<h3> 春風拂面，暖陽融融，勃勃生機煞喜人。為進一步加強我校青年教師的教學基本功，促進教師教育教研能力和創(chuàng)新水平的提高，建設一支高質量的現(xiàn)代化教師隊伍，潼關縣實驗小學于2019年3月初開展了“青年教師優(yōu)質課比賽”活動。</h3> <h3> 此次比賽是我校高效課堂教學的又一舉措，旨在通過課堂教法探索，進一步提升課堂效率，提高教學質量。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 比賽前夕，三位參賽教師高度重視，扎實準備。授課中，她們主旨鮮明，重點突出，語言精煉而富有激情，教學設計新穎而極具吸引力，充分展示出扎實的基本功和較高的專業(yè)水平。</h3> <h3> 本次活動，參賽老師們富有激情的教學用語，富有趣味的教學課件，靈活有效的教學方法凸顯了他們一定的教學功底。同時也看出他們在備課上所下的功夫之深！</h3> <h3> 賽場上，各位青年教師根據(jù)自己的專業(yè)特點，從尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的能力素養(yǎng)為出發(fā)點，依據(jù)課程標準，依據(jù)學情，依據(jù)教材特點設計教案，根據(jù)所教學科及個人風格特點，充分運用現(xiàn)代化教學技術與手段，密切關注學生學習過程，新課講授各有特點，教學環(huán)節(jié)清晰，教學形式多樣，精彩紛呈，充分展示了青年教師的知識素養(yǎng)和良好的教師風采！讓我們一睹她們的風采~</h3> <h3> 教無定法！張艷梅老師從詞句入手，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)了學生聽說讀寫的能力。你瞧</h3> <h3> 她由淺入深，從理解詞句到熏陶思想，真是用心良苦呀！</h3> <h3> " 活而不亂"是張艷梅老師課堂教學特色之一，學生們個個躍躍欲試，都想展現(xiàn)自己。張老師大膽嘗試小組合作的課堂模式，你聽，他們個個各抒己見，整節(jié)課靈動而高潮迭起。</h3> <h3> 圖文并茂，設計精巧的板書提綱挈領，既簡潔明了，又緊扣中心。從中不難看出匠心獨具的教學思路以及輕松自如的課堂駕馭力。</h3> <h3> 《草原》一文景美人美情更美！朱琳老師的課"緊而有序"，她重視學法指導，在授課中，她先梳理了文章脈絡，從整體到重點，由回顧圖畫入手，精講了"草原風光圖"。</h3> <h3> 孩子們熱情高漲，積極主動地參與到教學活動中。時而激情讀文段，時而認真記筆記，時而專聽講解…整節(jié)課師生互動形式多，收效高！</h3> <h3> 令人驚嘆的是朱老師的規(guī)范管理和嚴格教育己經(jīng)滲透在每一個細節(jié)中，呈現(xiàn)在每一個環(huán)節(jié)里。學生答題的完整性，流利的表達力，無不讓聽者佩服。</h3> <h3> 關注于課堂，延伸至課外，這才是語文教學的魅力！</h3> <h3> 許曉華老師講授的《自己的花是讓別人看的》給人耳目一新之感。許老師一改往日的溫文爾雅，語言干練，舉止大氣，使課堂充滿了濃郁情感。</h3><h3><br></h3> <h3> 她用精美的課件，使學生如臨其境，對德國民風之獨特感觸很深。</h3> <h3> 許老師激情四射的誦讀將學生帶入了奇麗的境界里。她動情的聲音，舉手投足間都體現(xiàn)出青年教師的活力。</h3> <h3> 學生們個個主動性強，在老師的循循善誘下，質疑問難，思維活躍，互動環(huán)節(jié)緊湊、到位。</h3> <h3> 高語組的教師針對三位授課教師的教法提出了可行性建議。</h3> <h3> 授課后，高語組及時組織評課，先由參賽教師說課，再請各位評委老師進行精彩點評。田青主任認為，此次參賽教師的教學基本功非常扎實，為其他教師的發(fā)展做出了很好的榜樣，青年教師要不斷學習和積淀，形成具有個人特色的教學風格，并要培養(yǎng)對于課堂教學的專業(yè)態(tài)度。</h3><h3> 精彩的比賽吸引了我校諸多青年教師學習、觀摩，很多老教師也特意前來聆聽、點評，他們表示要不斷學習，與時俱進。參賽教師許曉華說：“這次比賽讓我看到了自己的不足，今后要反思教學行為，相互學習，共贏共長！”評委教師李愛華說:"教學永遠沒有極限，每次的授課過程和聽課過程都是學習和成長的過程。"</h3> <h3> "不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？″這次比賽對于青年教師來說，既是一次教學基本功的展示，又是對她們教學素養(yǎng)的歷練，教育教學實踐的創(chuàng)新，也在一定程度上提升了她們的教學水平！</h3> <h3> 本次比賽，不僅考驗了我們的青年教師隊伍，同時也為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、相互促進的良好氛圍，通過實踐不斷學習、不斷探索、不斷反思。</h3><h3> </h3> <h3> 萬木吐新綠，教師齊用力！實驗小學教師們將不負芳華，努力求索，凝心聚力，砥礪前行！懷揣育人之心，植根于教育，為譜寫我校語文教學的風華篇章奮力前行！</h3>