<h3> 班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，為優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，積極發(fā)揮班級(jí)文化的作用，<span style="line-height: 1.8;">開學(xué)伊始，桐木鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“美化班級(jí) 營造班風(fēng)”教室布置評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，</span><span style="line-height: 1.8;">師生們一起動(dòng)手，全力美化自己的教室，各班都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，精心布置，營造出了一個(gè)個(gè)主題鮮明、色彩和諧又各具個(gè)性特色的班級(jí)文化氛圍。教室的每一個(gè)角落都被師生們賦予了無限的創(chuàng)意和精彩。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 首先是班級(jí)公告欄，上面張貼著班級(jí)學(xué)生的座次表，衛(wèi)生輪值表，課程表，班隊(duì)干部名單，作息時(shí)間表以及中小學(xué)生守則。</h3> <h3> 為了加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，公告欄中還張貼了“防溺水十不準(zhǔn)”和“小學(xué)生安全十不準(zhǔn)”，以此來規(guī)范孩子的言行，提高安全防范意識(shí)。</h3> <h3> 為了立足班級(jí)實(shí)際，結(jié)合三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)與加強(qiáng)安全教育，各班都以黑板報(bào)的形式彰顯著班級(jí)個(gè)性。</h3> <h3> 環(huán)境氛圍也是教育，是潤物細(xì)無聲的熏陶與感染。在布置中，各班既注重整體布局，又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美?？矗@是孩子們的書法和繪畫作品。</h3> <h3> 低年級(jí)的教室布置富有童趣，一幅幅卡通畫盡顯天真，有趣的識(shí)字角增強(qiáng)自信。</h3> <h3> 中高年級(jí)的班級(jí)布置富有文化氣息，一張張色彩明麗的手抄報(bào)成了亮麗的風(fēng)景，一篇篇生動(dòng)的作文拓展了同學(xué)們的思維。</h3> <h3> 有形的環(huán)境與無聲的文化有機(jī)結(jié)合，使得班級(jí)圖書角也散發(fā)出無限魅力，讓學(xué)生在文化的熏陶感染中受到教育。</h3> <h3> 通過評(píng)比，最終一（1）、二（3）、三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、四（3）、四（4）、四（5）、五（2）、六（2）、六（3）班獲得了“最美班級(jí)”的稱號(hào)。此次活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也能增強(qiáng)班集體的凝聚力。同學(xué)們?yōu)樽约籂I造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，對(duì)良好學(xué)風(fēng)的形成起到了潛移默化的影響，營造了一種團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍，有效地為校園文化建設(shè)增添了新的景色。</h3>