<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，給教師們一個互相交流、探討、學(xué)習(xí)、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。3月5日，淡思學(xué)校小學(xué)部間周一次的語文集體備課教研活動如期開展。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 由語文教研組長許星麗組織的集體備課內(nèi)容豐富多彩：有單元整合，分課時課堂設(shè)計，針對某一知識點進行不斷打磨。備課組長積極組織，語文老師們熱情參與，備課會上討論聲不斷，思想的火花不停地碰撞出精彩的點子。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 根據(jù)每個學(xué)段的不同特點，以及課改的方向，每個年段在備課中都有各自的特色。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 一年級的老師們各抒己見！積極商討拼音、漢字書寫的教學(xué)方法，不斷完善課件！</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b> 二年級段注重閱讀的拓展！教給學(xué)生閱讀的技巧和方法！<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">比如讀一讀、演一演、畫一畫、唱一唱、比一比等，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽美的聲音，欣賞美的畫面，感受美的形象，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，發(fā)展學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生個性化的體驗和表達方式，使閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺。</span></b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 三年級段老師手把手教給學(xué)生寫作的秘訣！學(xué)習(xí)三年級語文，重點在于平時的積累，要多練習(xí)寫作，從一段話到一篇文章，無論多少，只要堅持練習(xí)，總會有收獲！</b></font></h3> <h3><b><font color="#1564fa"> 中高年級段老師針對如何提高學(xué)生的閱讀能力在積極討論著。中高段<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">的學(xué)生已經(jīng)有一定的閱讀基礎(chǔ)和閱讀能力, 在對其進行語文閱讀教學(xué)時, </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師重視學(xué)生的主體性, 讓學(xué)生積極主動地參與到閱讀教學(xué)中來, 更好地完成閱讀任務(wù), </span></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; color: rgb(21, 100, 250);">這樣才能幫助學(xué)生進步，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(21, 100, 250); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">從而提高自身的綜合能力</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); color: rgb(21, 100, 250); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">, 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> 集體備課活動為我校語文教師搭建了一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進步的良好氛圍。 老師們更清晰地看到了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，體現(xiàn)出教師不同的個性與魅力。同時，讓我們在“同中求異”、“異中求同”的比較過程中進一步更新了教學(xué)理念，豐富了教學(xué)策略，明確了自己教學(xué)中需要努力的方向！</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b> </b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>撰稿：王晶</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>攝影：王晶</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>初審：曾桔蓮</b></span></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>終審：姚肅霜</b></font></h3>