<h3>每天早晨大公雞很早的就起床了，高聲的叫著，人們就知道天亮了該起床了，而老牛的聲音一直都是很低沉的，人的聲音有高有低，音樂也有高有低！</h3> <h3>那現(xiàn)在我們就要用身體來表達(dá)音樂的高低，每一組選擇一個(gè)動(dòng)作，老師就是指揮官，當(dāng)老師指到哪一組時(shí)，哪一組就要按著動(dòng)作動(dòng)起來，當(dāng)老師手指往上升的時(shí)候，你的聲音就要高起來，當(dāng)老師的手往下降的時(shí)候，你的聲音就要低下去，當(dāng)老師的手捏成拳頭的時(shí)候，你就要立刻停止一切聲音。<h3><br></h3></h3> <h3>這一組小朋友選擇的是拍桌子</h3> <h3>這一桌小朋友選擇的是拍手</h3> <h3>這一桌小朋友選擇的是踏腳</h3> <h3>這一桌選擇用樂器表達(dá)</h3> <h3>當(dāng)老師將兩只手都舉起來的時(shí)候代表所有的音樂都要一起出來。</h3> <h3>接下來，老師要講一個(gè)關(guān)于燕子的故事，在冬天的時(shí)候，燕子就會(huì)到很暖和的地方去，等到每年春天的時(shí)候，天氣變得暖和起來，它就會(huì)又飛回來！現(xiàn)在就是春天，小朋友們可以回去觀察一下燕子是否飛回來了呢？</h3> <h3>這里有一首關(guān)于燕子的歌，我們一起來聽一聽吧！</h3> <h3>我們能用拍手表示音的高低嗎？在小燕子歌中，當(dāng)唱到高音時(shí)，我們將手高高舉起拍手，唱到低音時(shí)，將手放下來拍！</h3> <h3>我們都用樂器來表示一下吧！</h3>