<h3>在一所具備成長(zhǎng)型思維的學(xué)校里，有這樣的一個(gè)團(tuán)體，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他們憑著對(duì)教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著、一路攀登、一路收獲,再苦再累,無(wú)怨無(wú)悔。為人善良,工作踏實(shí),工作生活中處處體現(xiàn)出精細(xì)。沒(méi)有太多的張揚(yáng),用滿腔的熱情,踏實(shí)的工作態(tài)度,投入到與每個(gè)孩子的“一對(duì)一”輔導(dǎo)中。用汗水一次次磨練,一次次提升,換來(lái)豐碩的成果。他們懷著一顆善良的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著教師人生的精彩。這就是宏興實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們語(yǔ)文教研組現(xiàn)有12位教師,均是充滿活力的教師,初一5名年輕的教師，她們現(xiàn)在都在成長(zhǎng)，努力去提高自己。初二4名語(yǔ)文教師，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上繼續(xù)提高自己，初三3名元老級(jí)別的語(yǔ)文老師，用自己的活力，獨(dú)立處理教材和嫻熟駕馭課堂教學(xué)的能力去陪伴著每一位初三學(xué)子。語(yǔ)文組的每一個(gè)人都具有較好的教學(xué)素質(zhì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全組人員整體素質(zhì)高,既有多年從事教學(xué)研究工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo),又有年輕教師干勁足、熱情高,教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢(shì)為我們組順利開展教研活動(dòng)、提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平日里,大家都積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),幾年來(lái),我校語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直是穩(wěn)中有升,可以說(shuō)我們教研組是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。</h3> <h3>學(xué)會(huì)順應(yīng)中考方向，嘗試改變教學(xué)方法</h3> <h3>每天都在讀書，每天都在提高自己</h3> <h3>老師認(rèn)真閱卷中</h3> <h3>語(yǔ)文老師的硬筆書法</h3> <h3>圖為趙玉潔老師的粉筆字展示</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">蘆</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">薈是一種樂(lè)觀的植物。無(wú)論在春季還是冬季，無(wú)論是干旱還是多雨，它總是煥發(fā)新綠，每一片葉子都那么飽滿，看上去水靈靈的。愿宏興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一位老師都如蘆薈一樣，不懼艱難，每天擁有一個(gè)好心情！愿每一個(gè)人越來(lái)越好！</span></h3>