<h3> 剛?cè)雸@的時(shí)候，寶貝們都會(huì)從家里帶一件自己喜歡的玩具回園，考慮到寶貝對(duì)自己的玩具特別鐘情，而且自己的玩具能帶來安全感，所以也允許了。久而久之他們把這個(gè)習(xí)慣延續(xù)下來了，而且玩具不離手影響了正常教學(xué)活動(dòng)了呢。</h3><h3><br></h3><h3> 為了能糾正他們的行為，同時(shí)能滿足他們帶玩具回來分享玩的欲望，我們確定了每周三為玩具分享日；希望也借此豐富他們?cè)趫@的活動(dòng)形式和材料，也能培養(yǎng)他們分享玩具，一起游戲的集體意識(shí)和良好品質(zhì)。</h3><h3><br></h3><h3> 今日子琳帶來了兩只恐龍??和一只兔子??娃娃回來分享，開始只是子琳和宇航一人一個(gè)的拿著玩，后來毛毛，五一和雨熙都加入了，他們嘀咕了一會(huì)就開始搬積木過來拼搭了，好奇問了一句“這是在干什么”他們異口同聲的說“我們?cè)诮??樂園”。共同的愛好讓一群熱愛恐龍??的小伙伴聚到了一起，讓他們自然的互動(dòng)起來！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 琦墨帶來了一份益智棋，吸引了大群同伴爭(zhēng)先要一起玩。當(dāng)琦墨向我投訴人太多太擠沒辦法玩的時(shí)候，我說到“玩具是屬于你的，你能想出辦法讓大家一起玩的”。然后他開始點(diǎn)了三個(gè)人的名字先玩，讓其他的小朋友當(dāng)觀眾，然后可以輪著玩。很不錯(cuò)的！琦墨學(xué)會(huì)了分配分享自己的玩具了！其他小朋友也學(xué)會(huì)了觀察和耐心等待！</h3> <h3>妞妞的芭比，小暖的化妝包，林辰的彈力球和Bobo的玩具車，看似沒什么關(guān)聯(lián)，正當(dāng)我思考著他們會(huì)怎么玩的時(shí)候，就聽到小暖說“妞妞用我的發(fā)夾梳頭發(fā)吧！它還能放在頭發(fā)上的?！辨ゆ桶疟仁嵬觐^發(fā)后，就說“我要坐車去玩了”Bobo趕緊把車開過來，然后林辰又送來了彈力球；旁邊的芊涵專注的看著他們，好像在看電視劇一樣全神貫注的，我猜她正思考著如何加入他們的游戲。</h3> <h3> 大家拿著自己的玩具與別人交換著玩，雖然過程也會(huì)出現(xiàn)矛盾，但第一次開展以“分享”為主題的活動(dòng)，寶貝們表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的呢！</h3> <h3> 忘記帶玩具回來的小朋友也會(huì)一起玩幼兒園的玩具，一眼看過去，寶貝們各忙各的。大家都在用自己的方法融入別人的活動(dòng)，寶貝們之間的交流和互動(dòng)隨之也增加了！</h3><h3><br></h3><h3> 雖然這是第一次不太成熟的分享日活動(dòng)，但我看到了寶貝們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)到的等待和分享，活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶或者玩具弄丟了的情況，但很多時(shí)候能在老師幫助下自己想到解決辦法，畢竟小班寶貝目前還是會(huì)比較“自我為中心”，讓他們大方的分享玩具或者有很好的表達(dá)交流還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，期待下周我們的分享日寶貝們會(huì)有所不同哦！</h3>