<h3> 一、我和春天有個(gè)約會(huì)。</h3><h3> 春日暖陽(yáng)，萬(wàn)物勃發(fā)。南村小學(xué)源泉教育創(chuàng)客部落里正在展開(kāi)著一場(chǎng)別開(kāi)生面的寒假作業(yè)展。墻面上優(yōu)美的沽河風(fēng)景，在各校作業(yè)的映襯下，渾然一體，別有一翻風(fēng)味。</h3> <h3> 一束束手工捏制的太空泥花骨朵，含苞待放，用蠟油制成的薄得透明，更顯顏色逼真的臘梅，讓在場(chǎng)的觀者不斷感慨，不斷猜想著這花背后匠心獨(dú)運(yùn)的工藝。</h3> <h3> 花骨朵，臘梅花，與創(chuàng)客部落中墻角的一株沽河柳相得益彰，無(wú)不在向我們傳遞著春意漸近的信息。</h3> <h3> 二、我家幸福年</h3><h3> 春節(jié)，作為我們中國(guó)最重要的節(jié)日，最具民族特色的節(jié)日。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，年味越來(lái)越遠(yuǎn)。為了讓年味回歸，讓學(xué)生們更好地體味年味，感受年味，品嘗年味，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的品年活動(dòng)?！段壹倚腋Ｄ辍防L本，從一張過(guò)年全家福開(kāi)始，幸福畫(huà)卷一一展開(kāi):小年快樂(lè)——春聯(lián)文化——除夕之夜——年夜飯——餃子文化——我的壓歲錢——快樂(lè)元宵節(jié)。在繪本的制作中，讓孩子們了解春節(jié)，感受春節(jié)，并喜歡春節(jié)，傳承春節(jié)文化。</h3> <h3> 帶有南村本土特色的沙梁沙畫(huà)，是多少年來(lái)傳承下來(lái)的傳統(tǒng)工藝。今年，我們借喜慶中國(guó)年之際，引導(dǎo)孩子們制作了富有年味的沙畫(huà)。無(wú)論是那栩栩如生的放鞭炮，還是門幅上的春聯(lián)，以及大紅燈籠高高掛。用獨(dú)特的工藝，匠心的設(shè)計(jì)，紀(jì)念春節(jié)，別具特色。</h3> <h3> 一盞盞用心制作的燈籠，一幅幅精心雕刻的年畫(huà)，一個(gè)個(gè)大紅的福字，一對(duì)對(duì)喜慶的春聯(lián)，一只只應(yīng)景的金豬，一條條歡騰的鯉魚(yú)，都是春節(jié)最好的祝福和象征。</h3> <h3> 三、牢記學(xué)習(xí)使命。</h3><h3> 喜慶春節(jié)之余，學(xué)習(xí)斷斷不能忘記。為了增加學(xué)科作業(yè)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)教研中心的指示，我們分門別類，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治、音樂(lè)、體育、安全等各科入手設(shè)置作業(yè)。令孩子在假期中也能學(xué)有所獲，均衡發(fā)展。</h3> <h3>這是我們的書(shū)法作業(yè)，工工整整的字體，表明即便在假期里，孩子們也在認(rèn)真用心地完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3> 一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特，設(shè)置新穎的小鐘面，那是我對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，從此，我將意識(shí)到一秒鐘的珍貴，一分鐘的重要。明白時(shí)間一去不復(fù)返，珍惜當(dāng)下，才能遇見(jiàn)美好。</h3> <h3> 四、研學(xué)在行動(dòng)。</h3><h3> 我的家鄉(xiāng)有一座著名的古建筑叫文昌閣。它歷史悠久，意義非凡。假期里，利用紅色研學(xué)，志愿者在行動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們深入地了解了文昌閣的古往今來(lái)，并把它們做成了精美的歷史圖冊(cè)，讓歷史的文化永放光芒，永遠(yuǎn)閃耀。</h3> <h3> 游覽了科技館，我腦洞大開(kāi)。這是參觀完后，通過(guò)對(duì)飛機(jī)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，我自己制作的飛機(jī)模型。雖然，稍顯粗糙，但是等我長(zhǎng)大了，準(zhǔn)能造出一架最先進(jìn)的飛機(jī)。大家拭目以待吧！</h3> <h3> 不知從何時(shí)起，年味漸淡，期待漸少。但我們卻知道，從今天起，從此刻起，年正與我們?cè)阶咴浇Ｄ晡稄拇藭?huì)變得高雅、文明、妙趣橫生。我們?cè)敢庥梦覀兾⒈〉牧α浚瑢⒅袊?guó)的年文化恒久流傳，發(fā)揚(yáng)光大。 </h3><h3> </h3>