就說，土豆，你知道媽媽是老師，那你知道媽媽教什么的嗎？土豆搖搖頭，我接著說，媽媽呀，是教語文的，就是專門教故事的，你們班還有同學(xué)的媽媽教語文嗎？他又搖了搖頭，所以呀，媽媽給講的故事，一定是最棒的，你只要把這個故事講給大家就好了！媽媽相信你，你肯定會講好的，因為你是媽媽的寶寶！</h3><h3>土豆有些躍躍欲試，又有些遲疑不決，看到第一步起作用了，我開始了第二步，只說開場白，站著說，有些緊張，那就坐著說，用自己感覺最舒服的姿勢說，他選擇了坐在我跟前說。很流暢的完成了第二個目標！一切都在向好的方向發(fā)展！</h3><h3><br></h3> <h3>信心大增，于是我提出站著說，正式演講，不出所料，他又開始打退堂鼓了，我就告訴他，我的演講經(jīng)歷，告訴他，我也曾經(jīng)緊張的，正說著，我一想，為什么不直接給孩子做個示范呢？為什么不可以，把它當作游戲完成，而非要這么正式呢。于是，我跟土豆商量：輪流表演，彼此錄像，發(fā)給爸爸，讓爸爸當裁判，誰贏了，明天誰最大！</h3><h3>一場大賽即將來開帷幕……</h3> <h3>我的表演</h3> <h3>土豆的表演</h3> <h3>后來，土豆興致越來越濃，還錄制了帶動作的，嚴肅的，活潑的好幾個視頻，聲音越來越洪亮，表情越來越豐富，節(jié)奏把握也越來越準確！我們完成了開場白的任務(wù)，也約定好，明天完成講故事的任務(wù)！</h3><h3>將近一個小時的時間里，我痛并快樂著，我明白了，愛是深深地理解與接納，不是從孩子身上看到希望，你才相信孩子了，而是你相信孩子了，你才能看到希望；不是孩子聽話了，你才尊重孩子，而是你尊重孩子了，孩子才聽話；不是孩子優(yōu)秀了，你才接納孩子，而是你接納孩子了，孩子才優(yōu)秀！<br></h3><h3>努力的理解和反省，讓我們干戈化為玉帛，站在懸崖上的愛，更促進讓我們母子的感情！</h3><h3>歲有四季，日有朝暮。親子之間也有風雨也有晴！愿我們彼此成長，共同進步！</h3>