交流研討? ? 合作共贏 <h1><font color="#167efb"><b> 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是教師不斷努力成長、向上拔節(jié)的季節(jié)。3月6日下午，勝利街小學(xué)與平頂山學(xué)院合作教研活動在勝利街小學(xué)二年級語文組拉開了序幕。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb" style=""><b> 首先由二語組組長孫紅梅老師向來自平頂山學(xué)院的雷老師介紹本組教師學(xué)習(xí)新華區(qū)“雙優(yōu)課堂”量化細化評價表的具體做法，并結(jié)合《傳統(tǒng)節(jié)日》一課詳細闡釋了自己在教學(xué)過程中是如何落實優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的。隨后，李姍老師、楊艷麗老師、李琛老師分別結(jié)合自已即將在“雙優(yōu)課堂”暨“相約春天”課堂教學(xué)開放周展示的課例做了詳盡的分析與介紹。最后，大家針對四節(jié)課例暢所欲言，分享感悟， 提出建議，真正做到了集思廣益、精益求精。平頂山學(xué)院的雷老師也被二語組濃厚的教研氣氛所感染，與大家做了深入的交流與分享。</b></font></h1> <h3></h3><h1><font color="#167efb"><b> 學(xué)校教育發(fā)展和教師專業(yè)成長需要教育理論的支撐，需要高校教育專家的引領(lǐng)和支持。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 學(xué)習(xí)，讓大家互相成長；交流，使大家共同進步。此次近距離的與高校專家進行交流研討，老師們受益良多。雖然首次的合作教研活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我們的思考卻仍在繼續(xù)。我們期待在未來一次次思想、理念的碰撞中，迸射出更多的智慧火花。讓我們一線教師與高校專家形成專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，讓我們一起去推動學(xué)生的全面發(fā)展！</b></font></h1>