<h3> 寒假期間，我又一次捧起了魏書生老師的教育著作《我這樣做老師》，思想再一次受到啟迪，有種撥開云霧見太陽之感，同時，思想受到震撼：身為一名教師，原來可以如此幸福！</h3><h3> 本書為教育家魏書生先生40年心血之作 ，從教師修煉、教學(xué)方法、班級管理三方面闡述了教學(xué)理念，闡述了教書與育人并重，教師與學(xué)生一起成長的觀點。書中從"教育經(jīng)歷"、"帶班之道"、"教學(xué)之道"和"為師之道"四個方面，敘述了著名教育家魏書生先生的教育實踐經(jīng)歷和教育智慧。書中首次完整呈現(xiàn)了魏書生老師的成長經(jīng)歷。書中結(jié)合大量的實踐案例，深入淺出地論證了魏書生先生的教學(xué)智慧、帶班智慧和為師智慧，很多理論和方法都成為了口口相傳的經(jīng)典，值得品讀。和許多閱讀此書的讀者一樣，我在思想震撼之余，感受頗多。<br></h3> <h3>一、教書育人，達教育之根本。</h3><h3> 經(jīng)過長期的教學(xué)實踐，我們常常會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：那些身邊班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體，往往有這樣一個共同點: 班級老師，尤其是班主任善于做學(xué)生的思想教育工作，他們都很善于突出育人工作。魏老師在教育工作以及課堂教學(xué)中，就很注重學(xué)生的思想教育，他不論課堂還是平時的教育中，注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的隨處可見的真、善、美，引導(dǎo)學(xué)生把目光也關(guān)注到身邊的一些平凡的人和事中，讓學(xué)生感受平凡中的美。</h3><h3> 身為教師，我們雖然不可能給學(xué)生金錢、職業(yè)，但卻可以給學(xué)生比這些更為珍貴的東西——正確的人生觀、價值觀和世界觀，這才是學(xué)生一輩子彌足珍貴的精神財富，孩子們也會因此而受益無窮。魏老師說，人是矛盾的集合體，人心靈世界的真善美與假惡丑無時不刻不在斗爭著，因此，老師的及時引導(dǎo)就顯得格外重要了。</h3><h3> 我常對孩子們說: 在我們每個人的心里常常住著兩個自己，一個積極向上、勤勞善良，而另一個自己卻消極頹廢、懶惰自私。因此，我們做老師的要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，時刻做好正確引導(dǎo)，提醒孩子們，要時刻以那個勤勞的自己戰(zhàn)勝那個懶惰的自己，才能不斷進步。</h3> <h3>二、堅守初心，永葆快樂心態(tài)。</h3><h3> 在如今紛繁、喧囂的現(xiàn)實生活中，我們往往會多多少少受到身邊人與事的影響，因此產(chǎn)生這樣那樣的情緒，在這樣負面情緒的影響下，自己的語言行為又會影響到身邊的學(xué)生、同事、甚至家人……與其這樣，不如調(diào)整自己的心態(tài)，找一些轉(zhuǎn)換心情的好方法: 站起來走動走動，聽聽優(yōu)美的音樂，唱幾支歌，放松心情；散散步，抬頭看看藍天、白云、掠過天空的飛鳥……好好享受這些被我們忽略的美好，保持一顆積極向上的心態(tài)，心懷美好，為自己的心靈保持一方凈土，不忘初心，熱愛本職工作，享受工作帶來的別樣樂趣與幸福。</h3><h3> 心懷美好，一切皆美好！書中許多經(jīng)典語錄值得我們好好品讀、學(xué)習(xí)：</h3><h3>1、教師心里有陽光，學(xué)生內(nèi)心就充滿陽光；</h3><h3> 2、學(xué)會接受世界的不完美，并努力發(fā)現(xiàn)世界的美好，是一個教師的基本素養(yǎng)；</h3><h3>3、正確面對世界的不完美，并努力發(fā)現(xiàn)世界的美好，是一個教師的基本素養(yǎng)；</h3><h3> 4、提高笑對人生的能力，做一個有胸襟的老師，應(yīng)該是每一位老師的要求；</h3><h3>5、我?guī)О嘧钜o的一個就是：凡是老百姓能干的事，班委不干；凡是班委能干的事，班長就不干；班長能干的事，班主任就不干，一級級往下落實，班主任工作才能達到高效、輕松。</h3> <h3>三、人人參與，享受班級和諧狀態(tài)。</h3><h3> 在魏老師所帶的的班級里，十幾年以來，一直堅持依法治班，班規(guī)班法的原則是: 班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。在歷屆的班規(guī)中，有些具體的規(guī)定，充滿童趣，十分幽默風(fēng)趣。</h3><h3> 例如，在班級民主表決時，但凡發(fā)現(xiàn)情緒過于高漲，有舉雙手的同學(xué)，負責(zé)監(jiān)督的同學(xué)要以“揭穿該同學(xué)，并處罰其舉手10分”；“對于批評時，只顧流淚，不積極反思自己錯誤的同學(xué)，每滴眼淚收100字的說明書”等等，也許并不合理，并不科學(xué)，但這些都是這些“小大人”們渴望并積極參與班級管理的一個真實反映，人心齊，泰山移，學(xué)生相互監(jiān)督管理，班級的工作何愁做不好呢?</h3><h3> 在教育中，魏書生老師非常重視學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。他認為教育歸根到底就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。他讓我明白了：我們教師要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，變被動為主動，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，也增長了學(xué)生做事的能力，教師對于班級的管理，也就感到分外輕松。</h3> <h3>四、閱讀經(jīng)典，讓書香浸潤心靈。</h3><h3> 經(jīng)典之作之所以可以跨越時空、跨越國界，不斷地出現(xiàn)在我們面前，就在于經(jīng)典本身有著強大的生命力，就在于她們可以震憾人們的心靈，傳遞給人類至真的情感或精神。經(jīng)典文字可以浸潤心靈，滋養(yǎng)靈魂。</h3> <h3> 不動筆墨，不讀書。相信我們都深深懂得:閱讀經(jīng)典對于我們自身的提升起著舉足輕重的作用，作為一個學(xué)習(xí)中的學(xué)生更為重要，魏老師就在書中具體的提出了操作性很強的做讀書筆記的方法:</h3><h3>1、畫符號：每種符號可按自己的習(xí)慣、愛好，用自己喜歡的圓圈、雙圈、箭頭、方框、三角形等分別代表自己要表達的意思；</h3><h3>2、摘錄:把自己喜歡的句子、段落摘錄下來；3、全抄:將原文一字不漏地抄下來。</h3><h3>4、剪貼:把自己閱讀中喜歡的資料剪下來貼在本子上，這也是一種讀書筆記。</h3><h3>5、寫感受:讀了一些書籍后，寫下它的要點、體會、心得、感受，以此慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。讀書效率才會越來越高，書中的精髓才會變成營養(yǎng)，被閱讀者吸收，變成閱讀者的筋骨血肉，閱讀才真正達到了目的。</h3> <h3> 學(xué)知不足，通過閱讀魏老師的《我是這樣做老師的》一書，方知自己才疏學(xué)淺，在今后的工作中，我會努力做到:多思考，多閱讀，多做少說，盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)工作，不斷地去學(xué)習(xí) ，不斷提升自己，向古今中外的名人、身邊的同事學(xué)習(xí)，從文學(xué)、理論方面不斷努力提升自己，讓每一個所教的學(xué)生愛上課堂，愛上班級，愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，樂享一段美好的童年時光！</h3>